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本文从知识服务与信息服务的区别、高职院校图书馆个性化定制服务模式,阐述了高职院校图书馆在个性化知识服务中的作用,提出高职院校图书馆要形成自己的知识产品,向广大读者提供中、高层次的知识服务的观点。 相似文献
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《Planning》2015,(11)
本文以高职院校图书馆知识服务能力为研究对象,基于高职院校科技创新的技术性、应用性、工程实践性的特点,系统研究了知识服务能力的影响因素,分析出人员素质、信息资源、服务理念、管理机制、服务模式、信息技术六个方面的影响因素,然后通过对六个影响因素的整合,得出知识服务资源因素、知识服务管理因素、知识服务技术因素三类重要影响因素。 相似文献
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《Planning》2014,(5)
工学结合是目前高职院校发展的必然之路,也给高职院校图书馆的发展带来良好的发展机遇。文章从工学结合模式下各高职院校图书馆面临的新特点入手,探讨这一模式下高职院校图书馆服务于工学结合的优势及服务对策。 相似文献
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《Planning》2019,(16)
基于对高职院校图书馆开展阅读推广活动服务策略的研究,首先,阐述高职院校学生阅读具有基础较为薄弱、缺乏阅读热情等特点。然后,分析高职院校图书馆开展阅读推广活动服务具有培养专业人才、实现校园文化建设的重要作用。最后,给出高职院校图书馆开展阅读推广活动服务策略,其中包括培养专业团队、加强读者的参与意识等。 相似文献
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目前高职院校图书馆建设总体上滞后于高职教育的发展,为此,从理念、人才、馆藏、馆舍、服务、技术等方面提出了高职院校图书馆发展瓶颈和策略。 相似文献
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《Planning》2014,(4)
知识管理水平的高低已成为决定高职院校能否赢得未来生存与发展的关键。本文以广东工程职业技术学院图书馆为例,分析国内高职院校图书馆知识管理实施模式,并提出不足和对策。 相似文献
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本文首先分析了高职院校图书馆读者服务工作中存在问题,并针对问题,提出如何做好读者工作的相关建议和措施,旨在提高图书馆工作效益,促进高职院校图书馆健康的发展。 相似文献
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《Planning》2014,(28)
在数字时代,高职院校的图书馆增强阅读的吸引力,强化图书工作中的个性化服务是重要举措。本文从个性化服务的必要性、主要服务模式以及实现个性化服务的保障条件三个方面阐述了如何在高职院校加强图书信息个性化服务的工作。 相似文献