爱的传达和爱本身同样重要

<正>做了几年的班主任,大会小会上领导都在强调当班主任要有一个字:爱。我爱不爱我的学生?当然爱,我总以为有了爱就好了,但事实却完全不是这样的,有时候很多学生似乎并不太领情。是啊,爱是生命的火焰,没有它,一切都会变成黑夜,但如何去爱却是一件难事。记得天童荒太在社会小说《爱的病理》中曾说:"爱的传达和爱本身同样重要。"看来如何去爱真是一门大学问。一、爱的初冲突     

培养快乐学生 成就幸福教师

<正>苏霍姆林斯基认为:"理想的教育是培养真正的人,让每一个从自己手里培养出来的人都能幸福地度过一生,这就是教育应该追求的恒久性、终极性价值。""做幸福的人",是指导我们生活、学习和工作的标准,更是我们追求人生的最高理想境界。作为从事小学语文教学20多年的我,始终觉得我的幸福来源于学生,孩子快乐了我就幸福了。本人从以下几点谈谈如何在培养快乐学生的过程中寻找幸福点,提升作为小学教师的职业幸福感。一、让每一个孩子都能感受到"师爱"霍懋征老师曾说过"要教育好每个学生,就要爱每个学生,教师的爱是阳光,应该公平的照着每个学生,为他们指引光明的     

用心书写师爱

<正>韩愈说:"师者,所以传道受业解惑也。"教师的天职不仅是教书,还要育人,而班主任的工作主要是育人。如何做一个让学生信服爱戴的班主任,是我多年担任班主任工作一直思考的问题。冰心说:"有了爱便有了一切。"爱是阳光,爱是雨露,爱是航标,爱是力量。我认为,只要一个老师心中有爱,用心去爱,爱自己的事业,爱自己的学生,就没有做不好的工作。一、爱学生,就需要我们尊重学生有人说"理解是教育的前提,尊重是教育成功的基础"。人人生而平等,     

爱在我心

<正>我是一名农村小学教师,在这个工作岗位上工作了17年,如果说这17年最大的收获是什么,那就是——心中有爱。爱是人间最真挚的情感,有了爱做基础,就会与学生相处融洽,使师生之间产生思想共鸣,才能做好教育转化工作,教师只有爱学生,学生才能心悦诚服地接受教师的教育。记得我刚接了一个五年级,在班级里有一个"刺头",不好好学习,经常打架,每天都有人找我告状。我一开始并没有找他"谈话",     

有爱·会爱·善爱

<正>作为教师,我们无论从事学科的教育教学工作,还是从事班主任工作,都要做到有爱心,会爱自己的学生,懂得如何去爱学生,要善于爱学生,让学生能体验到教师的爱。只有这样,我们才能成为合格的教师,成为学生喜爱的教师。没有爱就没有教育。爱是一种付出,是一种给予,是一种美德,是一种艺术。教师的爱是学生心中的一道彩虹;教师的爱能驱走学生心中的怨恨;教师的爱能化解学生心中的仇恨;教师的爱能驱散学生心中的雾霾;教师的爱能     

浅谈合格教师的现代教育观

<正>随着新课改理念的不断深入,新的教育理念层出不穷,其中如何当一名合格教师是整个教育研究中最根本的问题。我认为一名合格的教师应该具备以下几项基本素质。一、爱心关爱学生是对教师的基本要求,如果一个教师一开始就不爱学生,那以后的教学肯定是失败的。同样,一个学生如果没有及时得到教师的关注,就无法充分发挥他的个性。因此,爱心是一切教育的基石。那么,教师应该怎么爱学生呢?孔子说:"有教无     

用爱来关心学生

教师对学生的教育行为和方法都要以"爱"为依托,以"情"为先锋,要让学生感受到教师是爱他们的,教师可以是他们心灵的依靠,即使是批评也要让他们感受到浓浓的情和深深的爱。     

刍议在语文教学中如何渗透爱的教育

<正>著名教育家吕型伟说过:"教育需要爱,也要培养爱。没有爱的教育是死亡的教育,不能培养爱的教育是失败的教育。"教师的爱是对学生成长全方位、全过程殷切的关爱和呵护。那么,在语文教学中如何渗透爱的教育呢?我认为应从以下几方面做起。     

爱的能力,让你爱的人爱你——谈如何让学生爱老师

<正>在教学闲暇之余与各位同仁们交谈,我常常会听到这样的抱怨:"现在的学生越来越不好教,你在他身上倾注了所有感情,但是依然得不到他们的理解,得不到应有的感情回报。"那么,真的是如这位教师所说,如今的学生都不懂感恩、不懂回报吗?我看不一定如此。曾有这样一个调查:有专家从某地区所有学校中随机抽100名教师后问:"你爱你的学生吗?"100%的教师回答:"爱!"然后,专家再对这100名教师     

爱心是力量,方法是关键——谈一名后进生的转变

<正>苏霍姆林斯基说过:"如果学生不愿意把自己的欢乐和痛苦告诉老师,不愿意与老师开诚相见,那么谈论任何教育总归都是可笑的,任何教育都是不可能有的。"由此可见,沟通是一种艺术,也是一种有效的教育方式,教师只有与学生进行良好的沟通,学生才能"亲其师、信其道",师生关系才能和谐发展。爱心是基础,没有爱,就没有教育。高尔基说过:"谁爱孩子,孩子就爱他;只有爱孩子的人,他才可以教育好孩子。"我非常欣赏这句名言,并付诸自