改善自闭症儿童表情识别能力的计算机面部表情识别训练

自闭症谱系障碍是一类综合性精神发育障碍。自闭症儿童最主要的表现包括缺乏社会交往的能力以及认知功能紊乱。研究发现自闭症患者倾向于避免看其他人的脸,并且对于他们来说很难识别出自己的或者是其他人的面部表情以及情绪。这种识别他人情绪表情能力的缺乏影响了他们与他人交往的能力,从而恶化病情。通过对自闭症儿童进行表情识别能力训练来提高他们的面部表情识别能力,改善其社会功能,促进其康复。本文较系统地介绍了计算机表情识别能力训练对自闭症儿童面部表情识别能力改善的相关程序方案。     

荆门市城建档案馆开展关注自闭症儿童公益活动

4月2日,是联合国规定的世界自闭症日。近日,荆门市关注自闭症儿童行动的公益倡导活动拉开帷幕。数百名爱心人士、志愿者以“变蓝”的方式来倡导人们不排斥、不歧视自闭症儿童,并关注这个群体。     

自闭症患儿情趣化玩具的设计初探

自闭症儿童群体是一个相对特殊的群体,然而针对自闭症儿童群体所研制的情趣化玩具极其缺乏,为了让自闭症儿童可以像正常孩子一样通过把玩玩具来促进语言和情感方面的发展,有必要开发一类基于儿童自闭现象的情趣化玩具产品。本文主要研究了自闭患儿童情趣化玩具设计的意义,以及其设计的流程。针对这一特殊群体的玩具设计,能够在他们的认知发展方面起到促进作用,同时可以辅助他们康复训练,让他们在治疗和把玩的过程中进步。     

交通污染与自闭症关系的研究进展

自闭症是一种神经发育障碍性疾病,严重影响儿童及成年后的生活。该病的主要表现为社会沟通及交流障碍、兴趣狭窄及重复刻板行为。近年来,自闭症发病率的逐年增加引起了社会各界关注。目前认为自闭症的发病与环境因素、遗传和表观遗传学均有关系,环境因素如交通污染等可通过神经毒性作用、影响个体遗传或表观遗传的方式引起自闭症,因此交通污染与自闭症的关系已逐渐成为热点研究方向。本文就交通污染与自闭症的关系及可能机制进行综述,尤其是交通污染引起的神经损伤、自闭症相关遗传改变和表观遗传学改变,以期为自闭症病因及机制研究提供帮助,并对自闭症的预防和治疗提供理论支持。     

自闭症儿童康复花园的景观要素探析

自闭症康复治疗专家认为环境对自闭症康复有积极影响。文章基于自闭症儿童康复需求,通过自然、交互、游戏、色彩与材质等要素分析满足自闭症儿童功能需求的空间环境,使户外景观准确有效辅助自闭症儿童的康复治疗。并结合这些设计原则进行了项目实践。     

自闭症儿童绘画及艺术治疗个案研究

绘画艺术治疗就是通过绘画艺术活动为媒介,让身心障碍患者不依赖语言而是注重心理表现来表达思想情感的一种心理疾病康复疗法。这种方法尤其在自闭症患者身上可以起到很好的治疗作用,能够从智力、人格和心理等多方面投射出自闭症儿童的内部状态。     

你若走进来，我真的很不错——记自闭症儿童教育个案

对自闭症儿童,教师应多一分理解,多一分关爱,多一分设身处地的揣摩。只要教师静下心来,走进他们的内心深处,就一定会读懂他们。文章从教师实践出发,对自闭症儿童个案进行研究,以期从中得到启示,供更多教师参考。     

理事动态

正常嘉建设集团:组织关爱自闭症儿童爱心接力公益募捐近日,"蓝动常州·星星圆梦"启动仪式在常州举行,此次活动系腾讯"99公益日"发起的常州市天爱自闭症儿童康复中心募捐活动。常嘉建设集团有限公司由董事长殷云峰带队,参加了本次全市启动仪式。启动仪式现场,通过微信群直接捐款达50多万元。     

特殊教育学校对自闭症儿童词汇教学的探讨

在儿童语言教育中,词汇对于儿童语言能力及有关认知能力的发展具有重要作用,然而自闭症儿童不能像普通儿童那样能够灵活自如地运用各种线索、技能或策略等来学习词汇,因此,特殊教育学校对自闭症儿童进行的词汇教学,对于恢复和发展自闭症儿童的语言能力起到了重要作用。文章主要介绍了自闭症儿童语言障碍研究的现状,阐述了词汇教学在自闭症儿童语言教学中的重要性,并根据自闭症儿童语言障碍研究的现状提出了如何构建科学的词汇教学模式。     

走进自闭症儿童的世界

<正>自闭症(也称儿童自闭症)是一种以社会交往障碍、语言发育障碍、活动内容和兴趣的局限及刻板重复的行为方式为基本特征的神经系统发育性障碍,发病多在儿童早期(3岁以前)。虽然多数自闭症的孩子伴有不同程度的智力发育落后,但约有20%的儿童智力正常,还有极少数的自闭症孩子智力超常。因此,自闭症不同于我们传统认为的智力低下。