浅谈班主任工作之我见

“爱学生”是当好班主任的灵魂,是创建优秀班级的前提古今中外的教育家无不强调身教胜于言教的道理,要求学生做到的,教师首先做到,而且要做的更好,更具有示范性,在无形之中为学生树立榜样,班干部是班主任最大的幸福。只要有了一个强有力的班干部团队,就能把班主任从繁琐的班级管理中解脱出来,做到有没有班主任,班级各项工作都一样开展。     

浅谈如何做好小学班主任工作

伴随着社会的发展和新课程改革的不断进行,小学教育出现一些新的问题,这对于新课程改革下的小学班主任工作来说也是一个很大的挑战。新形势下班主任应如何做好班级管理工作呢?本文将作出探究。     

技工学校班主任工作之我见

由于技校学生在年龄、学习基础、教育层次等方面的特点,对技校班主任管理工作提出了更高的要求。做为班主任,要不断学习教育教学理论,努力提高自身的综合素质,形成教育手段多样化,方法灵活化的有特色的班级管理体系。     

浅议农村中学班主任工作策略

本文指出班主任工作辛苦、繁杂、责任重大、工作难做,介绍做好班主任工作的方法。     

我是“雍正”—高二．文科班班级管理概况

作者结合自己班主任的实践经验,在文章中重点介绍了班级管理的两要因素－“情”与“法”在教育工作中的可行性操作,所谓“无情不教育”,但“不依规矩不成圆”,二者怎样结合又怎样体现？文章作了有益的探索。     

小学班主任工作三部曲

班主任工作是一项艰巨、复杂、细致的工作,班主任是班级工作的领导者和组织者,同时,也是协调各科教师的协调者,更是联系学生与家长的沟通者,对学生的全面发展至关重要,所以,班主任的工作直接影响着学校教育的成败。为此,作者结合工作实践,主要从三部曲来论述如何做好小学班主任工作。     

谈如何有效开展初中班主任工作

班级管理工作看起来简单,实际非常复杂。班主任是班集体的核心,班主任是否领导有方,关系到学生的精神状态、学习风貌,关系到学生的健康发展和成长。有效开展初中班级管理工作,班主任要带着爱心主动亲近学生,对学生宽严相济,培养他们健康的品格。要引入先进的管理理论和经验切实做好初中班级管理工作,做一名称职优秀的初中班主任。     

班主任工作应注意的两个方面

班主任作为班级管理的核心人物,对陶冶学生的情操、培养学生道德品质、提高学生的素质有着重要的作用。这就对班主任的班级管理工作提出了更高的要求。笔者结合自身多年的管理经验,对其中的两个重要方面进行了具体探究,希望能够为广大同仁的教学提供借鉴,促进学生的全面发展。     

特殊教育学校班主任的工作方法

班主任是学校工作与学生最直接、最亲密的接触者,也是德育工作的组织者、实施者、监督者、检查者和评价者,集编、导、演等多重角色为一体的,是庞大教师队伍中的中坚力量。在特殊教育学校,学生的特定性直接决定了班主任工作需要更多的艺术性。     

浅析小学班主任的班级管理工作

班主任工作是学校教育的重要组成部分,对于提高教学质量、提升小学生的素质具有重要的意义。而培养学生的自主能力是班主任工作的关键所在。鉴于此,本文从培养小学生的自我教育能力入手,谈谈如何做好班级管理工作。