高职会计电算化专业人才培养路径探析——以安庆职业技术学院为例

以安庆职业技术学院为例分析了目前高职院校会计电算化专业学生的就业现状,阐明了会计人才市场的需求情况,提出了高职院校会电专业人才培养路径,为高职会计电算化专业的教学研究工作、培养我国高级技能型会计人才提供了思路。     

协同化柔性会计硕士培养模式研究——以中国石油大学(华东)为例

在我国对实践性高层次会计人才迫切需求的背景下,结合国内外研究现状,针对学生的不同教育历程和经验背景,以及人才市场对会计人才需求的变化,提出协同化柔性教育理念,并以中国石油大学为例,探讨如何建立一套协同化柔性会计硕士培养模式理论框架和实施方案。     

基于学生满意度视角的高校教学质量提升策略研究

经济新常态下的人才市场对于高等教育人才的要求越来越高,学生的个性化教育需求也更加明显,高等教育教学质量面临着大的挑战。因此,如何提高高等教育教学质量,培养社会所需各类人才,是高等教育界研究的重要课题。本文以学生满意度为视角,从教学设施、师资队伍、教学状态、教学技能、学习评价、实践教学、教学范式、教学质量监控等多个方面分析了我国高校教学现存的主要问题,并针对性地提出相应策略,以提升高校教学质量,为社会发展培养高素质人才。     

浅谈会计人员的职业道德

本文对我国现阶段会计从业人员的职业道德现状进行分析,从中提出了要完善会计从业人员的职业道德体系;大范围地开展有关会计从业人员的职业道德宣传教育;同时还需要提高会计从业人员的素养及对策。     

农村会计人员的职业道德问题

会计职业道德是会计从业人员处理本职工作与社会需求、其它职业之间的关系所必须遵守的道德规范,农村会计人员不仅担负着为广大村民当家理财的重任,同时也必须履行反映村集体会计信息的职能。会计人员职业道德水平的高低,对其职能的发挥和会计信息的真实性具有直接影响。本文主要探究农村会计人员职业道德现状,并针对存在的问题提出一些对策。     

会计的基本职业操守与职业技能分析

会计的基本职业和职业技能是会计从业人员必须具备和拥有的,因此本文主要针对会计这两大方面进行分析,以便于会计从业人员对道德规范的要求和需要掌握的专业技能有更加全面的了解,从而在会计业务层面增强管理,在一定程度上影响企业的发展和运营。     

论当前会计发展、研究和教育中的三个问题

文章对当前会计趋同、会计研究方法和会计高等教育中的三个主要现象问题作了分析和思考。针对会计趋同进程要比想象的更为艰难的现实,提出必须进一步深入思考和谁趋同、在什么程度上趋同和趋同的速度等问题,并且重申了会计真正趋同取决于会计国家化的充分发展这一观点。面对实证研究的成果尚未受到实务界的欢迎这一值得注意的现象,文章认为其主要原因在于实证研究方法固有的局限和来自研究者的社会责任意识缺乏。关于会计高等教育如何培养应用型人才,提出应更加注重培养学生的职业判断能力的对策建议。     

会计职业道德探究

随着我国经济的快速发展,会计行业的从业人员数量也在不断地增加,由于国家经济政策的改革对会计行业的进一步影响,人们逐渐认识到会计职业道德的重要性。本文通过简要介绍会计职业道德的现在和问题,分析了这些问题出现的原因和危害,从而进一步提出了规范会计职业道德的具体措施,促进会计从业人员职业道德的进一步提高。     

浅析会计从业人员的职业素养

随着当今经济的发展,会计从业人员也亟需改变,他们需要具备一定的职业素养。目前我国的会计从业人员的职业素养偏低,需要提高。提高的措施主要有:一,在教育和培训中增加关于会计职业道德、职业意识、与会计专业相关的财政知识等,将会计知识与他们有机结合,共同促进会计职业素养的提高;二,加强自我监督和社会监督、政府监督,建立健全监管机制;三,适应外部环境,改善内部环境。     

略论人才市场与高等教育

近几年来,由于商品经济的发展,加速了我国人才市场的形成。市场机制已进入高等教育领域,使得高等院校向社会输送的“产品”——各种规格、各种类型的人才也要逐步进入人才市场流动。人才市场的调节机制有力地加强着高校与社会的紧密联系,对我国高等教育的改革产生了巨大影响。