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《Planning》2016,(15)
当前,艺术设计专业教学更加注重实践教学改革,以提高学生的实践能力,使学生能更好地运用自身所学的专业知识。文章对高校艺术设计专业实践教学的现状进行分析,并提出了相应的对策。 相似文献
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《Planning》2015,(2)
针对工科专业外语教学,本文从开课时间、师资力量、教学方法三个方面对教学中存在的问题进行了详细的分析,结合笔者多年的教学经验,提出将实践引入到专业外语教学中,从多个方面使学生感受到本课程的趣味性和对重要性,激发学生的学习兴趣,提高教学质量。 相似文献
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陈庆星 《建材高教理论与实践》2008,(1):49-51
当前,师范院校对工科专业的发展定位、培养模式、合作与交流等认识不一,在办学模式、师资队伍、社会认可度、实践教学等方面存在诸多问题。因此,必须采取措施,调整创新,加大自身建设力度,使师范院校工科专业健康、可持续地发展。 相似文献
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《Planning》2014,(15)
线性代数与其他课程相比具有较强的体系感、逻辑性和抽象性和计算量大的特点.当前线性代数教学面临的形势是:工科学生学习数学的兴趣比学专业课的兴趣低,学生的学习积极性不强,作业完成质量差,抄袭严重;老师面临课时紧张、教学工作量大的严重问题.因此,如何调动学生的学习积极性,建立有效的教学方法,充分利用线代多媒体教学,增加实验课,提高动手实践能力成为提高线性代数教学的重要策略。 相似文献
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在新时代背景下,新能源科学与工程专业是根据国家能源结构改革和经济发展方向所设置的新工科专业。在此背景下,社会和企业对高校所培养的专业技术人才提出了新的要求,需要更加注重当代大学生实践能力和创新能力的培养。本文以吉林建筑科技学院的新能源科学与工程专业为研究对象,通过制定实践教学计划、调整实践教学内容、培养师资队伍、建立实践教学层次和实践教学平台等多方面的改革,构建了五位一体的实践教学体系。该体系符合新工科背景下应用型高校培养适应社会发展人才的要求,可以极大地提高学生运用专业知识解决工程实际问题的能力。 相似文献
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针对工科专业自学考试实践考核中存在的问题,结合自考教育“以考促学”的特点,提出了考学并行互动的实践考核改革方案,并进行了汽车运用技术专业自学考试实践考核改革的实践。 相似文献
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“新工科”是在新经济、新产业背景下应运而生的教育新模式,在理论和实践教学过程中促进学生全面发展,将学生社会责任感、历史使命感、工程意识、实践能力、创新精神和工匠精神的培育渗透到高校工科教育各个方面,坚持把培养社会主义建设者和接班人作为高校工科教育的重要使命。作为工科教育重要组成部分,实践教学与理论教学共同承担着思政育人的责任和义务。高校工作者必须准确把握实践教学的特点和教书育人的规律,在实践课程中兼顾传授知识和价值引领两个教学职能。针对港航专业实践教学环节中课程思政的建设现状和存在问题,同济大学港口航道与海岸工程专业在新工科建设要求指导下,对专业实践教学环节中的基础必修类课程和进阶类课程进行了思政总体设计,解读了港航专业培养方案中蕴涵的课程思政内涵,细化和提炼了实践教学环节中的思政元素,构建了实践教学中的思政教学体系和多层次育人效果量化评价体系。结合培养计划和新工科立德树人根本任务,对具体案例展开分析与讨论,对港航专业实践教学中课程思政体系建设具有重要意义。 相似文献
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工程管理专业的实践教学有利于将相关学科知识和管理技能联系起来,但传统的工地实习、沙盘等实践教学已不能满足社会需求。随着计算机和网络技术的发展,国内外部分高校正逐步利用计算机模拟和仿真教学手段,提升和优化实践教学质量。文章通过分析工程管理专业实践教学存在的问题,研究模拟和仿真教学现实情况,并对该专业模拟仿真教学提出建议。 相似文献
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根据土木工程专业特点及实际教学中遇到的问题,论述了在教学中穿插实践课的必要性及可行性,并提出了具体实施办法,为如何提高土木工程专业的教育质量提供了参考。 相似文献
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工程管理本科专业实践教学体系研究与实践 总被引:1,自引:0,他引:1
在分析现行实践教学存在问题的基础上,提出工程管理实践教学需要从理念、结构和内容三个方面进行优化与创新。依据已有的"渐进式一体化"的本科教学模式,提出了"技能—能力—创新"三个训练层次,并对实习、实验、设计等多个实践教学环节进行了优化,提出了该专业未来发展趋势的合理化建议。 相似文献
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工程管理专业“做中学”教学改革实施策略 总被引:1,自引:0,他引:1
根据工程管理专业教学特点,设计了基于"做中学"理念的工程管理专业教学方案及实施策略,结果表明该方案在提高学生动手能力、培养创新精神与科学素养方面具有一定的成效。 相似文献