培养计算机专业应用型人才的实践教学优化

本文中提出了从提高认识入手,以教学管理制度作保证,通过实施横向项目开发、师资实践能力培养、实践教学内容更新、校内外实践教学条件与基地建设以及改革实践教学体系等具体措施,达到培养应用型人才的效果。     

浅谈数字媒体技术专业应用型本科人才的培养

随着现代科学技术的发展,信息社会对数字媒体技术专业人才的需求逐年增加。如何培养顺应时代潮流的应用型本科人才、推动我国数字媒体产业蓬勃发展成为高校一项紧要的任务。该文从人才需求、培养目标、课程实践和师资队伍建设等方面对数字媒体技术专业应用型本科人才的培养进行了分析并提出相关建议。     

计算机本科应用型人才专业能力培养

本文介绍计算机本科专业学生就业现状,分析学生专业能力方面存在的不足和我校计算机本科专业培养的人才类型。提出计算机本科应用型人才应具备的专业能力以及培养这些专业能力的方法和途径。实践结果表明,计算机本科专业学生的专业能力得到提高,所运用的培养方法和途径可行。     

软件工程应用型人才特点及培养方式研究

针对我国高等院校软件工程专业课程体系现状,结合目前软件行业发展趋势,分析软件工程应用型人才特点,对软件工程硕士教育、软件工程本科教育及软件技术高等职业教育应用型人才培养模式进行研究,从人才培养目标、课程体系建设、产学研结合平台搭建等角度分析应用型软件技术人才培养,旨在培养出高素质的软件工程专业应用型人才,为软件行业发展储备优秀人才资源。     

电子信息科学与技术专业应用型人才的培养与探索

随着我国社会经济与电子信息科技的高速发展,电子信息科学与技术专业教学在高等院校逐渐展开。我国社会主义现代化建设需要大量的具有高素质的应用型电子信息科技人才,为高等院校电子信息科学技术专业教学带来机遇与挑战。本文主要从培养电子信息科技应用型专业人才出发,参考先进的人才培养理念与成功的办学教学思路措施,结合自身学校电子信息科技教学现状,探索并提出一些具有创新性的电子信息科技专业应用型人才培养的教学措施。     

培养计算机专业应用型人才研究

随着中国社会的发展,计算机应用已经融入到了我们的生活中,我们的办公生活都需要用到计算机.它使我们的生活的节奏大大的提高了.现在备大企业办公,社会生产实践都需要用到计算机技术,对应用计算机的人才需求也越来越高.我们的目标就是对计算机应用人才培养目标的定位,找到一个更快更好的培养出高质量的计算机人才.     

计算机专业应用型人才实践动手能力培养对策分析

随着计算机技术在日常生活与生产中的应用日益广泛,人才市场对计算机专业毕业生的需求量不断增大,同时也对这一专业毕业生的实践动手能力提出了更高要求。在高校计算机专业人才培养中,如何培养应用型人才的实践动手能力已经成为了高校计算机教学工作的重要课题。本文通过对培养计算机专业应用型人才实践动手能力的必要性进行分析,对具体的培养对策进行探讨,以期为计算机专业人才的培养工作提供参考。     

计算机专业应用型人才综合素质培养

针对当前计算机专业应用型人才培养中存在的重知识轻人格、重技能轻通识,学生知识结构和专业技能单一的问题,结合钱学森之问,在分析当前社会所需人才综合素质模型的基础上,提出在计算机专业本科教育中贯彻"理工文管艺体"兼收并蓄的观点。     

汉语言文学专业培养应用型人才实践教学模式探究

在新的教育形势下,汉语言文学专业应用型人才的培养方式已成为各高校中文系的人才培养中的重点思考方向。本文对我国汉语言文学专业人才培养中的存在的问题作了浅要的分析与探讨,并针对性的提出了培养高校汉语言文学专业应用型人才的策略,以期能够为高校的人才培养工作带来帮助。     

计算机专业应用型人才教学方法研究

计算机科学与技术专业教育已从精英化教育走向了大众化教育,社会需要大量的计算机应用型人才。而应用人才的培养是备受关注的问题。文章阐述应用型人才教学方法的分类、作用、教学模型和经典教学方法,在此基础之上,归纳计算机应用型人才培养的常用典型教学方法。     

校企合作培养计算机本科应用型人才的实践研究

针对应用型本科学校应用型人才培养的困境,遵循人本主义教育理念,通过校企合作,在人才培养方案制订,课程体系和实践教学体系设置,实践教学资源和"双师型"教师队伍建设,课堂教学和实践教学评价改革,校园专业技术素质培养环境建设等方面开展专业综合改革,提高计算机专业应用型人才培养质量。     

高职计算机技术应用型人才校企联合培养机制探究

提升高职学校计算机专业技术应用型现代化人才的培养力度,是能够帮助校方高层管理人员实现学校教学事业繁荣发展的前提和保障.本文在结合高职院校当中计算机专业教育教学工作发展现状的基础之上,对当中急需相关教育人员解决的教学问题做出了一一例举.在深入分析高职校企合作培养模式的内涵和发展走向的前提下,将这一人才培养机制在高职计算机专业教学过程之中的应用方式,做出了详细介绍.     

应用型人才培养模式的创新与特色化专业的建设——以管理软件应用工程专业建设为例

针对国内企业信息技术快速普及与人才严重短缺的客观现实,分析信息化行业发展现状和企业的人才需求,阐述管理软件应用工程专业建设内容,提出专业课程体系模型和教育过程管理模式,并介绍实践的成果。     

谈计算机专业工程型与应用型人才培养

依据"高等学校计算机科学与技术专业发展战略研究报告暨专业规范关于计算机专业人才培养模式的指导意见",针对洛阳理工学院自身特点,文章讨论计算机学科课程教学模式改革途径、青年教师培养模式、建立工程实践能力培养基地方案,设计了专业课程与实践项目对接、科技创新项目开发过程资源管理、开发实验室预约为一体的工程实践管理软件平台,为培养计算机专业工程型与应用型人才进行了有益的探索与研究。     

网络工程专业应用型人才培养课程体系改革

分析技术应用型本科院校中网络工程专业在培养网络应用型人才方面存在的一些问题,指出这些问题产生的根本原因,提出一套相应的网络工程课程体系改革计划。     

培养创新型和应用型人才

<正>2011年初夏时节,第六届全国计算机教育论坛暨2010-2011全国计算机教育优秀论文评比颁奖大会在桂林电子科技大学隆重召开!全国计算机教育领域的专家学者再次相聚,畅谈计算机教育领域中的焦点和热点问题,共商计算机     

信息管理与信息系统专业应用型人才结构与特征

随着我国市场经济的发展和高等教育的大众化,市场对应用型人才的需求呈高速增长趋势。在数量需求增长的同时,市场对人才的知识结构、能力结构和职业素质也提出了更高的要求。本文对信息管理与信息系统专业应用型人才的培养目标、工作性质、工作岗位、任务与职责、能力与素质进行了论述和比较。     

工程应用型人才研究能力培养

针对如何培养工程应用型人才的研究能力问题,提出基于应用项目设计研究性学习任务,聚焦研究能力设计课程评价体系,运用两阶段评价方法增进学生对研究方法的理解和认知,通过前述三者结合培养研究能力的方法,并结合数据结构课程的教学实践,介绍培养工程应用型人才研究能力的具体举措并说明成效.     

财经院校计算机专业应用型人才能力培养初探

在分析中国银行业金融信息化建设现状和财经院校计算机专业面向金融信息化应用能力要求基础上,提出在计算机专业课程设置中,打造数理工具课程群,引入金融专业知识框架,并强化计算机专业应用能力培养。