浅析信息技术在中职课堂中的应用

信息技术为中职学校改革创新课堂教学模式提供了强有力的技术支持,推动了中职课堂的教学模式、方法和环境向信息化发展。新课程改革和时代要求中职教师具有先进的思想观念和使用信息技术的能力,要求中职学校具有较全面的信息化教学设备,优化课堂教学模式和环境,促进学生全面发展。     

关于新视角下幼儿师范生德育价值取向探析

随着经济的不断发展,人们对教学质量的要求越来越高,特别是幼儿教育,得到了相关教育工作者的重视与支持。而今日的幼儿师范生就是明天的幼儿教师,其素质可以直接影响我国教育教学质量。因此,我国的幼儿师范学校一定要注重培养幼儿师范生的德育,只有幼儿师范生具有良好的素质,树立正确的价值观和人生观,方可更好地指导幼儿学习知识,给幼儿做好榜样。基于此,主要对新视角下幼儿师范生德育价值取向进行了深度的研究,以便给我国教育事业提供更大的发展空间。     

重庆师范大学学前教育学院

历史发展沿革 重庆师范大学学前教育学院前身为1914年创办的四川省立第二女子师范学校，1915年设保姆讲习科，1929年建幼稚师范讲习科，1932年创办幼稚园，开西南地区幼儿社会教育先河。1956年秋成立重庆幼儿师范学校，为新中国最早开办的幼儿师范学校之一。1999年学校增挂“重庆市艺术师范学校”校牌。2001年5月，重庆市人民政府为了合理配置教育资源、调整优化教育结构，将重庆市幼儿师范学校、重庆市艺术师范学校整体并入重庆师范学院，更名为重庆师范学院学前教育与艺术学院。2004年重庆师范大学院系调整，更名为“重庆师范大学学前教育学院”，成为重庆师范大学的重要组成部分。     

巧借信息技术教育创设小学语文情境教学

21世纪,人类社会将全面迈向信息化时代,信息技术在实际课堂教学中也发挥着越来越重要的作用,社会快速发展的信息化要求教育教学手段的信息化。因此,巧用技术教育去启发学生的潜能,创设语文情境教学,激发学生的情感活动和认知活动,使他们快乐、高效地学习,获得全面发展,是新世纪教育工作者的重要任务。     

信息技术在幼儿语言教学中的作用

幼儿比较喜欢新奇的事物,喜欢变化的信息资源。随着信息技术的不断发展,信息技术走进幼儿语言活动课堂已成为历史发展的必然。信息技术手段以其形象、直观、交互等功能优势优化了幼儿语言活动课堂教学。我们要利用信息技术手段整合幼儿绘本资源、网络信息,用丰富语言活动课教学资源,拓宽教学内容,彰显信息技术在幼儿语言活动课堂教学中的独特魅力,培养幼儿语言素养。     

信息技术在小学英语教学中的运用

随着当今社会信息化的不断发展,以计算机为标志的信息技术逐渐走进了小学英语课堂,成为了教师课堂教学的一种重要手段。由于信息技术具有形象性、直观性、图文声像并茂等特点,能有效地激发学生学习兴趣,改变传统单一教育模式。因此,作为一线教师应结合自身教学实际,将信息技术与小学英语教材内容相结合,运用信息技术资源不断更新课堂教学模式,优化英语课堂教学结构,提高学生英语学习效率。     

宜春幼儿师范高等专科学校——百年师范 重塑辉煌

<正>宜春幼儿师范高等专科学校是以宜春学院高安校区为基础,经江西省人民政府(赣府字[2014]12号)批准设立的一所普通高等专科学校。该校前身是创办于1906年的高安师范传习所,1949年江西省教育结构调整时更名为江西省高安师范学校,2005年江西省人民政府决定高安师范成建制并入宜春学院,设立宜春学院高安校区,2014年经江西省人民政府批准设立为宜春幼儿师范高等专科学校。     

信息化教学在高职应电专业课程改革中的实践研究

信息技术对教育发展具有革命性的影响,利用信息技术创新教育教学至关重要。与传统高职应电专业课程教学相比,信息化教学技术的应用能够打破原本保守的课堂教学模式,教师可以通过信息化教学方式优化和扩展传统教学资源,在课程改革中科学、合理地运用信息化教学模式,是对传统教学模式的调整和提升。文章从信息化教学概念、优点、现状以及信息化教学实施策略进行论述,旨在探讨高职高专提高人才培养质量的有效模式与方法,为高职教育教学研究人员提供参考。     

信息化教学在声乐课堂中的应用与研究——评《数字媒体技术教程》

<正>信息化、互联网、多媒体等信息技术推动了科学技术与文化艺术的结合,随着各类信息技术的不断发展,使得信息化教学逐渐成为了一种趋势,信息技术融入声乐课堂教学也成为了必然。在信息化声乐教学课堂中,通过运用视频、动画、音频等信息技术手段可以有效解决传统声乐课程教学的难点问题。相对于传统的声乐课堂教学模式中以教师讲解示范、学生模仿练习的方式,信息化教学能够借助网络化、数字化、多媒体等信息技术为声乐课堂教学创建     

青年教师信息化水平的提高——课堂教学大赛带来的思考

快速发展的信息技术给教育领域带来变革,信息化教学已成为教育领域普遍关注的话题。"互联网+"模式的提出,促进职业院校教师开始探索信息化教学,信息技术和课堂教学内容将得到更为深入的融合。本文以一个教学任务为例,分析青年教师如何有效开展信息化教学。