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1.
项目驱动法在《CAD二次开发》教学中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
陈曹维 《宁波工程学院学报》2011,23(1):99-101
"项目驱动"是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学法。本文介绍了"项目驱动"教学法在《CAD二次开发》课程中的应用,并结合《CAD二次开发》课程的具体项目设计,探讨在教学过程中如何选择项目、分解项目及实施项目。教学实践证明,"项目驱动"教学法在教学活动中增强了学生适应性,树立了学生主体地位,辅以合理的项目设计,能够极大地提高学生的积极性、主动性和创造性。 相似文献
2.
莫海菁 《安徽电子信息职业技术学院学报》2015,(5):56-60
本文从中职会计电算化实训课程的特点和教学目标入手,结合多年的实训课程教学经验,以优化中职会计电算化实训课程教学效率、提升中职学生综合职业技能为导向,进行基于项目任务教学法下的课程改革探究。重点阐述了项目任务教学法在会计电算化实训课程整体设计及教学中的具体应用。 相似文献
3.
项目教学法在“软件工程”教学中的理论和实践 总被引：2，自引：0，他引：2
黄亚平 《浙江工业大学学报》2009,(2):226-231
文章阐述了作为项目教学法理论基础的建构主义学习理论、情境学习理论和杜威的实用主义教育理论,分析了项目教学法与传统教学法在教学模式、教学目标、教学形式、教学内容、交流方式等八个方面的区别之所在,从而围绕项目教学法在《软件工程》课程教学中的具体实施问题作了进一步探讨。 相似文献
4.
项目教学法,是在建构主义理论的指导下,师生通过共同实施一个完整的“项目”而进行教学活动的教学方法。在研究项目教学法的起源和项目教学法在计算机专业实施的必要性后,研究了在《数据结构》课程中实施项目教学法的教学过程和注意事项。课后反馈信息证明了项目教学法是计算机专业数据结构课程的有效教学方法之一。 相似文献
5.
“项目教学法”在电子产品综合实训课程中的应用 总被引：1，自引：0，他引：1
项目教学法是一种建立在建构主义教学理论基础上的教学模式,其特征与高职院校的人才培养目标是一致的。我们将项目教学法引入"电子产品综合实训课程"的教学中,对项目教学法在实训课程中的各个实施环节进行了探索,取得了良好的教学效果。并对在项目教学实施过程中存在的问题进行了探讨。 相似文献
6.
项目式教学法在技术经济学教学中的应用 总被引：2，自引：0，他引：2
针对“技术经济学”课程的特点和任务,在教学中应用项目式教学法,取得了较好的教学效果。介绍了项目式教学法的特点和在“技术经济学”教学中应用项目式教学法的具体做法。 相似文献
7.
骆焦煌 《辽东学院学报(自然科学版)》2019,26(2)
针对应用型人才培养的需求,研究项目任务教学法在"网站设计与开发"课程中的应用,在教学实施中充分体现"以学生为中心,以掌握技术应用为目标"的宗旨。课程教学实验结果分析表明,采用该项目任务教学法与以讲授为主的传统教学法相比,项目任务教学法能营造活跃的课堂氛围,激发学生学习的积极性。同时,通过对实验测试结果的数据分析可以发现,项目任务教学法有利于增强学生实践动手能力,能培养学生对知识的综合应用处理能力,有效促进课程教学目标的实现。 相似文献
8.
杨静 《江西电力职工大学学报》2013,(2):82-84
《网页设计与制作》课程实践性强且更新快,传统教学方式无法调动学生的学习热情.根据多年的教学实践,将传统教学法和启发式教学法进行比较分析,结合《网页设计与制作》课程实际,将案例教学法、驱动教学法、项目教学法运用于该课程教学中,探索一个全面、立体,符合现代教育理念、教学规律和认知规律的网页设计课程教学模式. 相似文献
9.
《项目管理》课程演练式教学的探索与实践 总被引：1，自引：0，他引：1
《项目管理》是一门实践性很强的管理类课程,传统的理论教学法制约了教学效果。以行动学习法理论为基础总结出的演练式教学法,讲究教与学的互动,将理论教学和实践教学相结合,是针对操作性较强的课程教学的行之有效的教学法。实践表明,转变教学观念,创新教学方法,改变考核方式,将演练式教学法运用到《项目管理》课程教学中,教学效果显著提高。 相似文献
10.
介绍了项目教学法在CATIA三维机械设计课程教学改革中的应用。在CATIA三维机械设计课程教学中采用"项目教学法",打破了传统课程知识体系结构,突出教学内容产品化,使教学工作情景化,在培养学生的职业素养与工程实践能力等方面取得了较好的效果。 相似文献
11.
项目教学法在项目课程中的应用实例及启示 总被引：8，自引：0，他引：8
刘利华 《安徽电气工程职业技术学院学报》2006,11(3):105-108
通过介绍项目课程和项目教学法在专业课教学中的应用实例,对项目课程的基本内涵、项目课程的结构设计方法以及应用项目课程开展教学的基本思路和基本流程进行了探讨,认为高职教育要转变传统的课程观,积极推进特色高职课程的研究与开发,实现高职教育在人才培养模式上的实质性突破。 相似文献
12.
针对目前模具钳工实训中存在的问题,探讨了在模具钳工实训教学中引入项目教学法的意义;项目教学法在模具钳工实训课程中的实施包括:教学内容设置、教学实施过程、学生成绩评价。 相似文献
13.
以汽车电气设备构造与维修课程中的实训项目汽车灯光系统故障检修实训模块为例,阐述项目教学的定义和特点,分析应用项目教学法实施汽车灯光系统故障检修实训模块教学的意义及目的,介绍采用项目教学法实施汽车灯光系统故障检修实训模块教学的具体步骤,详细论述项目教学法在汽车灯光系统故障检修实训模块中的应用效果,并提出采用项目教学法实施汽车实训教学提高教学质量的建议。 相似文献
14.
项目教学法有利于学生能力的培养,但是教师很难组织课堂教学.为了克服这种教学方法的不足,我们通过对传统项目教学法的教学过程进行细化,提出了一种“六步走”项目教学法,并在数据结构课程中进行了“六步走”项目教学法与传统讲授法的教学比较实验.试验结果表明了“六步走”项目教学法有利于提高学生的成绩、培养学生的创造力和增强学生的学习兴趣. 相似文献
15.
在分析“单片机原理及应用”课程教学目前存在的问题基础上提出了项目驱动教学法,给出了项目驱动教学法具体的实施方法、过程以及项目的设计具体内容,并通过Proteus和Keil软件来给出具体的项目,展示了项目驱动教学法的优,羔。 相似文献
16.
陈曙光 《徐州建筑职业技术学院学报》2010,10(2):61-63
与传统教学方法相比,项目教学法以其自身的优点被越来越多的高职院校所接受,并在教学实践中加以应用.以扩音机电路设计与制作为载体,通过4个子项目的教学实施过程,阐述了项目教学法在＂低频电子线路＂课程教学中的应用.项目教学法增加了学生的实践机会,对高等职业教育培养更多高技能创新型人才具有重要意义. 相似文献
17.
探索高职课程改革的新模式 总被引：1，自引：0，他引：1
赵世明 《安徽电气工程职业技术学院学报》2006,11(1):115-117
本文从多元智能理论分析出发,结合高职学生的实际,提出采取项目教学法实施工程制图部分教学内容的具体案例,在分析比较项目教学与讲授教学的基础上,指出项目教学法是高职教学的重要模式,应该成为高职教学课程改革的主方向。 相似文献
18.
《河南机电高等专科学校学报》2016,(6):74-76
文章分析了河南工学院电子产品工艺课程的教学现状,针对该课程教学方式中存在的问题提出了改进的方法——运用项目式教学法教学,并以具体章节为例对项目式教学法的实施进行了详解。教学实践证明,利用项目式教学法,能够激起学生的学习兴趣,让学生更加专注于学习,对学生综合能力的提升有很大的帮助。 相似文献
19.
项目教学法越来越得到重视,它的特性和中等职业教育的宗旨是契合的,《纳税实务》是一门实用性很强的课程,本文按照实施过程,在确定项目、任务分解、操作示范等方面,对项目教学法应用于《纳税实务》课程教学的可行性作了一次初步的探讨。 相似文献
20.
唐兰 《昆明冶金高等专科学校学报》2011,27(1):85-88
论述了在地形测绘课程教学中实施项目教学法的必要性和可行性,进行了项目的划分及评价体系的设置,提出了实施项目教学法的主要问题及应对策略。 相似文献