关于遗传算法的排课应用研究

随着高等院校招生规模逐渐扩大,各高校教务排课面临着紧张的资源分配和使用问题,本文通过排课过程中遇到资源问题分析,对遗传排课算法处理排课问题提出建议,在面对繁杂的排课约束条件、排课规则中能排出满意度高的课程表。     

适应于学分制教学的排课模式研究

根据学分制对排课模式的要求,分析了交叉排课模式的不足之处,提出了兼容排课模式,并论述了兼容排课模式的局限性及相应对策     

基于我校实际的二级排课管理模式研究

排课是高等学校教学运行管理中一项重要而复杂的工作。本文结合目前高校排课管理模式及我校现有排课管理模式存在的问题,分析了我校实施二级排课管理模式的可行性及必要性,并提出了实施二级排课管理模式需要的配套措施,为学校教学管理改革提供了依据。     

改进遗传算法在排课问题中的应用研究

分析了遗传算法在排课问题中的应用,针对遗传算法容易早熟收敛的问题,提出了改进的混沌遗传算法,将遗传操作中的交叉和变异操作用混沌交叉和混沌变异取代,充分利用混沌算法优化搜索技术,保证种群多样性,提高算法全局寻优能力。该算法应用于实际排课中,得到的排课方案更好地满足了约束条件,排课效果良好。     

学分制排课模式的实践与探索——以广州大学华软软件学院为例

广州大学华软软件学院建立在西方高等教育以选课制为核心的学分制的教学管理模式基础上,并不断结合实践形成了具有中国特色的华软学分制。华软学分制的实施大大增加了排课的复杂性和难度。此文阐述了华软学分制的教学管理模式,以及其对排课工作的影响,归纳总结了华软学院的排课模式以及实现科学性和艺术性、智能性排课模式所需要注意的重要问题。     

浅谈回溯算法在实训排课系统中的应用

算法是对解决问题的方法进行的完整描述,算法是排课系统的关键。回溯算法是先对解进行空间定义,决定好用哪种空间结构,使用深度优先去全面搜索解空间。本文主要对回溯算法进行分析、探讨回溯算法解决问题的步骤,结合安徽工程技术学校实训排课具体情分析回溯算法在实训排课系统中的实施。     

课间学生更换教室耗时分析及教室排课方案优化设计

目前高校的学生课表排课过程多数根据经验,缺乏科学依据,较难对排课效果进行定量评价。通过分析学生课间更换教室过程各阶段行走及排队耗时特征,研究各阶段耗时影响因素,构建考虑多因素影响的课间学生更换教室耗时计算模型;在此基础上以课间学生更换教室人均消耗时间最短为优化目标,设计并优化排课方案,利用贪心算法编程求解;并以河海大学江宁校区为例进行优化实例验证。     

高校教学管理工作中排课浅析

笔者结合实际，在教学干事工作中的切实体会和具体事例，对教学管理工作中的课表编排问题进行了思考。课表编排是一项重要的教学管理工作，排课时应尽量避免教师和学生在两节课之间疲于奔走，应确保特殊教学资源的有效利用，兼顾紧缺教学资源的充分利用和高效利用。课表安排的科学性和合理性，直接关系到教学秩序的稳定、教学工作的开展和教学质量的提高。结合本校排课的流程，对高校的排课工作进行一些初步的探讨。     

独立学院排课过程中的问题与解决路径

随着高校独立学院办学规模的扩太,办学层次的提高,独立学院课程编排管理工作越发王得重要其地位显得尤为重要。但是,独立学院排课现存在着很多问题,已经制约了学院有效开展教学工作。独立学院在发展过程中,应不断采取有效措施,妥善解决排课中的各种矛盾和问题。只有这样,才能使编排出来的课表更加科学、更加合理,促进教学质量的全面提高,稳定教学秩序,使学院教学工作更为顺畅的开展。     

高校学分制下排课及选课工作探析

选课制是学分制的基础。根据目前学分制的管理情况,本文通过对不同类型课程的排课情况进行了讨论,并提出了合理的建议。同时,本文还阐述了选课安排工作中需要注意的细节。