《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则》解读

对<汶川地震灾后重建学校规划建筑设计导则>编制过程、目标和主要内容做了全面解读,着重从总体原则、建设标准、布局选址与校园规划、以及建筑、结构与设备等四个方面进行分析.     

《汶川地震灾后农房恢复重建技术导则（试行）》出台

为指导汶川大地震灾区农民建设安全、经济、实用的农房,住房和城乡建设部组织专家编制了《汶川地震灾后农房恢复重建技术导则（试行）》,并于近日印发给四川、甘肃、陕西省住房和城乡建设主管部门,用于指导灾区农房的恢复重建工作。     

《北川灾后重建城乡建筑节能导则》研究

以北川县灾后重建为契机，制定合理的城乡建筑节能设计导则，将对实现“新北川的可持续发展”起到重要作用。本文分别针对居住建筑与公共建筑，找出亟待解决的突出问题，结合当地实际情况，选用合理的评价指标，通过模拟与调研相结合的方式，确定了围护结构传热限值与系统用能定额指标，对当地建筑节能将起到一定指导作用。     

汶川地震灾后中小学校重建研究

本文从重建背景、重建模式．重建法律依据和原则,重建实践等方面分析了5.12汶川大地震一年以来灾后中小学校的重建现象,指出地震灾害带来了中小学校建设在规划设计理念,法律法规制度和抗震安全设计等方面有益的变化。     

浴火重生——汶川地震灾后重建见闻

三年前,一场突如其来的特大地震使山川秀美的川西、陕南和甘南等地房屋倒蹋、家园被毁,同胞的生命被夺走。     

汶川地震灾区风景名胜区灾后恢复重建研究（二）——恢复重建技术导则

为了有利于指导风景名胜区(简称风景区)的灾后重建工作,并引导灾后重建工作朝着有利于风景区保护和优化发展的方向进行,根据风景区的受灾情况,将风景区的恢复重建工作内容分为世界遗产、自然风景资源、人文风景资源、安全游览、旅游与管理服务设施、道路交通、基础工程设施、居民点、次生地质灾害、植被恢复10种类型,针对这些类型的不同特点提出分类指导的技术措施.     

国务院讨论汶川地震灾后重建总体规划

8月5日,国务院总理、国务院抗震救灾总指挥部总指挥温家宝主持召开总指挥都第24次会议,讨论汶川地震灾后恢复重建总体规划。汶川地震发生后,在做好抢救人员,安置受灾群众工作的同时,国务院抗震救灾总指挥部决定,由国家发改委会同有关部门和四川、甘肃、陕西省政府组成重建规划组,共同制定灾后恢复重建总体规划。     

青海玉树地震灾后重建道路设计体会

强烈地震是危及人民群众生命财产安全且对环境造成巨大破坏的一种地质灾害现象。灾后重建是一项具有紧迫性、艰巨性、特殊性、群众性及民族性的政治工程。以青海玉树地震灾后重建的道路设计为例,结合当地海拔高、地处康巴藏区、宗教文化氛围浓厚、生态稀缺薄弱等地方特色,克服了援建面临的高原降效、施工时间短、电力保障弱、建筑成本高及设计基础资料匮乏等实际困难,以"安全预防、经济耐用、以人为本、生态环保、面向实施"的理念为指导进行了设计,以期为今后的类似工程设计提供借鉴。     

汶川地震与灾后重建大事记

中央 5月12日15时55分:国务院总理温家宝立即赶赴灾区指导救灾工作晚间:胡锦,寿土持中共中央政治局常委会会议,成立抗震救灾总指挥部.由温家宝任总指挥     

四川汶川地震灾后重建访谈录

工程地质勘察是灾后重建科学选址的关健 高文新(北京城建勘测设计研究院有限责任公司副院长) 灾后重建,不只是给灾区人民一个遮风避雨的居所,而是要通过长远规划和科学选址,使灾区人民远离地震断裂带和其他地质灾害的困扰.     

汶川地震灾区学校建筑的震害分析

本文在对学校建筑震害调查的基础上,从结构体系、抗震构造措施及施工质量入手,分析了学校建筑破坏的原因。此外,本文对学校建筑的设计提出了建议。本项研究工作对今后既有学校建筑的加固改造以及新建学校建筑的设计施工,具有指导意义。     

震后汶川学校建筑重建的调研与思考

针对地震后汶川学校建筑的破坏状况和灾后重建工作进行了调研和分析,了解了学校建筑破坏严重的原因,重建工作重视在学校建筑中适当提高抗震设防标准,并广泛采用了先进的隔震效能技术。     

从汶川地震的建筑震害谈结构概念设计的重要性

通过对汶川5.12地震部分灾区的初步考察,本文从建筑震害的现象分析入手,强调了结构抗震概念设计的重要性,并对此进行了思考,希望引起建筑界同仁的重视,切实做好建筑物的抗震防灾工作。     

灾后重建学校设计导向的体现《汶川地震灾后重建学校规划建筑设计参考图集》解读

文章介绍了高校建筑设计机构在参加教育部组织的汶川地震灾后重建学校规划建筑设计时如何体现设计导向，存在的问题以及引发的思考。     

汶川第二小学电气设计

介绍汶川第二小学重建的电气设计,指出设计人员应根据项目的具体情况,选择较为合理的电气设计方案,制定配合结构隔震设计的电气技术措施,并与建设主体各方密切配合,完善施工图设计,搞好后期服务。     

汶川地震都江堰市工程震害分析与恢复重建建议

破坏性地震发生后,通常都要进行工程震害调查,总结经验教训,为工程建设标准的修订提供基础资料,以提高工程抗震能力。这次四川汶川8.0级大地震,使建筑及其他工程产生了严重破坏,及时进行工程震害调查分析与总结,是我们工程技术人员义不容辞的责任。本文作者通过对重灾区之一的都江堰市建筑及供水、供电、通讯等生命线工程的震害调查,表述了房屋的破坏程度与破坏形态,分析了破坏原因,供从事工程建设的技术人员参考。     

当代地域性策略在灾后重建中的探索实践——汶川水磨中学建筑设计

回顾汶川灾后重建中水磨中学的设计策略,着重强调了新建筑的环境适应性、文脉传承性及艺术创造性;作为当代地域性设计策略在灾后重建的实践,对地域性建筑策略的整体发展应用进行了思考和总结。     

深圳中小学建筑环境适应性设计策略研究

通过对深圳市中小学建筑进行调研,分析其在设计过程中遇到的高密度城市环境、原生地形地貌环境、南方湿热气候环境三大典型外部环境因素。并提出针对性策略,包括重视城市环境对项目的影响、校园景观与原生环境和谐共生、建筑手法与绿色技术兼顾达到低碳环保。旨在提供一种在中小学建筑设计时,处理好建筑与外部环境协调关系的设计思路。     

汶川县震后恢复重建规划的SWOT分析

"5·12"汶川大地震是自1976年唐山大地震以来,我国遭受破坏最强、波及范围最广、救灾难度最大的一次自然天灾.本文运用SWOT分析方法,从优势、劣势、机遇、挑战四个方面对汶川县恢复重建规划进行比较分析研究,以重建汶川美好家园.     

从5·12汶川特大地震谈中小学教学楼抗震设计

通过对5·12汶川特大地震中中小学教学楼受损情况的实地考察,从结构设计专业角度分析了教学楼大量损坏、倒塌的原因,提出了应在抗震设防分类标准、平面布置、结构选型及抗震构造措施等方面加强中小学教学楼的结构抗震设计,以对中小学教学楼结构设计提供参考.