借助社团活动促进学生的个性发展

学生社团活动是学校文化建设及提高学生综合素质的重要途径,是学校有效开展课外活动的重要组成部分,也是课堂教学的有效延伸,是开展学生思想政治工作和促进学生的个性发展的重要渠道。社团是学生个性培养和提高素质的有效手段,学生社团是学校学生活动的主要阵地,是活跃校园文化的主力军;是培养学生兴趣、提高学生实践能力、人际交往能力、组织管理能力和创新精神的主阵地,经过对不断完善的社团组织及参加社团活动的学生的调查研究,得出中学生正处于人生的学习和人格形成的黄金期,学生通过参加社团活动,可以帮助形成良好的个性,树立正确的人生观价值观。     

“润物细无声”——浅谈语文教学中的德育渗透

由于中职学生在品德行为方面客观存在着的诸多问题,中职学校语文课作为中专学生必修的公共基础课之一,其中一个重要功能就是对学生进行人文主义尤其是德育的渗透。在语文教学的听、说、读、写各个环节中无不蕴含着德育的因素。     

浅析提高中职班主任德育能力的方法

提高学生综合素养是中职班主任的首要任务。中职班主任在开展日常工作时,不仅要注重提高学生的专业知识水平,更要努力提高学生的思想道德素养,将德育教育贯穿于教学过程中,适时有效地开展德育教育。班主任为了更好地开展德育教育,应该通过学习不断提高德育教育能力,提高自身的德育水平,发挥好班主任的带头作用,引导学生积极参与德育学习,最终达到提高其德育素养的目的。本文主要分析新时期中职学生德育教育的现状,并说明中职学校德育教育的重要性,最后提出中职班主任德育能力提升的具体方法。     

高中美术社团活动融合地方文化资源的有效性思考

当前,社团单一的活动内容已经影响到高中美术社团的发展。地方文化资源作为现代教育领域极具开发潜力的教学资源之一,为高中美术社团活动的开展提供了源头活水。因此,开发新的社团活动资源,通过地方文化资源与高中美术社团活动的融合提高社团活动的质量,进而探寻出具有地方特色的创新性高中美术社团活动方案显得尤为重要。为此,该文作者以此为课题对所在地学校的美术社团开展了为时一年的调查,发现问题,探究原因,提出对策。     

小学校园社团对小学生德育教育的促进作用分析

学校的社团活动是学校隐形的文化课程中重要的组成部分,是开展德育工作的重要载体,是培养人才的重要手段。学校社团为学校德育人才的培养创造了条件。在德育教育学者的引导下,学生德育生活的体验,感悟和启迪等身心的践行,是一个非常好操作的教育平台。我们要正确认识到学校社团在德育工作中的作用,研究和商讨新的教育模式和对策,利用好每一个教育的机会,多方位,多层次,多角度地来构建德育教育。     

中职语文散文鉴赏教学研究

当前,随着我国教育改革的不断深化,素质教育理念逐渐深入人心。教育改革向中职教学提出了许多新的要求,中职教学面临着巨大的挑战与机遇。众所周知,中华文化博大精深,源远流长,语文作为一门极其基础的学科,对学生了解与认识我国的优秀传统文化有巨大的帮助。在开展中职语文的教学工作时,散文鉴赏是一项极其重要的教学内容,不仅有利于培养起学生的语文素养,还能够激发学生学习语文的积极性,提高学生的语文成绩。然而,从当前的实践来看,中职语文散文鉴赏教学过程中依旧存在许多问题,严重地制约着中职语文散文鉴赏教学效果的提升,对学生的学习积极性的激发造成了巨大阻碍。基于此,本文简要分析中职语文散文鉴赏教学,旨在为提高中职语文散文鉴赏的教学效果以及中职语文学科的教学质量提供一些可供参考的建议。     

新课程背景下初中社团活动的有效组织及开展策略

作为学生学习的第二课堂,学校社团的有效构建能够拓展学生知识体系,提升学生综合素质,是素质教育背景下我国教育改革的重要补充内容。社团的组织和开展是初中社团活动的主要形式,在社团活动中,学生可以培养兴趣爱好,获得专业技能发展,促进自身能力的全面发展。从教师队伍建设、社团统筹建设、管理制度、实践拓展四个方面出发,探究如何有效组织开展社团活动培养初中学生综合能力,促进其全面发展。     

浅谈中职学校语文实践性教学的推行

<正>一、中职学校语文实践性教学的现状当前职业教育教学改革的热点之一是"文化课为专业服务",这一理念受到社会各界的广泛关注。作为中职学校文化课教学体系中的重要一环——语文教学,一直处于一种尴尬的境地。语文是一门工具性学科,中职学生的语文素养不仅关系着他们其他学科的学习,而且还会对他们今后的工作、学习、生活产生深远的影响。但是目前在我们中职学校语文教学实施过程中还是存在着很多问题,已经严重影响到了我们语文学     

谈小组合作学习在中职语文教学中的应用

中职学生与普通高中学生相比,文化学习能力比较差,在学习中缺乏自信。如何在中职语文教学中改变这种局势,提升中职学生的语文学习能力。本文对中职语文教学的对象、老师的角色以及开展小组合作学习模式进行了讨论,将着重分析小组合作学习模式对于提升中职语文教学水平的实践性作用。     

新时期中职学校精品学生社团建设途径探索

社团是学生自我管理和自我发展的最好的载体,在中职学校中根据新时代要求,强化学生社团精品建设,能够培养学生的文化素养,能够激发学生的学习兴趣,能够提高社团更好更快发展,提高学生的综合素质,促进学生全面健康成长。