一字巧解市政工程

<正>在全国注册建造师考试中,市政专业是历年来通过率较低的,是最难通过的一门实务课,如何能够深入学习、高效学习市政实务,是很多该专业人员需要关注的。根据本人的亲身学习经历,创立了一个简洁实用的学习模式和知识体系,供各位同仁商榷,希望对备考的考生以及实际工作的施工人员能够有所帮助。自古以来,建筑工程被称为土木工程,有的大学仍称土木工程系。市政工程可姑     

业界

<正>2015年度全国会计专业技术中级资格考试分析发布会计资格评价中心公布2015年度全国会计专业技术中级资格考试分析。2015年度报名人数为79.08万,出考人数为40.54万,出考率为51.26%;不同结构考生的通过率存在差异;不同学历、不同年龄和不同会计工作年限的考生考试通过率差别较大,而不同专业、不同工作单位性质、不同会计岗位、不同性别的考生考试     

全国英语等级考试二级听力命题趋势及备考策略探微

<正>通过对2016年3月和9月全国英语等级考试二级听力以及2016年新课标I卷听力部分真题进行文本分析,笔者进一步理解了近年全国英语等级考试二级听力的命题趋势。再通过对影响考生听力成绩提高的因素进行探究,笔者提出了提升学生备考全国英语等级考试二级听力的有效策略。1.全国英语等级考试二级听力的命题趋势全国英语等级考试的考查目的和追求目标是建立交际语言的行为模式,这就要求考生能够充分理解     

2015年中级会计职称备考攻略

文章针对中级会计职称考试的特点,结合历年考试重点为准备参加2015年中级会计职称考试的考生详细讲解《中级会计实务》、《财务管理》、《经济法》三门课程的重点内容,以及学习方法,以帮助考生提高学习效率,顺利通过2015年的中级会计职称考试。     

商务英语口语微课的制作和应用

碎片化学习呼唤新的教学手段,同时对传统的商务英语口语教学提出了挑战,制作商务英语口语微课成为这门课程教学的必需。微课符合个性化学习的要求,能促使教学转变为以学生为中心,拓展学习空间,推动教学模式改革。商务英语口语微课制作必须以典型工作环节为微课材料,微课内容设计任务化,便于开展交际性学习,给予及时评价。商务英语口语微课资源使用,可以提高教学、学习的效率,其应用大致可以根据其使用时间分成课前实行翻转课堂,课中实行混合式教学,课后实行自主学习。     

高中语文教学中“微课”的应用价值与策略探讨

随着我国网络科技的发展,"微时代"的到来,"微课"作为现代教学的一个重要资源,借助网络进行"微课"教学逐渐引起了高校的重视。语文作为高中学习阶段的重点学科之一,它和数学、英语一样在考试中所占的分数比较高。高中阶段的学生面临着来自高考和繁多学科的学习压力。语文作为一门重要学科,在教学中引进"微课"教学模式,不仅可以实现高效率的教学,而且还能提高学生的语言表达能力和综合素质。本文主要从"微课"的概念及"微课"在高中语文教学中的应用价值和策略进行探讨。     

民办高校全国大学英语四六级考试通过率的现状研究

全国大学英语四六级考试是教育部主管的一项全国性的英语考试,其目的是对大学生的实际英语能力进行客观、准确的测量,为大学英语教学提供测评服务。大学英语考试是一项大规模标准化考试,是一个"标准关联的常模参照测验"。本文介绍了在民办高校中,全国大学英语四六级考试通过率的现状,论述英语基础教学对全国大学英语四六级考试的影响和作用。提出了民办高校如何致力于英语基础教学改革,不断提高教学质量,切实提高全国大学英语四六级考试考试通过率。     

基于会计从业资格考试新模式的高职院校会计教学改革的思考

目前我国的会计从业资格证考试已基本实现无纸化考试,而在会计从业资格证的考生中,会计专业的学生占了很大的比例。如何调整课程设置,改进教学方法,从而提高学生会计从业资格考试通过率是目前高职院校亟待思考的一个问题。文章分析了会计从业资格考试新模式的变化,指出了目前高职院校会计专业在教学中存在的问题,提出了在会计从业资格证新模式下的高职院校会计专业教学改革的具体措施。     

国家一级注册建造师考试题型分析及答题技巧

全国一级注册建造师已于2005年3月12日、13日,2006年4月15、16日分别举行了两次考试。根据2005年考试结果分析,全国一级建造师14个专业考试平均通过率为29.6%。由于一线项目经理和广大工程技术人员他们长期工作在施工现场,工作紧张繁忙,基本上没有充足的时间进行考前准备,考试的通过率普遍低。下面针对考生的实际,就建造师执业资格考试命题的模式以及相关答题技巧谈一些看法。一、一级建造师执业资格考试题型分析1.综合科目考试题型分析一级建造师考试命题的依据是《国家一级注册建造师考试大纲》,命题的素材均来自各考试用书。综合科目主要…     

谈注册建筑师考试

由于工作关系,笔者近年来参加了注册建筑师考试的考题设计、考试巡考、作图题人工评分等项工作,发现考生因备考不充分、缺少具有针对性的应试技巧、对题目作答要求不够重视等非技术因素造成考试成绩不理想的情况时有发生。2004年注册建筑师资格考试在即,且布置考试考务工作的文件已经下发,为便于考生早做准备,随文下发了附件七《2004年度全国一、二级注册建筑师资格考试考生注意事项》,要求考生报考时由报考部门交与每一位考生。本文旨在结合所了解的情况和一些个人理解对《考生注意事项》做一解释以便广大考生更有针对性地做好备考工作。其中黑体字部分为《考生注意事项》原文,宋体字部分为笔者的注释和心得。