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《Planning》2020,(4)
《建筑工程测量》是建筑类专业的必修课,随着技术的发展和零零后步入校园,对高职《建筑工程测量》课程提出了更高的要求。如何激发学生的兴趣,如何进行课程设计,如何组织教学进程,如何提高教学质量是课程改革的关键点。因此,本文针对课程改革设计了调查问卷,旨在对《建筑工程测量》课程的授课方式、授课内容、考核方式进行一个客观的评价,通过对问卷调查的数据进行分析,对后续的课程改革提供了方向和依据。 相似文献
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《Planning》2013,(30)
本文介绍了针对传统《机械制图》课程的教学改革方案。与计算机三维实体造型软件《Solidworks》课程相结合,教师做到在课堂上边演示边授课,生动形象;学生做到边学习边自己解决问题。教学效果表明此教学改革方案既能够有效提高学生空间想象能力和抽象思维能力,又能对学习产生兴趣和增强探索创新能力。 相似文献
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《Planning》2019,(24)
《综合实践活动》应教育课程改革趋势而生,目的在于提高课程的综合性程度,注重采用研究性学习的方式来引导学生们的学习与思考,旨在提高高校小学教育专业学生的学习质量。本文通过对《综合实践活动》相关内容进行研究与分析,提高《综合实践活动》这门课程的授课质量。 相似文献
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《Planning》2021,(2):70-72
《自动控制原理》期末考试分析软件可提供学生考试成绩及其是否符合正态分布等基本信息,自动计算知识点的得分率和课程目标达成度,判断考试是否存在异常情况,自动生成期末考试总结报告,从而实现学业预警,同时有利于授课教师科学、合理地更新《自动控制原理》课程模型。 相似文献
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《Planning》2013,(5)
《商务谈判》是一门实践性较强的课程,授课过程中要求教师能够将理论与实践有机结合,注重学生应用能力的培养。笔者在商务谈判的教学过程中,对其教学方法做了一些探索与实践,应该说对本课程教学效果的提高具有一定的借鉴意义。 相似文献
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《Planning》2014,(5)
在《思想道德修养与法律基础》课程教学实践中引入情景教学模式,能够打破传统条件下相对枯燥乏味的授课与学习方式,增强课堂教学有效性,让大学生在积极活跃的课堂氛围中参与教学过程、增强感悟能力,进而有效的提高课程教学效果,有效实现该门课程的教学目标。 相似文献
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《Planning》2015,(3)
本文从《C语言程序设计》这门课程在高校教学中的重要性及其特点出发,分析了现行教学过程中的问题,对该课程的教学计划、教学手段、授课方式等方面提出改革,指出教学改革的最终目的是培养学生的学习兴趣,激发学生学习的积极性,从而促进整个《C语言程序设计》课程教学,提高教学质量。 相似文献
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《Planning》2014,(22)
《健康评估》这门课程是护理专业核心课程之一,而实践课程的教学又是这门课程教学的重中之重。传统的实践教学方法单一,主要以教师为主体引导,学生以学为辅,而合理运用信息化手段就能够将原本单一枯燥的授课方式改善,从而提高课堂的教学质量。 相似文献