浅议高职生职业生涯发展服务“三四三一五”体系建设研究

近几年大学生就业形势日趋严峻,职业生涯规划和就业指导也引起高校和社会的高度重视。实施高职生职业生涯发展规划,将职业生涯规划指导的成果落实在学生职业发展上,就必须构建职业生涯发展服务体系,为广大高职生提供服务,帮助他们更好地完成职业发展规划。本文分析了高职高专院校职业生涯发展服务现状,从社会、企业、院校及学生自身的角度分析各自诉求,进而探索高职生职业生涯发展服务"三四三一五"体系的构建。     

新视域下大学生职业生涯规划指导课程的实践与创新

随着国家经济的发展以及高校的扩招,大学毕业生经历了就业观念的转变和就业市场的考验,就业难的问题日益凸显。大学生的就业发展问题已贯穿大学生在校的生活、学习和今后的职业发展。鉴于职业生涯规划教育的重要性和紧迫性,笔者对大学生职业生涯规划指导课程存在的问题进行了系统分析,并提出一些改进的建议,以期对该工作的开展有所裨益。     

基于扶贫视角的贫困大学生职业发展指导思路探究

在党和国家的支持下,我国家庭贫困的大学生学业质量与就业水平得到了显著提升。但就目前大学生就业情况来看,高校贫困学生依然面临较大的就业与发展困难,影响了教育精准扶贫效果。在抽样调查数据基础上,针对高校贫困学生职业发展面临的问题,项目组提出以开展多元化的职业发展指导工作、建立贫困学生职业能力资助模式、创新贫困学生职业生涯规划教育等思路来指导工作,从而为教育工作者提供决策参考。     

浅谈高职院校大学生职业生涯规划教育的价值

高校扩招后大学生就业形势日趋严峻,高职院校毕业生就业情况也不容乐观。职业观决定大学生的职业态度和工作态度,就业观决定大学生的就业心态和就业选择。高职院校开展职业生涯规划教育是为了帮助大学生树立正确的职业观和就业观,帮助大学生进行职业道德、职业素质和职业精神的提升,帮助大学生顺利成长、成才和就业。     

大学生职业发展和创业就业中的思想引导策略研究

时代的发展和进步让社会对人才有了越来越高的要求。大学生在校园中需要对自身进行合理的职业生涯规划。这样将来在走向社会时,才能更加从容地面对各种挑战。要针对大学生职业发展和创业就业中的思想引导进行研究,进一步落实大学生的职业发展规划和自身的创业就业。这不仅需要高校强化责任意识,还需要学生能够注重自身的改变。     

辅导员指导大学生职业生涯规划方法探析

近几年我国职业生涯规划和就业指导理论发展迅速,很多高校将大学生职业生涯规划课程纳入教学体系。然而,要提高大学生职业生涯规划指导全程化和系统化水平,就不可忽视辅导员在大学生职业生涯规划中的作用。作为大学生成长的指导者和引路人,辅导员在大学生全面认识和完善自我,制定并实施学业生涯规划,确定并逐步实现职业生涯发展目标,提高职业能力能方面有着得天独厚的优势。本文从以上四个方面探析高校辅导员在大学生职业生涯规划指导中的现状、优势和工作方法。     

高校“多元化就业导向”就业教育模式探究

高校毕业生就业已经成为一个社会性问题,而因就业教育不足与偏差所造成的就业目标定位的狭窄是其中的一个重要原因。"多元化就业导向"就业教育模式能够提升大学生的创业精神,使人才培养更加适应社会需求,提升高校的管理与服务水平。其教育模式构建的现实目标是要为学生提供广泛的、系统的职业生涯教育,帮助学生做好职业生涯发展规划,帮助找到适合自己发展的职业之路。     

浅析大学生职业个性培养的原则与方法

面对当前严峻的就业形势,大学生们倍感压力,由此衍生的各种社会矛盾不得不引起各大高校反思,如何加强对学生的职业生涯规划指导,使学生的就业更有效率,其关键在于培养大学生职业个性,把握好大学生职业个性培养的原则与方法,是帮助大学生就业的关键。     

浅析新时期下如何指导大学生进行职业生涯规划

随着我国高等教育规模的不断扩大,毕业生也是逐年增加,毕业生目前的就业形势十分险峻。在这样的前提下大学生的职业生涯规划就显得尤为重要。一个完整的职业生涯规划对于大学生提高学生的教育质量和未来的就业有着重要的作用。所以各大高校应该安排辅导员进行大学生的职业生涯规划。针对目前就业的现状,找出大学生在职业生涯规划中存在的问题,并提出相应的解决计划,指导大学生完成一份出色的职业生涯规划。     

开展大学生职业生涯规划教育的思考

开展大学生职业生涯规划,对提升毕业生适应社会发展的能力和综合素质很有必要,也是学校保持良好稳定的就业态势、促进招生就业良性健康发展的重要举措。面对当前严峻的就业形势和人才竞争的高要求,学校帮助大学生做职业生涯规划是刻不容缓的义务。高校就业指导部门应根据学校的学科分布和办学特色,针对社会需求及发展趋势,面向学生从职业生涯规划的现状分析和教育实施入手,结合择业、就业、创业,有效开展大学生职业生涯规划工作。