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相似文献
 共查询到20条相似文献,搜索用时 15 毫秒
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Background The U.S. has experienced a shift from a manufacturing‐based economy to one that overwhelmingly provides services and information. This shift demands that technological skills be more fully integrated with one's academic knowledge of science and mathematics so that the next generation of engineers can reason adaptively, think critically, and be prepared to learn how to learn. Purpose (Hypothesis ) Project Lead the Way (PLTW) provides a pre‐college curriculum that focuses on the integration of engineering with science and mathematics. We documented the impact that enrollment in PLTW had on student science and math achievement. We consider the enriched integration hypothesis, which states that students taking PLTW courses will show achievement benefits, after controlling for prior achievement and other student and teacher characteristics. We contrast this with alternative hypotheses that propose little or no impact of the engineering coursework on students' math and science achievement (the insufficient integration hypothesis), or that PLTW enrollment might be negatively associated with student achievement (the adverse integration hypothesis). Design/ Method Using multilevel statistical modeling with students (N = 140) nested within teachers, we report findings from a quantitative analysis of the relationship between PLTW enrollment and student achievement on state standardized tests of math and science. Results While students gained in math and science achievement overall from eighth to tenth grade, students enrolled in PLTW foundation courses showed significantly smaller math assessment gains than those in a matched group that did not enroll, and no measurable advantages on science assessments, when controlling for prior achievement and teacher experience. The findings do not support the enriched integration hypothesis. Conclusions Engineering education programs like PLTW face both challenges and opportunities to effectively integrate academic content as they strive to prepare students for college engineering programs and careers.  相似文献   

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孙宁娜  李贺 《包装工程》2020,41(18):242-248
目的基于中学生在线英语学习的交互行为调查以及对中学英语在线学习交互界面中的现存问题,通过案例分析总结出中学生在线英语学习平台界面中劝导设计的应用策略,引导中学生形成持续的在线英语学习行为。方法采用问卷调查、用户访谈、用户画像、竞品分析等定性定量的研究方法,提炼出中学英语在线学习现状、目前存在的与在线英语课程平台交互界面相关的劝导设计问题,同时引用案例分析法,归纳总结出劝导设计理论在中学英语在线学习平台界面设计中的创新应用策略。结论通过对中学英语在线学习平台界面和用户调查数据,整理分析出目前存在的忘记完成学习任务、学习氛围差、相关学习工具缺乏等问题。从能力、动机、提示三个角度,提出简化和匹配、奖励激励、认同和沉浸、引导和反馈等应用策略,并通过设计实践初步验证了设计策略的正确性。  相似文献   

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围绕理工科学生课外科技活动中创新能力的培养,探索了课外科技活动的地位、作用和特点,分析了课外科技活动开展的现状和存在问题.总结了学生课外科技活动对创新人才培养的实践.就理工科学生课外科技活动机制、重视科技型社团建设等几个方面提出了加强课外科技活动创新能力培养的对策.  相似文献   

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分子模拟软件CERIUS2及其在材料科学中的应用   总被引:3,自引:0,他引:3  
介绍了分子模拟软件CERIUS^2的主要技术模块和功能以及CERIUS^2软件在材料科学领域的应用现状,列举了若干应用实例,展示了分子模拟在材料科学研究中的重要意义。  相似文献   

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管理科学与工程学科概念及其体系研究   总被引:2,自引:0,他引:2  
从管理科学与工程学科产生与发展的影响因素入手,考证学科形成与发展的历史轨迹,尝试建立现代管理科学与工程学科的概念定位及其完整的学科体系,并确立学科在现代科学系统中的地位.  相似文献   

12.
面向弱势群体的产品情感化设计关键方法研究   总被引:6,自引:4,他引:2  
窦金花  张芳燕 《包装工程》2013,34(12):94-97
论述了弱势群体的现状与情感化设计对弱势群体的重要意义,分析了情感化设计的关键技术与方法,并通过实际案例,阐述了课题组基于感性工学方法进行儿童校车设计的研究过程,最终将弱势群体的感性需求转化到实践产品设计中。  相似文献   

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回顾了2007年中国在能源与环境、航天航空、信息产业、制造业、科学仪器和实验装置等工程科技领域所取得的成就,展望了未来工程科技的几大发展趋势.  相似文献   

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论技术科学与工程科学   总被引:8,自引:1,他引:7  
讨论了技术科学与工程科学之间的关系,认为技术科学就是应用科学,其内容属于应用基础研究的范围,而工程科学则是综合运用技术手段和管理手段解决工程问题的学科,其内容属于应用研究范围;提出了建立自然工程学的建议,并对已有和尚不存在的自然工程学科进行了分类,并讨论了系统科学与工程科学之间的关系。  相似文献   

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杨丹  王续琨 《包装工程》2019,40(12):119-123
目的 描述20世纪80年代后期以来形象设计研究在中国的发展轨迹,展示以形象设计作为研究对象的各门学科的衍生态势。方法 检索以“形象设计”作为篇名或书名主题词的中文期刊文献、学位论文、图书文献,通过数据变化直观地显现形象设计研究的规模扩张状况;通过提取上述文献的前缀主题词和后缀主题词展现形象设计研究对象域的横向拓展和纵向拓展状况。结论 形象设计研究的已有成果正在经历学科化梳理过程而聚合为一个新的学科群组——形象设计科学,其中包括来自于局域学科化聚合的企业形象设计学、包装形象设计学和来自全域学科化聚合的形象设计美学、普通形象设计学等。形象设计研究在中国的发展和形象设计科学各门学科的衍生,归根结底是社会需求拉动的结果。  相似文献   

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通过对设计科学中国化发展的历史回顾,来考察设计科学中国化之路的学科路径及其主要议题。运用文献考证和理论辨析的方法,讨论自20世纪50年代以来设计科学的中国化探索与路径,并结合欧美设计研究的背景展开横向联系与比较,以揭示相关理论在传播中的联系性和语境差异。在设计科学的中国化发展历程中,工程设计领域起到了重要的推动作用,艺术+设计的质性方法,在设计学研究中让位于技术+设计的科学方法。进入21世纪,随着中国设计学学科体系的完善,不但改变了以往设计科学研究与设计实践之间相脱离的现象,而且出现了从理论引入转向立足本土创新的局面。  相似文献   

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李雪莲 《包装工程》2015,36(4):55-59,92
目的针对家具32 mm系统实现成组优化,提出基型模块变型设计方法。方法先对核心模块、基型模块及其变型设计等核心概念进行定义;再按成组技术要求分析各模块间的相似性和关联度,确定基型模块及其设计参数,对基型模块做变型设计;并以柜类家具为实例阐述具体设计过程。结论对比柜类家具在使用变型设计之前与之后的核心模块孔位加工时间,验证了基型模块变型设计方法的有效性。  相似文献   

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This paper attempts a synthesis of the concept of 55 year economic cycles with ideas on achievement motivation to suggest that design also undergoes cyclical changes. In these cycles design based on optimism and faith in the future is replaced by design drawing its inspiration from the past. A content analysis of adverts in the Journal of Decorative Art demonstrates a cycle of optimism.  相似文献   

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Recently, silicon-on-silicon multichip modules (MCMs) have shifted away from high performance digital applications toward low-end, cost driven products with a primary emphasis on volume production. This shift has been accompanied by changes in the physical structure of the MCM interconnections. Cost reduction has driven them toward thinner metal and dielectric layers, and wherever possible toward the use of fewer layers. It has also fundamentally changed the flip-chip attachment process. We are now reexamining the effect these changes are having on the performance characteristics of the technology, and the role of MCMs in systems packaging.  相似文献   

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A recent goal in computer-aided design is the representation of a design artifact in a form sufficient to support all analyses and to determine that the design is realizable. Some aspects of a theory of design representations are presented. The benefits of developing such a theory are discussed.  相似文献   

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