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1.
《Planning》2018,(3)
随着时代的不断发展,"互联网+"对我们生活的影响越来越大。在互联网背景下,如何做好高校思政课的教学工作是很多教学工作者都在深思的问题。就目前而言,互联网时代的到来,为高校思政课程教学工作的开展提供了很多的机遇,同时也提出了更多的要求。为此,文章对互联网背景下高校思政课的改革展开了讨论,了解互联网时代的概念和特点,以及互联网技术为高校思政教学工作的展开带来的帮助,分析当前高校思政工作面临的问题,并加强有效措施的采取,促进高校思政课改革工作的顺利进行,为社会培养更多人才。 相似文献
2.
《Planning》2019,(28)
近些年大数据和互联网技术的快速发展,我国逐步进入了信息化的发展时代,各行各业都面临着改革和创新,在此背景下对于高校的科研管理也提出了更高的要求,信息化的视角下给日常的高校科研管理带来了诸多挑战,本文以此为研究背景,客观分析高校科研管理的现状和管理队伍的不足,并在此基础上,基于信息化的发展背景对于高校科研管理人员素质的提升给予科学的指导,以此在根本上提升我国高校科研管理的水平和效率。 相似文献
3.
《Planning》2019,(25)
近些年大数据和互联网技术的快速发展,我国逐步进入了信息化的发展时代,各行各业都面临着改革和创新,在此背景下对于高校的科研管理也提出了更高的要求,信息化的视角下给日常的高校科研管理带来了诸多挑战,本文以此为研究背景,客观分析高校科研管理的现状和管理队伍的不足,并在此基础上,基于信息化的发展背景对于高校科研管理人员素质的提升给予科学的指导,以此在根本上提升我国高校科研管理的水平和效率。 相似文献
4.
《Planning》2019,(32)
随着时代的发展,互联网技术也在逐渐提高,"互联网+"背景下,高校教育工作改革步伐加快,"微思政"也迎来了前所未有的发展机遇,促进了教育事业的改革。在互联网+背景下,高校迎来了新的发展机遇,在互联网以及其他信息技术的支持下,不仅实现了教育形式的创新,而且还推动了思政教育与互联网的融合。本文就"互联网+"背景下高校"微思政"优势进行研究,通过分析现阶段思政教育现状,分析"微思政"优势。 相似文献
5.
《Planning》2019,(32)
互联网大数据时代对高校信管专业人才培养提出了新的要求,传统信管专业的培养模式需要进行相应的改革。在此背景下,本文以财经类院校为例,从社会对信管专业人才的实际需求出发,基于OBE理念,对信管专业人才培养进行改革,给出了信管专业"互联网+"应用型人才培养模式和教学改革的几点建议。 相似文献
6.
《Planning》2019,(7):84-85
随着大数据时代的到来,网络应用到各个领域。在高校计算机教学中,"互联网+"具有明显优势,能够更加便捷地让教师和学生获取信息。当然,在"互联网+"背景下,高校计算机教学也存在一定的问题,需要教师调整教学方案,培养出符合社会所需的人才。文章主要阐述"互联网+"对计算机教学的影响,分析高校计算机教学存在的问题,给"互联网+"时代下高校计算机教学提供合理化建议。 相似文献
7.
《Planning》2019,(11):83-84
"互联网+"时代的来临,对高校传统教学模式带来了巨大的冲击。文章充分分析了传统教学模式的弊端,明确了"互联网+"背景下高校教师教学模式改革的必要性,探究了教学模式改革的现状与弊端。 相似文献
8.
《Planning》2019,(11)
互联网+时代的来临推动我国各行业的发展和进步,高校教学改革也在互联网+背景下不断优化。基于此,高校可进行信息化教学资源共享平台建设,利用共享教育资源提升整体教育水平,提升学生的综合能力,并且在互联网+背景下建设共享平台,能够对平台实施科学的管理,提高平台建设的科学性和有效性。 相似文献
9.
《Planning》2016,(18)
文章从客观角度解析现今我国高校视觉传达设计专业的教学模式,同时列举在数字媒体时代互联网发展的大背景下,艺术设计专业所面临的冲击,并从具体的设计实践出发,以UI界面设计作为改革创新的突破口,探索数字媒体时代视觉传达设计教育的特色化改革。 相似文献
10.
《Planning》2019,(1)
"互联网+"时代的来临给会计教育带来挑战与创新。高校本科会计教育工作者应积极顺应时代发展趋势,掌握"互联网+"时代发展脉搏,优化传统本科会计教育目标,进行模式变革,推进高校本科会计教育创新理念。本文基于本科会计教育理论研究现状,通过分析"互联网+"时代下新背景对会计本科教育的冲击因素,研究新时代背景下会计本科教育的现实困境,并探索新时代下高校会计本科教育变革路径,为我国高校会计本科教育理论抛砖引玉。 相似文献