浅析中职酒店管理教学中的角色扮演法

对中等职业院校的酒店管理专业来讲,教学工作的进行不能仅仅停留在书面知识的讲解和考察上,更应该重视中职学生的实践能力和酒店管理的专业素养。为了加强培养中职学生的在酒店管理方面的能力和提高实践能力,帮助中等职业院校在酒店管理专业上的教学发展,根据现有的教学水平,在教学内容中注重强调了角色扮演法的重要性。本文根据研究以期提高中等职业院校酒店管理的教学内容,给酒店管理专业的教学工作提供些许借鉴。     

中职数学教学现状问题及策略研究

目前,中等职业数学的教学,其教学目的不仅仅是要提高学生的素质,更要服务于数学专业。但是目前中职数学教学现状问题也阻碍了教学质量。对此,分析了中等职业学校数学教学的现状,研究了中等职业学校数学教学的改革策略,     

浅谈中职数学教学过程中分层教学法的运用

<正>在中职数学教学过程中,如何使全体学生在满足个性需求的基础上,掌握数学知识,提高计算能力,是中等职业学校数学教师亟需解决的问题。本文试图在分析中职学生数学学习面临的困境的基础上,浅谈中职数学教学过程中分层教学的运用。一、中等职业学校学生数学学习面临的困境(1)学生数学基础知识薄弱。中职学生缺乏对数学基本概念的认识,缺乏对基本定理和公式的识记,缺乏相关的数学练习,也没有掌握基本方法,甚     

初探融合专业需求的中职数学教育策略

中职院校与普通中学有所不同,普通高中主要是进行学科学习,并没有分设专业,而中职院校则根据社会需求开设专业,中职学生在中职学习期间就开始进行专业地学习。因此,中职数学的教育策略不能完全与普通高中数学教学一样,必须在教学的过程之中,充分结合中职院校的教育特点,融合专业需求,并且制定与专业发展道路相符合的中职数学教育策略。运用合理高效的数学教学手段,充分利用现代信息技术,提高中职数学教学效率,提高中职学生的专业水平。     

中等职业语文课堂中趣味性的实现研究

随着我国教育的不断改革,中职教育正如火如荼地开展中,尤其是近几年来对口高考工作的开展,中职的教学水平在一定程度有所提高,但是针对中职教育中学生基础差,知识体系不健全,对课堂不感兴趣的问题已然存在。本文通过对中等职业教育语文课堂教学的分析,就如何实现中职教育语文趣味性教学在课堂上的实现做了简要论述。     

中职数学教学中的“学案导学”模式的应用探讨

我国开展新课程改革制度后,中职院校实施的数学教学模式弊端逐渐显现出来,其教学效果及作用均难以达到新时期对数学教学的需求。因此在现实的教学工作中,中职数学教师需与时俱进更新教学理念,借鉴新的教学模式,对现行的教学模式教学不断创新。在这些形式下,笔者结合多年教学研究经验,将现代化中职数学教学要求与现实中中职数学教学活动的现状进行结合,将"学案导学"这个教学模式带入至中职数学教学中,探讨分析其在中职数学教学中的有效应用,为促进中职数学教学效率,提升学生的学习效率奠定良好的基础,不断促进中职数学教学目标的实现。     

以就业为导向的中职会计实训教学研究

随着职业教育在我国的不断发展,实训教学开始越来越受到院校的重视。实训教学在一定程度上反映了职业教育的特征,决定了职业教育培养目标的实现。但是从目前看来,中等职业教育培养的学生同社会所需要的人才之间仍旧存在着差距。本文将结合中职会计实训教学的现状,分析会计实训教学中的不足点,探讨新的会计实训教学方式,希望能够对中职会计实训教学的发展有所裨益。     

中职数学教学中新课导入法的实施

目前中职学校的学生学习数学的积极性差,学习兴趣淡薄,严重影响着中职院校的数学教学效果。在教学过程中,教师采用有效的方法进行新课导入,可以提高学生的数学学习效率。笔者对中职数学教学中新课导入法的实施进行探讨。     

中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略探究

随着我国经济、科技的逐渐发展,教育事业也不甘其后,而是紧紧地追赶时代的潮流,对教育制度进行深入的改革,同时对教学方式进行创新,这样有利于进一步培养全面创新型人才。在我国的教育体制中,中等职业院校是重要的一部分,对我国的教育事业有着重要的影响。而在高职教学中,数学扮演着重要的角色,同时学生的数学学习情况也影响着他们其他科目的学习。在这种情况下,促进教学效率和质量的提高,是当前中职教学工作者面临的一大难题,且提出相应的解决措施是必要的。本文将探讨中职数学课堂学生学习兴趣的激发策略。     

关于中职学生服装审美方面的几点思考

近年来,服装专业逐渐成为中等职业院校热门专业。就该专业教学特色而言,在教学过程中提升学生的审美观念和能力对学生掌握服装类知识具有重要作用。当前,我国中职院校服装专业在教学过程中存在一些问题,制约着中职院校服装专业学生学习效果的提升。因此,笔者围绕中职院校服装专业学生审美观念展开论述,分析并解决这些问题,以提升学生审美能力,进而激发其潜能。