浅析“一带一路”背景下留学生工作的新发展

"一带一路"倡议的提出,给各大高校尤其是高职院校的留学生工作带来了新的曙光。本文首先以日本为例简述外国友人来华交流的发展历程,然后分析新时期"一带一路"倡议提出后来华留学生工作的现状,包括国家层面的留学生政策、留学生规模以及主要生源国、高校留学生工作态度和管理制度等方面的转变,进而揭示"一带一路"背景下留学生工作的意义。     

“一带一路”背景下高职留学生课程有效课堂的构建

随着"一带一路"倡议的不断推进,我国高职院校与沿线国家的交流与合作更加紧密。高职院校需要承担日益增加的在华留学生的教育教学工作,并不断提升教育教学质量,以保障人才供给。课堂作为高职教学的主要场所,有效课堂的打造是现代高职教育教学改革落脚点。基于"一带一路"背景下高职留学生特点与教学难点进行分析,探索具有高职特色的留学生课程有效课堂的教学实践,为高职留学生教育的发展提供思路。     

论高职院校合唱艺术培养

高职院校教育应立足于高等职业教育,以培养学生能力为核心,以培养学生素质教育为特色,以全面培养学生们的综合素质,最终实现"多出人才,出好人才"。现阶段,大多数高职院校已经将课外活动的开展列入教学中,其中包括合唱艺术活动。合唱艺术是一门高雅的艺术活动,合唱具有实践性强、参与性强、综合性突出等优点,备受高职院校师生们的青睐。合唱能陶冶学生的情操、提高学生的艺术修养,能培养学生的凝聚力、增强学生的集体荣誉感。合唱艺术培养在高职院校素质教育中有着重要的意义。因此,文章对高职院校中的合唱艺术培养作了详细阐述。     

职业教育“走出去”背景留学生管理路径研究

随着我国经济水平的不断发展,我国的外交水平也提高,我国教育也在不断走向国际化,提高高职院校管理留学生的能力成为我国高等职业教育研究的一个重要课题。让我国高职院校成为国内一流、具有国际影响力的重要标志就是要提升国际化的办学水平,校方要采取有效的管理方法和措施提升留学生教育管理能力。在采取管理措施的同时要立足留学生的实际情况,适应留学生的生活特点,充分发挥各个部门的管理职能,完善留学生的教育质量管理体系,才能提高对留学生的教育水平和教学质量。     

高职院校学生职业道德培养路径与模式研究

规范高职院校学生职业道德培养的路径与模式,必须对高职院校学生职业道德培养的特点、方向进行调查研究,完善有利于培养效果的各方面因素,因此,我们必须加强高职院校学生的职业道德教育。针对高职院校学生职业道德教育中存在的问题,结合教学实践,不断学习总结,积极探索才能挖掘出高职院校学生职业道德培养的有效路径与合理模式。     

经济欠发达地区高职院校学生干部培训机制构建

随着高校的不断发展,学生规模的不断扩大,国家教育部对高等职业教育的加大了重视和支持,高职院校的发展呈现出蒸蒸日上的发展趋势。而在经济欠发达地区的高职院校,学生干部队伍建设和培养机制的完善成为了经济欠发达地区高职院校学生工作面临的重要问题。本文就此类高职院校的学生干部培训机制进行探索和构建。     

高职院校教学改革的必要性及其实践探讨

随着我国教育改革的推进和深入,高等职业教育也呈现出蓬勃发展的趋势。高职院校的教学主要偏重于培养技术型人才,为社会输送大量更注重实践性的精英,因此它担负着重要的任务,在我国的教学领域中也有着举足轻重的地位。在当下经济高速发展、竞争力愈演愈烈的时代中,越来越多的人更愿意选择高职院校来为自己的工作做好铺垫。虽然高等职业教育的规模在不断扩大,但是教育模式也一定要随着社会需求进行转变,教育改革自然是毋庸置疑的。本文将就高职院校教学改革的必要性和实践性进行探讨,分析目前高职院校教学存在的问题,提出关于教学改革的一些建议。     

面向国际贸易职业岗位群的高职人才培养模式研究

受当前国际和国内经济形势影响,高职院校的生源逐年减少,对我国大多数高职院校国际贸易专业的发展提出了新的挑战。如果不能有效提高教学质量,提升毕业生就业率,吸引更多生源,高职院校国际贸易专业发展将难以持续。以江苏食品药品职业技术学院为例,通过对江苏省及上海市部分外贸企业进行调研,提出构建面向国际贸易职业岗位群的高职人才培养模式新构想,以期为高职院校国际贸易专业人才培养模式改革提供参考。     

高职院校英语教学法的应用探究

高职英语教学长期存在质量低、学生实际运用不足等问题,其教学效果远不能达到高职教育培养的目标要求。因此,作为高职院校的英语教师,急切需要找到适合高职院校英语教学的方法,本文在基于高职院校学生英语学习现状基础上,以培养"适合高职学生特色"为教学目标,对高职英语教学方法进行思考和探讨,提供以下几种适合高职院校英语教师的教学方法。     

“钉钉”软件在高职学生实习管理中的应用研究

高职院校学生实习是高职院校人才培养的重要环节,是专业教学的重要阶段,是教学过程中的一个重要组成部分。高职院校学生在实习期间既在企业单位进行跟岗或顶岗工作,同时身份又是高职院校在校学生,如何做好高职院校学生实习中的思想政治教育、安全保障、专业技能学习和职业道德培养等工作,是高职院校辅导员及实习管理教师最关心的问题。研究通过将"钉钉"软件应用于高职院校学生实习管理中,探索信息化时代高职院校学生实习管理新模式,以推动高职院校学生实习管理的效率。