吕品晶自述

正还记得入学后的第一堂专业课,是由莫天伟老师给我们上的建筑初步课。他在黑板上先写了"1+1=?"这个问题,显然同学们的答案很一致,接着他又在黑板上画了一个苹果和一个梨,问相加是什么结果,这次回答便五花八门了。莫老师是借这两个算式来表达从中学到大学学习思维方式的变化和建筑学专业学习的特点,问题很简单,道理很深刻,体现了他精深的教学智慧。他是我们第一任班主任,也是第一位专业教师,一直以来,我都以有这样的启蒙老师而感到幸运和自豪,今天,当我面对学生、尤其是刚入学的新生时,我希望能像莫老师那样,能够为他们的大学学习开启一扇智慧之     

浅谈电梯开工告知和注册登记

作为特种设备，国家对电梯安装前后有相关的具体要求和明确规定，根据特种设备注册登记与使用管理规则第7条规定，安装、大修、改造特种设备前，使用单位必须持有关资料到所在地区的地、市级以上（含地、市级）特种设备安全监察机构申请备案和告知。电梯安装完工，经政府部门验收合格后，还须到安装所在地区质量技术监督局办理注册登记手续，注册登记后，电梯方能投入使用。倘若在办理电梯开工告知和注册登记时稍有延缓或滞后，甚至电梯安装完工才办理告知手续和注册登记，不仅会给电梯企业或安装单位带来一定的经济损失，还会给经办人员带来不少麻烦。笔者就遇到的情况谈谈电梯的开工告知和注册登记，如有不妥之处，敬请批评指正。     

高校新生入学教育国内外现状分析与发展策略

高校新生入学教育是引导学生踏入大学校门的第一步,成功的入学教育能帮助学生适应从高中到大学的角色转变,还会对其今后的生活和学习产生重要影响。通过分析国内外现有高校新生入学教育的内容、方式和实施主体的现状可知,当前高校新生入学教育的主要问题是在提高新生信息接收度的设计方面有所欠缺,表现为缺乏鼓励式教育、教育时间向前后延伸不够、采用大数据思维不足、欠缺针对性个性化指导、未形成即时反馈解决机制。据此,可展望高校新生入学教育的发展策略。     

“90后”大学新生入学教育的定位与开展——以山西大同大学2009级新生调查问卷为例

新生入学教育是大学教育的起点,入校教育的成效直接影响着大学生的学习和生活。单纯的校史校情、专业教育无法满足"90后"大学生多样化的需求。本文通过调查问卷了解"90后"新生面临的主要问题,分析当前入学教育的现状及不足,提出新的入学教育模式,帮助新生尽快适应大学生活,圆满完成大学学业。     

基于微信的高校毕业生离校系统的设计与开发

文章基于微信的高校毕业生离校系统,设计开发能让学生在手机端随时随地查询毕业离校手续的办理流程,以及自己离校手续办理的进度的系统,并且可以通过手机自动办理离校手续,免去排队等待耗费的时间。老师还可以通过该系统查询统计数据。与传统方式相比,该系统灵活,安全性高,便于统计且各系各部门之间有着较好的交互能力。     

再说电梯节能

今年，国务院几次下达关于节能减排的通知，节能迫在眉睫。6月份，新华社被授权发布的《国务院关于印发节能减排综合性工作方案的通知》中，节能减排综合性工作方案提出，要对新建建筑实施建筑能效专项测评，节能不达标的不得办理开工和竣工验收备案手续，不准销售使用。我们杂志在今年第1期也做了关于电梯节能的相关专题，本期继续给您介绍一些电梯节能方式。     

基于案例教学的新生入学教育改革初探

随着高等教育的不断发展，各高校也逐渐重视新生的入学教育。但是对新生入学教育的研究工作还不够系统和深入，大部分高校还是由学校的领导、辅导员等人员来完成新生的入学教育，由于人员的不专业、时间的缺乏，特别是教育教学改革的深入不够，在一定程度上影响了新生入学教育的质量和成果。探索行之有效的教学改革是亟待解决的问题。     

我国大学新生入学教育现状及启示

新生入学教育作为高等教育的入口,对学生尽快适应在校、生活未来和高等教育的质量具有至关重要的影响。研究以三所不同类别高校新生调查结果做样本,采用SPSS统计软件对三类高校的新生适应状况及其影响因素进行了实证分析,并结合美国先进的新生入学教育体系,提出我国高校应重视新生适应性测评工具和评价标准的研究,划分出适合我国高校校情的新生入学教育阶段,重视教育项目的质量,加强新生辅导员的职业素养和专业水准。     

伊朗大学开始远程开始注册登记

伊朗电梯与自动扶梯大学远程教育计划自2008年10月开始实施。到目前为止，学校已有23名学生入班。课程设置为两年制电梯与自动扶梯安装维修专业。这个专业是专门对于海外学生设置的。除了在线英语版和利用培训CD对其它教学方式进行补充，大多数课程与现场总课程相同。学生可以获得伊朗科学研究与技术部的国际学位。2月将开始为下一期学习班录取新生。     

刘德明

<正>我是在林场知青宿舍里接到的大学录取通知书,入学时16周岁,恰是班级老大哥年龄的一半。77级同学年龄和经历差异巨大,被突然改变的命运聚集到一起,共同特点就是拼命学习,生怕突然降临的大学生活会像梦境一样突然消失。为发挥一下绘画基础,入学后萌生出转到建筑学专业的想法,拿着自己的画作忐忑不安地找到建筑学专业的老师,得到无私支持和帮助,转专业愿望得以实现。大三开始和另一位同学被选出做建筑初步课助教工作,带过的79和80两个年级几乎一半学生的年龄都比我大,我俩却初生牛犊不     

医学生入学教育存在的问题及对策分析

有效的开展入学教育能帮助医学新生顺利转变角色、更好的适应大学的学习生活。本文就医学生入学教育的承担者、教育内容、教育形式、评价机制等问题进行了思考和探讨。     

历奇辅导活动促进高校新生适应能力提升的行动研究

高校新生在入学之初面临着环境适应、人际融入、自我认知、心理调节等方面的问题，早期预防对于解决这些问题和促进新生成长而言至关重要。历奇辅导活动作为一种新的介入模式，在社会工作专业理念和方法指导下，对促进高校新生融入集体、自我认知成长、适应大学生活等方面具有显著效果。同时，历奇辅导活动在促进学生能力发展、优化班级管理工作、践行“三全育人”理念方面具有推动作用，能够促使学校形成师生共建、专业有序、目标明确、针对需求、促进学生全面发展的育人模式。     

浅析军训工作在高校新生适应性教育中的作用

初入大学校园的新生或多或少存在各种难以适应的因素,他们长期身处和平的生活环境,普遍国防观念淡化,缺乏家国情怀和崇军尚武的精神,缺乏自律和坚强刚毅的品质,在新生入学教育体系中,军训强调的正是对大学生综合素质和综合能力的提升,对促进大学新生适应校园生活和新生入学教育等方面起着重要作用,促进新生更好地适应大学的生活和学习,帮助学生迈好大学的第一步。     

中职院校接轨电梯安装人才培养——记电梯职业技能鉴定溧阳点电梯安装工中级鉴定

随着电梯行业的蓬勃发展，电梯制造产量的不断攀升，电梯行业目前紧缺专业安装技术人才，针对这一情况，各地职业院校纷纷设立电梯专业，旨在培养专业的电梯安装技术工人，学校在设立电梯专业过程中面临如何与行业接轨，培养的学生如何被企业接受认可。     

大学生入校初存在的问题及解决方法

大学展现给大学新生的是一个全新的面貌,大学新生所要经历的也是一种全新的生活。入学之初,学生会出现种种不适应,这是正常的。本文将当代大学新生入校后存在的几点问题作以总结,希望帮助学生尽快适应大学生活。     

运用微课在口腔修复工艺专业学生中进行职业认知教育的实践探索

我校历届口腔修复工艺专业的学生都存在对本专业认知模糊的情况,导致学生职业意识弱、职业认同率低、学习动力不足、思想不稳定。为解决这些问题,我们以创新形式"微课"融入到口腔修复工艺专业新生入学的职业认知教育中,这使得学生给自己准确定位、熟知本专业、培养专业兴趣等方面都有了收益。     

高职新生关键时期思想教育具体方法分析

大学思想教育是一个长期性、系统性的工程。本文就提高学生管理效率如何把握新生这一思想教育的关键时期,提出了从学校、专业、教师三方面建立新生的信心,并从纪律、学习、独立性等改变学生观念入手,以入学教育、主题班会等形式有计划、有步骤地对新生进行教育。     

北京翠成馨园经适房C-A区工程竣工

倍受北京百姓瞩目的翠成馨园经济适用房项目，春节前又有一批工程竣工交用。记者从北京住总了解到，春节前夕翠成馨园C—A区工程基本全部竣工。其中10、11号楼已交付使用，1月21日已开始办理入住手续。8、9号楼正在紧张进行电梯安装调试，土建收尾、清理工作，近期将很快交用。     

浅谈高职专业教师担任兼职班主任的利弊

高职班主任是学生思想政治工作的主要力量。高职专业课教师兼职班主任有利亦有弊：一方面,利于日常教学工作、利用新生入学时的专业教育时机,培养学生学习专业的兴趣为学生就业做好指导和推荐;一方面,专业教师工作与班主任工作存在冲突、部分专业教师缺乏必要的思想政治教育素养等因素均不利于班级工作的开展。     

小学新生入学学习适应的教育策略

教师在开展教学工作时最具备挑战性的一项内容就是对小学新生进行入学教育,小学阶段是学生发展的重要启蒙阶段,学生从熟悉的地方到另一个陌生的地方,要面临许多难题和挑战,例如不熟悉的环境、不认识的同学、学习任务增加等等,多数学生会因为不能适应造成心理压力,爆发大量的负面情绪。这就需要教师采取科学、合理的教学方式,帮助学生尽快适应新环境,消除心理压力,更好地融入校园学习和生活。通过分析观察武都区东江中心小学一年级学生的入校适应情况,总结得出关于小学新生入学学习适应的教育措施,期望可以给相关教学人士提供参考。