实习医生医患沟通能力的自我培养

医患沟通是实习医生最基本也是最重要的技能,实习医生在医患沟通能力培养过程中起着很重要的作用。本文阐述了实习医生加强医患沟通能力自我培养的重要性,并提出了实习医生医患沟通能力自我培养的具体方法。     

医学生医患沟通能力培养现状与发展对策研究

目的:立足调查分析医学生当前医患沟通能力的培养效果。方法:选择某医学院大一到大五的学生为调查对象,以随机的方式开展问卷调查。结果:在本次调查中有68.85%的医学生不满意当前的医患关系,大部分学生认为对医患关系造成影响的因素主要是进行医患沟通的能力,同时有37.20%的医学生表示未能接受良好医患沟通能力的培养,有54.36%的医学生表示缺乏参与医患沟通能力专业课程学习的兴趣。结论:医学生当前未能掌握度较高的医患沟通能力,但这是医学生应该具备的专业能力之一,学校需要通过多种形式对学生进行医患沟通能力的有效培养。     

将人文素质教育和医患沟通能力培养融汇于神经病学教学的思考

现代医学模式和当今医疗环境愈发注重医疗过程的人文精神和医患沟通,从而对医学生的未来执业能力提出了更高的要求。探讨在神经病学临床教学中渗透人文素质教育和医患沟通能力培养的重要性、必要性以及可行的多种教学措施,以期培养医学生的人文精神和医患沟通能力,为其将来顺利开展临床工作奠定基础,并达到构建和谐医患关系的目的。     

基于角色扮演的医学生医患沟通双语教学模式的研究

目的:探讨采取基于角色扮演的双语教学方法,探索《全科医学基础》医患沟通课程的教学效果。方法:选取广州医科大学临床医学专业2010~2012年级南山班医学生共88名为教学对象,在《全科医学基础》中采用基于角色扮演的医学生医患沟通双语教学模式,教学后对全体医学生进行问卷调查和组织学生访谈。结果:60.2%的同学自觉日常生活中的人际交流存在问题,65.9%的学生认为目前医患关系糟糕,95.5%的学生认为需要安排医患沟通课程,97.7%的学生认为课程有收获。结论:基于角色扮演的医学生医患沟通双语教学模式得到学生认同,教学效果良好,并能与国际医学教育接轨,帮助有一定英语水平的医学生开阔国际视野。     

山西医科大学第一医院“医学沟通”课题组广受好评

<正>医学沟通是医患沟通的内涵,主要解决医患之间医学知识不对等的问题。医务人员将深奥、难懂的医学知识转换成浅显、易懂的大白话,通过语言、文字、报刊、书籍、电视、广播、网络、博客、微信及手机报等交流工具,向患者和社会传递医学相关信息,并与之建立信任合作关系,尤其是在患者就诊和治疗的全过程中,通过医学沟通,达到对疾病的了解,对治疗结局的理解,医患联手规避风险,战胜疾病。既保障了患者的健康也促进了医学的发展。     

医患纠纷的原因及其应对策略

目的:探讨医患纠纷的原因,增进医患沟通,提高社会信任度。方法:采用总结归纳的方法,对日常护理工作中的现象进行分析,得出结论。结果:医务人员法律意识淡薄、主动服务意识不强、工作责任心不强、护理知识缺乏、病人维权过度等成为医患纠纷的主要原因。结论:避免医患纠纷需要提高医务人员综合服务能力。     

医科院校家庭经济困难学生的隐性胜任力的发展困境与实践探索——以广西医科大学为例

医学生必须具备几项核心的隐性胜任力。广西医科大学家庭经济困难学生在医学知识技能的显性胜任力方面表现较好,在创新能力、医患沟通、组织领导、医患沟通、思辨能力等隐性胜任力方面与其他学生存在显著差异,提出应站在学生职业发展的立场,有意识地通过课外活动设计,提升家庭经济困难的医学生的隐性胜任力。     

构建和谐医患关系中媒体的责任担当

接二连三的暴力袭医事件折射了医患间的信任危机。在医患关系报道中,媒体叙述往往"偏向"相对弱势的患者。正是这种对医疗行业的不客观评价,助推了医患间的不和谐。媒体应从整个医疗卫生行业大局出发,立足搭建医患沟通的平台,在监督报道的同时,更要深入挖掘正面典型,从有利于社会的角度进行报道。     

新媒体环境下我国医患关系报道的议题特征及建构——基于“河北蠡县男童坠井”事件的分析

互联网的发展、新媒体的崛起搭建了医生与公众之间沟通的桥梁,但同时也给医患关系带来新的挑战。本文以"河北蠡县男童坠井"事件为例,结合相关媒体的新闻报道,对医患关系报道的特征和困境进行分析,并提出改善意见,希望能为媒体在构建和谐医患关系、促进健康传播方面提供参考借鉴。     

应用微信平台协助管理食管癌术后患者的临床观察

目的:探讨应用微信平台协助管理对食管癌术后患者并发症发生率、复查成本、医患沟通、满意度的影响。方法:回顾性分析2015年1月-2016年1月本科室收治的50例食管癌患者临床资料,随机分为观察组和对照组,各25例。观察组应用微信平台协助管理,对照组仅进行常规管理,对结果进行比较并分析应用微信平台协助管理方法的优缺点。结果:观察组患者的并发症发生率明显低于对照组(P<0.05);观察组的平均每次复查成本显著低于对照组(P<0.05);观察组患者的沟通总次数和沟通总时间均多于对照组(P<0.05);观察组的患者满意度显著高于对照组(P<0.05)。结论:应用微信平台协助管理食管癌术后患者可明显减少患者并发症发生率,降低患者复查成本,加强医患沟通,提高患者满意度。