浅析高职院校辅导员职业认同感现状及对策

辅导员在高校学生管理中扮演着学生引路人、指导者的重要角色,是学生管理工作的重要力量。然而,辅导员工作的繁杂性、交叉性和职业发展路径的不完善性导致很多辅导员对这份职业缺乏足够的认同感,如何稳定辅导员这支队伍,对于高校学生工作的稳定至关重要。     

基于需求层次理论视阈下的高校辅导员职业化困境分析

辅导员是我国高校管理体系中的重要群体,他们在高校发展与稳定、学生成长与成才等方面发挥着其他群体不可替代的作用,是高校不可缺少的一支教育队伍和力量。这只队伍的稳定性、专业性程度决定了国家的未来、学校的稳定和学生的发展,而辅导员职业化是辅导员队伍稳定性、专业性的必然要求。就高校目前的实际情况而言,辅导员职业化之路与上层建筑的设想之间依然还存在着很大的差距,辅导员在职业化道路上还面临着诸多困境。     

校园体育文化与高校辅导员工作之间的作用研究

高校辅导员是高校中与学生联系最为紧密的教师群体,主要从事学生的思想政治教育、学生日常管理等方面的工作,辅导员通常负责一个年级或数个班级的一切事务,辅导员既是学生的老师,也是学生的朋友,所以其对学生有着深刻影响。近年来,体育事业在我国发展处于上升状态,在高校中也受到格外重视,体育文化在高校中蓬勃发展。辅导员应趁此机遇,将辅导员工作向更深层次推动。     

提高高职院校辅导员心理健康水平的对策和建议

本文根据高职院校辅导员心理健康现状,从经济、政治和精神等各方面提出了一套相关的对策,以提高高职院校辅导员心理健康水平,促进我国高职院校学生管理队伍的发展,进而促进高职思想政治教育工作。     

“两学一做”指导下高校辅导员助理新型工作模式

高校辅导员工作烦琐细致,为了协助辅导员更好地开展工作、共同为学生服务,辅导员助理这一学生干部岗位应运而生,发挥着重要的作用。文章就"两学一做"指导下,通过建立完善的辅导员助理工作机制;加强对学生辅导员助理的培训,提高工作认识和效率;阐述辅导员助理与新生交流等工作问题,不断提高辅导员助理队伍的战斗力。     

目标管理与高校辅导员考核体系构建研究

高校辅导员考核是推动高校辅导员队伍专业化、职业化发展,提升大学生思想政治教育工作质量的重要保障。在学生管理工作中,如何体现辅导员的工作成绩?如何公平公正评选出年度优秀辅导员?为了使辅导员考核工作合理有效,同时考虑各二级学院学生工作特点,从目标管理入手,构建科学性,针对性的辅导员考核体系是做好辅导员考核的关键。本文从德、能、勤、绩、廉、责六个方面入手构建辅导员考核体系。     

高校辅导员专业化发展存在的问题与对策研究

当前高校辅导员在专业化发展过程中面临着理论研究滞后、学科背景复杂、职业身份模糊、队伍稳定性差等问题,为此,应进一步加强高校辅导员专业化发展的基础理论研究,构建辅导员专业知识体系,破解辅导员二元化职业身份定位问题,提升辅导员队伍的职业认同感与优越感,使高校辅导员职业真正走上专业化发展之路。     

试析新形势下高职院校辅导员队伍建设

在新形势的背景下,高职院校承担着人才培养的重要责任,加大辅导员队伍建设力度刻不容缓。然而,目前在高职院校的辅导员队伍方面,还存在一些缺陷问题,对人才培养工作产生影响。因此,在新形势下应树立正确观念意识,重视高职院校辅导员队伍的建设,采用科学合理的方式培养辅导员人才队伍,使其根据教育管理需求开展工作,尽职尽责地融入教育领域,为其后续发展夯实基础。     

高校辅导员工作的实践探析

辅导员工作是一项颇具系统性的工作,涵盖了大学生的政治思想教育、大学生的日常行为管理、大学生心理健康教育、大学生校园文化活动、大学生就业创业等方面。增强学生政治素养,提高学生综合素质,培养合格人才,构建和谐校园离不开辅导员工作。培养一支专业化的辅导员队伍是高校内涵发展的要求,有必要对辅导员工作进行深入研究。     

浅谈“立德树人”和民办高校辅导员队伍建设的职业化、专业化

大学生思想政治工作有效推进是发展高等教育,为我国经济社会发展提供后备力量的基础性工作。其中高校辅导员是开展大学生思想政治工作的骨干力量,任重而道远。当前,一些民办高校的辅导员队伍建设出现了一些问题,影响着学生的教育质量,本文将从"立德树人"的角度对此做出分析,并提出改善意见。