教师专业发展共同体:“破茧化蝶”的孵化器

<正>教师担负着立德树人的神圣使命,发展素质教育,培养核心素养,提高教育质量,从根本上讲必须依靠教师。为提高教师的专业化水平,舞阳县教师专业发展共同体以"点燃激情、互助激励、超越自我、成就梦想"为宗旨,以系列活动为平台,以名师名校为引领,以综合评价为导向,对教师的专业化发展进行了有效探索和实践。     

训练口语能力,培养初中英语核心素养

<正>受新时期的各种教育思想和理念所影响,教师在从事教学工作时逐渐加大了对学生核心素养的培养力度,期望能够让学生通过学习获得全面发展的能力,为其今后的成长发展打下坚实基础。在此背景下,初中英语教师必须结合学生的实际学习情况和发展需求来改良口语教学的方案,采用更加高效的手段为学生营造一个良好的学习氛围,提高其学习的针对性、目的性和实效性,使其通过反复训练不断提升自身的口语水平,促进其核心素养的发展。1.英语核心素养的内涵及其在口语教学中的具体体现     

浅析进修学校提高教师专业化水平的策略

目前,在基础教育课程改革的推行下,教师教育的发展趋势是教师专业化,所以如何提高教师的专业化水平也就成了教师进修学校的重要研究课题之一。为适应基础教育课程改革的需要,笔者认为进修学校要提高教师专业化的水平具体可以从转变教师的教育理念、提高其实际工作技能和建立起一套科学的专业化评价体系三个方面作努力。     

小学语文教学提高教学实效性的途径分析

在小学语文教学中,如想提高实效性,就应认真实施语文新课程标准,用科学方法进行教学,并在实践过程中不断总结和反思,进一步提高教师的素养和水平,全面地提高小学语文的教育教学水平。     

大力推动建立四川藏区高中美术教师学习交流机制

课题通过选取四川阿坝、甘孜等地区中学作为调查对象,采用问卷、访谈等多种方式对四川藏区高中美术课改的现状进行调查研究。通过分析访谈内容及问卷分析结果,了解到一些教师对新课改的内容理解不够,教学专业知识水平有待提高。四川藏区有关教育部门应加强民族地区教师培训的资金投入,改善藏区教师的工作环境,进一步遵循教师专业成长的指导原则,逐步完善培训内容,改革培训方式,合理安排培训计划,在丰富的教研活动中不断提高教师的专业素养,促进其专业化的发展,从而提高美术教学质量。在此基础上,大力推动建立四川藏区高中美术教师学习交流机制。     

小学音乐教师专业素养提升途径初探

文章主要分析了小学音乐教师专业素养提升的重要性,探讨了目前小学音乐教师专业素养中存在的问题,总结了提升小学音乐教师专业素养的策略,以期提高教师的教学水平,促进教育工作的发展。     

谈如何提高农村普通高中英语课堂的实效性

<正>随着教育改革的不断发展,对英语课程改革提出了要求,社会各界对英语课堂教学的实效性提出了全新的要求。因此,作为专业化的指导教师,要对传统教学中存在的问题进行研究,在综合好学生特点的基础上来做好方案改良工作,提高英语课堂教学的实效性。在高中英语教学中,实效性所针对的是提升学生的知识与技能,帮助学生实现协调发展,从而     

论现代信息技术促进教师专业化发展的文献综述

教育是一个国家发展的根本,教育水平是一个国家是否强大的重要依据,随着时代的需要,教育在社会发展中的地位越来越重要,教师的教育素养及质量受到普遍关注,教师专业化是现代教育发展的必然要求。在当今信息化社会,如何运用现代信息技术促进教育教学改革,实现教师专业化。笔者对信息技术环境下,运用现代信息技术来促进教师的专业化发展研究现状作了一个简单的总结综述,期望对于现代信息技术促进教师专业发展研究有所裨益。     

职业高中教师专业实践的伦理困境

随着职业高中教师的队伍建设逐渐呈现出标准化、规范化、专业化趋势,社会对职业高中教师个人综合素养的要求也越来越高。然而在实际教育管理中,教师在专业实践中的伦理困境已成为职业高中教师不断向前发展的重要制约因素。实践中所出现的复杂伦理情境呈现类型多、层次深以及问题杂等特征,这极大地桎梏职业高中教师的专业化纵深发展以及个人伦理水平提高。结合实际,笔者从以下三个方面提出建议:一是完善职业高中教师专业伦理体系建设;二是不同管理主体间价值选择的建议;三是营造良好的校园文化氛围。     

中学物理教学存在的问题及其策略探析

新时期,中学物理教学存在的问题主要有:师生重视程度有限、教师专业素质有待进一步提升和配套性实验器材匮乏,n应从提高物理教学的重视程度、增强教师专业化素质和教学能力、完善实验器材和采取丰富多元的教学手段等方面不断提高教学实效性。