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多元智能理论为中职学生管理提供了理论支持.文章论述多元智能理论在学生管理中的价值,对中职学生的特点及管理现状进行分析,阐述多元智能理论在中职学生管理中的应用. 相似文献
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对自主学习能力、自主学习习惯的研究是一个长盛不衰的话题,对高职学生自主学习习惯的研究也在近几年风生水起。高职院校在教育和经济发展中的地位和作用日益凸显,其人才培养的质量也越来越成为人们关注的焦点。影响高职人才培养目标实现的其中一个非常重要的因素就是学生普遍缺乏自主学习能力,不具备独立思考和解决问题的素质,不能适应变化的经济和就业形势的需要。本文从现状和成因分析入手,探索培养高职学生自主学习习惯的方法,旨在为提升高职人才培养质量、促进高职教育可持续发展打下基础。 相似文献
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在现实教学中,由于印包专业课程复杂枯燥,使学生在专业课学习的过程中缺乏学习兴趣和学习动机,没有学习热情和欲望。这对教师的教育教学是一个挑战和考验。 相似文献
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学生管理工作是实现高职教育培养目标的有力支撑与保障,在实施教育教学活动、促进学生就业工作和高职院校可持续发展中有着不可忽视的重要作用。从以学生管理工作促进课程教学活动的角度出发,剖析当前学生管理工作中存在的问题,提出高职院学生管理工作必须转变管理观念,从学生特点出发,创新多元化的管理途径,适应高职教育发展的新形势,提高管理工作效率,从而激发学生的学习兴趣和工作积极性,使他们能正确地走上自己的人生发展道路。 相似文献
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<正>当前,中国高职院校英语专业的教学方式仍然比较落后,尚未建立起一套符合当代职业教育特点的专业课程,很难真正反映出食品英语教学中的现代化职业教育思想。因此,高职院校英语教学要突破常规的教学方法,进行教学模式的变革,注重学生英语运用技能的培养。本文结合中国食品专业的英语课程,探讨了职业食品英语情景教学模式的变革路径,以期适应新形势发展的需要,提升高职学生用英语服务于食品行业的工作技能。 相似文献
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高职院校英语精品课程网站建设存在学习利用率低、课程内容更新慢、评价理念与评价功能设计滞后、开放性不够等问题。网络课程学习质量评价是对学习者在网络课程学习过程中学习状况的客观评价,人本主义教学思想、建构主义学习理论、多元智能理论、自主学习理论等是网络课程学习质量评价的主要理论基础,构建发展性网络课程学习质量评价体系尤为重要。 相似文献
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英语学习观念(Beliefs of English Learning)是有关英语语言学习的先存知识,是人们对英语学习各方面的认识。观念作为人们的一种意识有其形成过程的特定性、丰富性和指向性,这些特性对学习过程产生直接或间接的影响。本研究从语言学能、语言学习难度、语言学习性质,学习与交际策略以及动机五个方面对高二学生和一年级下学期的高职生进行了问卷调查。对他们所持有的语言学习观念进行了对比分析。 相似文献
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论文调查研究了高职院校学生在英语课堂上的感知学习风格特点,认为高职学生的感知学习风格基本上呈多样化趋势,而以体验型和动手型学习风格最为典型。基于这些特点,本文提出了相应的教学建议。 相似文献
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文章对湖南省5所高职院校进行问卷调查,采用描述性统计分析、T检验、单因素方差分析、相关分析与回归分析对影响高职学生在线学业倦怠的因素进行探究。研究发现:湖南省高职学生普遍存在不同程度的在线学业倦怠,且整体存在中度在线学业倦怠;湖南省高职学生在线学业倦怠在性别、年级、专业上均存在显著性差异;湖南省高职学生在线学业倦怠与个人因素、学校因素、社会因素、家庭因素之间均存在显著正相关关系。文章提出应从学生、学校、家庭、社会等层面出发,改善高职学生在线学业倦怠。 相似文献
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随着我国经济的飞速发展,高等教育的日益普及,就业形势的严峻,竞争的不断加剧,高职院校学生的心理问题也越来越严重。造成高职院校学生心理问题的主要诱因有以下几个方面: 相似文献
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网络环境下的高职院校学生管理工作探索 总被引:1,自引:0,他引:1
随着网络的日益普及,给高职院校师生提供了丰富多彩的信息和资讯。网络普及下环境的改变对高职院校广大学生管理工作人员提出了新的要求和挑战。 相似文献
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信息技术的快速发展和社会需求的变化,对高职教育提出了培养学生自主学习能力的新要求。文章以金肯职业技术学院为例,探讨基于网络平台的学生自主学习能力培养的实践经验与策略,为高职院校更好地适应教育变革的趋势,大力提升办学质量提供参考。 相似文献
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了解高职院校学生健康危险行为发生状况,从而为开展青少年健康危险行为的干预和健康促进工作打下坚实的基础。方法利用“中国青少年健康行为调查问卷(高职院校)”,对湖南省20所高职院校中的5940名学生进行了调查。结果显示高职院校学生健康危险事宜发生概率最多的是骑车违章(44%)、吸烟(37.3%)、缺乏锻炼(34.8%)、离家出走(31.4%)等,其中受到伤害出现的概率为25.5%,还有一些与伤害紧密相关的健康危险行为有打架、意外伤害、心理疾病、体育训练伤害等。 相似文献
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职业学校学生文化基础差,如何能调动学生学习化学课的积极性是将化学教学进行下去的关键性因素,从事十多年的化学教学,我认为学好化学课的重要的方法是抓好两个环节,一是上课认真听讲,二是课后作业。 相似文献
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社会发展对学生英语翻译能力提出更高的要求,高职院校需要不断创新教学模式,而分层教学法在高职英语教学中的优势比较明显,现针对分层教学模式在高职英语翻译中的作用进行分析,并对存在的问题提出有效的解决策略,推动高职英语教学取得更好的教学效果。 相似文献