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1.
《Planning》2019,(14):28-29
现如今,随着我国高校的扩招,大学生数量不断增加,就业岗位供应不足,大学生就业难的问题越来越突出。因此,现阶段对大学生进行创新创业教育成为一项十分紧急的社会工作。这项工作结合"互联网+"的时代背景有了新的特点。文章针对"互联网+"背景下大学生创新创业教育的机遇与挑战进行了分析和阐述。 相似文献
2.
《Planning》2019,(16)
随着现在我国社会的不断发展,我国各行各业都呈现出飞速进步的趋势,在这样的背景下,现代社会的就业压力也在不断的增加,并且,随着现在大学生群体树龄的逐渐增多,大学生就业压力持续的增长。为缓解现在的就业压力,促进当代大学生在现代社会中贡献自身力量,国家以及社会对于大学生创新创业提出了巨大的鼓励。大学生创新创业能力的培养在这样的背景下是非常重要的,就现在的实际情况来说,其中还存在着一系列的问题,本文针对该方面的内容,对我国大学生创新创业能力的制约因素进行分析,并提出相应的对策,希望能够为现在大学生创新创业能力的发展提供一定的帮助。 相似文献
3.
《Planning》2019,(14)
随着社会、时代的不断发展,创新成了时代的主旋律,大学生是未来创新创业的主力军,大学校园成了创新性思想的发源地。医学类院校学生创新创业教育起步较晚及医学生创新创业意识薄弱等因素,制约了医学生创新创业能力的提升,导致医学生创新创业数量较少。在当今"互联网+"迅速发展的时代,高校应该注重全面培养医学生创新创业的能力,构建适合大学生创新创业的教学模式,让更多的医学生能够通过互联网创新创业获得成功。文章通过对近年来"医学生创新能力培养"的文献资料、医学生创新能力的影响因素,以及在"互联网+"背景下医学生创新能力培养的必然性进行分析,并作出综述与阐释,以期为我国医学类高校大学生创新创业的进一步研究发展提供参考。 相似文献
4.
《Planning》2019,(7)
当今时代,"互联网+"推动了整个行业结构转型升级,为创新创业提供了前所未有的机遇。大学生作为成长中的一代,是祖国的未来、民族的希望,必须紧跟时代发展潮流,紧抓机遇,不断提升创新创业能力,这样才能更好地适应社会发展需求并实现自我价值。该文以环境设计专业为例,基于对相关概念的释义,分析了"互联网+"背景下学生创新创业能力发展面临的困难,并研究了其培养策略。 相似文献
5.
《Planning》2019,(26)
对于如今的大学生们而言,他们即将走向社会担当各种社会角色。无论是走向工作岗位,还是进行自主创业,大学生们都缺乏相应的经验,在此背景之下,在教育部为的主导下,联合多个部门,开展了一年一届的"互联网+"大学生创新创业大赛。"互联网+"大学生创新创业大赛是互联网信息通信技术与大学生传统创新创业实践的结合,是依托互联网平台展开的新型大学生创新创业赛事。而高职院校的加入也使得该项赛事变得更加丰富,该赛事也对高职院校大学生的创业能力以及综合素质的提高有所帮助。 相似文献
6.
《Planning》2019,(27)
"互联网+"时代的到来为人们提供了更多的创业机会,大学生作为创新创业的主力军,需要紧跟时代潮流,抓住"互联网+"提供的创业机遇。本文在分析"互联网+"背景下大学生创业阻力的基础上,探索了4种"互联网+"时代下大学生创业的模式。 相似文献
7.
《Planning》2019,(9)
本文在研究的过程中,首先对我国现阶段互联网+背景下各大高校创新创业教育发展现状进行了阐述与说明,并在此基础上,结合我国当代大学生在创新创业能力方面的实际状况,提出了"互联网+"时代下的大学生创新创业教育模式的优化策略。 相似文献
8.
《Planning》2020,(5)
<正>随着社会的进步和科学技术、信息技术的飞速发展,互联网在人们生活中的应用已经非常普遍,由此导致的社会竞争也越来越激烈。对于高职艺术专业学生来说,如果不能具备创新创业的能力,就无法适应当今社会对人才的需求,因此需要从教学方面入手,提高学生的创新创业能力。由李怀强编著,经济管理出版社于2018年出版的《互联网+创新创业》一书,从宏观角度论述了"互联网+"大背景下高职艺术专业创新创业的教育路径,深入探讨了"互联网+"创新创业项目的选择与定位,为当前的创新创 相似文献
9.
《Planning》2017,(10)
创新创业教育是当下高职院校人才培养和教学改革的重要研究课题。本文以"互联网+"和创新创业教育模式为切入点,分析了创新创业教育必要性,阐述了创新创业教育的主要内容,探析了"互联网+"背景下IT类专业在创新创业教育中存在的问题,针对这些问题,提出了"互联网+"背景下IT类专业学生创新创业教育新模式,有效加强了高职院校IT类专业学生创新创业能力的培养。 相似文献
10.
《Planning》2021,(5)
<正>随着时代的进步、社会的发展,互联网日益繁荣,网络使人们的生活越来越便捷。在"互联网+"的大背景下,借助互联网的东风,各行各业包括工业、农业、商业都取得了惊人的成就,为社会带来了新的机遇和挑战。同样,在"互联网+"的背景下,教师在高中课堂教学中也利用现代科学技术,不断创新教学方法,完善教学手段,将"互联网+"融入高中语文写作课堂,能有效促进高中生写作能力和素养的提升。 相似文献