基于艺术衍生品的敦煌壁画课程模块研究

该文通过对敦煌壁画课程教学的分析与研究,将敦煌文化精神、艺术审美与地域文化旅游融入学生的创新创业,深化对敦煌壁画课程教学的思考与认识,提出敦煌壁画课程模块延伸的基本方法和原则。教育教学模块的设计开发,既要突出河西学院的教学特色,又要符合学生培养方案的需求,真正做到让学生的创新创业从课堂进入市场。     

更新教学方式,提高美术课堂效果

美术教育具有旺盛的生命力,教师要注重实际,努力开辟课程新途径,要综合考虑学生的认知能力,确保所设置的课程任务符合学生的实际水平和能力,并在实际的教学过程中注重观察学生对美术的理解能力和表现水平,在必要的情况下进行单独辅导,真正做到明确教学任务、明晰教学目标、保持教学手段的活泼性和多样性,以激发学生对美术学习的兴趣,培养学生的审美和创造能力。     

以生为主 因材施教——“道德与法治”个性化教学策略研究

小学"道德与法治"课程是小学生德育教育的基础课程,是学生未来健康发展的坚实奠基,因材施教是有效教学手段。在小学"道德与法治"教学中,想要真正做到因材施教,教师需要以生为主,立足小学生德育学情,灵活实施个性化教学,培养学生德育个性。     

对于高校公共课色彩入门的一些看法——关于色彩临摹课的见解

作为高校公共课的色彩入门课程,由于课时和学生自身非美术专业的限制,要使学生能够在有限的学习时段内系统地运用色彩基础知识,笔者选择将色彩静物临摹作为学生开始接触色彩学习的课程,尽可能开拓非美术专业学生的思维,做到课程设置缜密性和教学趣味性相结合。     

提高学生学习效果的教学方法探讨

文章介绍了在土木工程专业的结构力学课程教学中,通过多方位的教学环节、全过程的考核方法,在教师自己做到"讲得好"的基础上,如何实现让学生"学得好",以达到培养学生的分析计算能力、自学能力、表达能力、合作能力的教学目标。     

独立学院《就业指导》课教学改革探讨

《就业指导》课程的开展是独立院校学生认清就业形式、并且在激烈竞争的就业环境中做到有的放矢,准确定位,顺利就业的重要途径。本文结合实际分析了当前独立院校开设《就业指导》课程存在的主要问题,通过对影响教学实效性因素分析,对该课程如何做到理论联系实际、如何进行更有效指导提出了相应的教改对策与建议。     

原位测试课程建设探索

由于原位测试课程与实际工程密切相连,且原位测试各技术方法之间又有相似性,通过多年授课方式的总结,在该课程建设中,要做到理论教学和实践教学的有机结合,激发学生的学习兴趣。     

浅析提高高中音乐备课的有效性

有效教学是以关注学生的进步和发展为宗旨的。要达到音乐课堂教学的有效性,教师必须首先做到有效备课。文章重点从钻研课程标和教材、研究学生学情、制定教学目标三个方面谈提高备课的有效性,为课堂的有效教学做好充足的准备。     

走班制教学:学校课程实施文化的重构——张家港市凤凰中学的实践与探索

学校课程的实施,如何做到既要让基础好的学生"吃得饱",又要让基础较差的学生"吃得下",这无疑催生了学校管理者对课程实施文化进行变革和重构的思考与探索。张家港市凤凰中学尝试的"走班制教学",是在不打乱原来的班级建制的前提下,在某一门学科上,根据不同学生的认知能力、学科知识结构和能力结构,分A、B两个层次授课班实施课程教学。     

混合式教学在房地产开发与经营课程中的应用研究

论文分析了房地产开发与经营的课程特点及教学现状,基于21世纪学生的特点,认为采取混合式教学模式能够充分发挥学生的主观能动性,做到教学以学生为中心,以达到提高教学效果的主旨,并给出了具体的实施方案。