高校空中乘务专业实践教学体系构建

航空服务行业市场前景广阔,然而当前教学体系不能满足岗位需求。实践教学体系的构建是空中乘务专业教学改革的实际需要,是应用型人才培养的必经之路。文章对高校空中乘务专业办学目标及办学理念进行深入的分析,提出了具体构建策略。旨在通过实践教学提升我国空中乘务人才质量。     

ZZ学院空乘专业校企合作人才培养模式与原人才培养模式比较研究

ZZ学院空中乘务专业与BJ通航签订了校企合作办学协议后,对原有的人才培养模式进行了重新的调整,调整后的人才培养模式更利于培养生产、建设、服务和管理第一线培养高素质的技能型人才。     

论空中乘务人员应具备的知识结构

空中乘务是一个服务性的职业。"安全、快捷、舒适"是航空运输的重要特点。机上服务工作又是航空运输的重要组成部分,运输服务质量的高低,直接反映着公司的组织及其经营管理水平,而这又将影响到航空公司的形象及其经济效益。乘务员应该全面掌握机上工作专业知识,不但要为旅客提供热情周到的服务,更重要的是提供机上安全的保证,在任何特殊情况下,尽力减少旅客不必要的伤亡。另外,乘务工作的服务对象特殊,包括国际、国内各种旅客,所以对语言能力要求较高。除了这些,空中乘务人员还应该具备服务行业所应有的心理状态与专业知识。     

高铁乘务专业学生的形体训练课程意义分析

本文主要针对高铁乘务专业学生的形体训练课程展开深入研究,先阐述了形体训练课程教学的意义,然后重点对高铁乘务专业学生的形体训练课程的教学内容和方法进行了论述,其中,在训练方法中,要注重完善形体训练课程的内容、专业素养的练习、灵活运用各种教学方式等,促进形体训练课程的顺利进行,不断提高高铁乘务专业学生的技能水平和综合素养,实现高校高铁乘务专业学生的培养目标。     

风景园林专业校企合作教学模式的实践与启示

如何有效解决学校教育与社会需求之间的矛盾是风景园林专业人才培养的关键问题。国内外高校风景园林专业普遍采用的校企合作教学模式是一种可行的有效途径。通过分析华南农业大学和美国南加州大学风景园林专业的校企合作教学模式,从促进教学模式改革、提高学生理论联系实践水平和加强企业人才储备等方面总结了该种教学模式的优势,最后对我国风景园林专业教学在师资聘用、校企合作和课程结构等方面提出了建议。     

校企合作下的高职建筑装饰工程技术专业实践教学体系改革

文章首先分析了校企合作教学模式的现状,然后介绍了建筑装饰工程技术专业在此教学模式中的革新,接着提出了建筑装饰工程技术专业下校企合作的对策,最后说明了校企合作教学模式的价值启示,以期为高职建筑装饰工程技术专业实践教学体系探索出一条改革之路。     

高职教育同质化背景下的特色专业建设——以国际邮轮乘务专业为例

高职国际邮轮乘务专业是一个相对"年轻"的专业,专业建设尚不完善,人才培养方案也存在诸多问题,专业申报上存在一拥而上的现象,国际邮轮乘务专业同质化现象越来越严重,通过分析高职国际邮轮乘务专业同质化发展现状,提出特色专业建设的建议与思考。     

独立院校信管专业校企合作的困境与前途研究

如今,校企合作教学模式已经在高等院校的专业教学中得到了一定的推广,其主要目的是提高人才培养质量以及企业的经济效益。本文将以我院信管专业的校企合作模式的发展现状以及发展前景为例,重点研究信息管理与信息系统专业校企合作模式的困境与前景,以期对其他专业校企合作模式的开发作为借鉴。     

校企深度合作共建工商企业管理专业的策略与途径

本文着重研究如何推进校企深度合作和如何校企合作共建工商企业管理专业。研究过程中将涉及一些实践性研究内容,包括:校企合作、工学结合运行机制;专业人才培养模式改革;课程体系与核心课程建设;师资队伍建设;专业社会服务能力建设;实训基地建设;教学模式改革等等。     

“互联网+背景”下高等院校环境设计专业校企合作教学模式研究

在"互联网+"大背景下,高等院校环境设计专业如何通过校企合作推动专业教育全面深化,是高校环境设计专业发展面临的问题。校企合作是高等教育本质的回归,更是与企业双方构建共同体的必由之路。本文依托"互联网+"背景,针对高等院校环境设计专业校企合作现状,探讨校企合作教学模式。从而更好的适应互联网时代的变革,开创校企深度融合的新局面,让我国高等院校环境设计专业校企合作在信息化时代焕发出新的活力。