高校新设专业学生专业思想教育方法探讨

高等院校新专业的设立，在给高校的发展注入新的生机和活力的同时，也给学生的培养带来许多新的问题。如何根据新设专业学生的思想特征，有针对性地开展工作，增强学生对新专业的认同感和自信心，是新设专业的班主任、辅导员和任课教师必须面临的问题。本文在分析高校新设专业学生心理特点的基础上，对学生的专业思想教育方法进行探讨，以促进高校新设专业的大学生专业思想的巩固和学习兴趣的培养。     

高校新设专业学生专业思想教育方法探讨

高等院校新专业的设立,在给高校的发展注入新的生机和活力的同时,也给学生的培养带来许多新的问题.如何根据新设专业学生的思想特征,有针对性地开展工作,增强学生对新专业的认同感和自信心,是新设专业的班主任、辅导员和任课教师必须面临的问题.本文在分析高校新设专业学生心理特点的基础上,对学生的专业思想教育方法进行探讨,以促进高校新设专业的大学生专业思想的巩固和学习兴趣的培养.     

电子技术专业在英语教学中必须掌握的专业词汇

在电子技术专业英语教学中,通过两个方面加以了解与掌握。两个方面内容总体概括为:电子学基本知识BASIC KNOWLEDGE OF ELECTRONICS,电路和应用CIRCUITAND APPLICATIONS。     

论研究生的专业思维与专业能力

本文通过对专业、思维、能力等概念的梳理和分析,运用演绎推理和文献研究的方法,对专业思维和专业能力的内涵作了初步的研究和探索。在此基础上,论证了研究生所应具备的最核心的专业思维与专业能力是批判性思维与创新能力,并指出培养研究生批判性思维与创新能力的途径。     

论研究生的专业思维与专业能力

本文通过对专业、思维、能力等概念的梳理和分析,运用演绎推理和文献研究的方法,对专业思维和专业能力的内涵作了初步的研究和探索。在此基础上,论证了研究生所应具备的最核心的专业思维与专业能力是批判性思维与创新能力,并指出培养研究生批判性思维与创新能力的途径。     

自动化特色专业建设的关键问题

特色专业建设是高等教育质量工程的重要内容,本文主要分析了自动化特色专业建设中的几个关键问题,力图探索应用技术主导型自动化专业特色建设的有效途径和方法,提高特色专业建设的成效.     

集控专业教改实践辨析

自1990年12月国家教委关于专科教育的广州会议召开至今,已有将近7个年头。这些年来,社会主义市场经济的发展对高等教育提出了更新的要求,而对在夹缝中求生存的高等工程专科（以下简称高工专）学校来说,主动适应社会生产力发展的需要就显得更为重要。同时也更使人感到,国家教委关于专科学校要办出特色的指示以及组织专业教学改革的措施所具有的前瞻性。我校的火电厂集控运行专业在1991年开始进行专业教改,目前已有了四届毕业生。由于在教改中紧紧抓住培养应用性人才这条主线,毕业生的质量和专业的地位得到了用人单位的认同,且越来越…     

专业技术资格的评审是调动专业技术干部积极性的重要工作

专业技术资格的评审和聘任,是对从事专业技术工作的科技人员的技术水平、工作能力的认可和认定。有什么样的水平和能力则评审出相应的任职资格、聘任相应的职务,这对调动广大科技工作者的积极性,发挥他们的作用起着至关重要的作用。但专业技术资格的评审,又是一项政策性很强的工作,因为他牵扯面广,影响大,稍有疏忽和不慎或从小集体利益出发就容易偏离轨道,如果为了照顾个别人的利益及情绪,就可能降低标准变成大锅饭、熬年头,论资排辈的局面。但教条地按部就班,又容易埋没人才,使一些确有真才实学,有突出贡献的优秀人才难以发挥作用。如何处理好这些关系,怎样搞好新形势下的专业技术任职资格的评审工作,是摆在我们人事部门面前的一个重要任务。     

以专业认证为导向的化工专业教学改革启示

工程教育专业认证旨在推进工程教育改革,提高工程教育质量。叙述了我国化学工程与工艺专业认证发展情况,提出了本专业面临的机遇与挑战以及继续扩大化学工程与工艺专业认证的必要性,并对本专业未来的教学改革方向提出了思考。     

高职院校软件技术专业实施"专业导师制"的探讨

"专业导师制"是针对高职院校软件技术专业探索科学有效的人才培养方案而实施的一项教育教学改革项目,本文详细阐述了"专业导师制"项目的具体内容、管理模式和意义,系统分析了项目实施过程中取得的成果和有待解决的问题.     

集“专业基础课”与“专业外语课”于一体的教学改革探索

集“专业基础课”与“专业外语课”于一体的教学改革探索（张天孙，王右寰）关键词：专业基础课，专业外语，一体化为了坚持“高等学校外语教学贯彻大学始终”的教学要求；为了解决专科学校学生在校时间短、课程紧、专业外语难以安排的难题；为了适应改革开放的形势，尽快...     

评建结合加快土木工程专业建设

以专业评估为导向,构建具有明显特色的土木工程专业教学体系,是服务地方经济建设和提高人才培养质量的有效途径,学校应通过专业平台、师资队伍、课程体系改革、实践实训基地等方面的建设不断凝练专业特色,全方位提升专业建设水平,以满足地方经济建设需求。     

安全工程特色专业建设及成效

安徽理工大学高度重视特色专业建设,把特色专业建设作为推进教学改革、促进教育创新、提高人才培养质量的重要切入点。安全工程特色专业以瓦斯灾害防治、矿山通风、矿山防灭火、安全工程管理等为特色,通过改革人才培养模式,实现高素质创新型人才培养目标;改革课程教学内容,加强教材建设;改革教师培训和使用机制,加强师资队伍建设;改革实践教学,推进人才培养与社会实践相结合等措施,培养基础实、知识面宽、素质高、能力强的创新型安全工程人才。     

市场营销专业特色人才培养模式探析

美国营销学会(AMA)先后发布的四个营销定义说明了不同时期营销实务的需求与营销理论之间的相互呼应。对高校市场营销专业的学生进行调查,调查结果显示市场营销专业目前的培养状况为:学生对学校设定的培养目标认识程度较好,对未来所从事的工作有所认识,对目前所学的知识理解程度较高,而对实践能力及课程等认可较低,认为学校安排的课程比例上不太合理。在结合营销专业的特色等基础上提出了改进建议。     

安全工程特色专业建设及成效

安徽理工大学高度重视特色专业建设,把特色专业建设作为推进教学改革、促进教育创新、提高人才培养质量的重要切入点。安全工程特色专业以瓦斯灾害防治、矿山通风、矿山防灭火、安全工程管理等为特色,通过改革人才培养模式,实现高素质创新型人才培养目标;改革课程教学内容,加强教材建设;改革教师培训和使用机制,加强师资队伍建设;改革实践教学,推进人才培养与社会实践相结合等措施,培养基础实、知识面宽、素质高、能力强的创新型安全工程人才。     

地方高校特色专业建设与实践

本文通过分析地方普通高校特色专业建设的背景、原则、目标和任务,提出了通过抓住优化人才培养方案和加强师资队伍建设两个抓手,探索优化课程体系,更新课程教学内容与方法,加强实验室建设,以及强化实践教学改革的新模式,能够形成明显的专业特色,切实提高人才培养质量.     

核工程与核技术专业的前景浅析

在福岛事故之后核能的安全性及核电的发展引起了社会上的普遍关注,我国的核电产业也经历停顿检查到重启的过程。从核能的利用前景和核电技术发展等角度综合分析核电发展的客观需要,明确三峡大学核专业发展迎合市场需求,是有较强发展潜力的专业学科。     

电子商务专业建设思考及人才培养模式探究

电子商务专业建设突出交叉学科的特点，围绕学校人才培养定位以及专业培养目标，凝练专业特色，深入开展课程体系、实验教学体系建设工作，挖掘新的教学方式，落实行之有效的教学方法，突出创新能力培养模式，在学生就业、创业、深造、出国等方面取得了良好的效果。     

信息管理与信息系统特色专业建设研究

研究了信息管理与信息系统专业的专业定位、课程结构等问题,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。     

信息管理与信息系统特色专业建设研究

研究了信息管理与信息系统专业的专业定位、课程结构等问题,分析了信息管理与信息系统的专业建设取得的成绩及不足,并提出了发展信息管理与信息系统专业教育的对策。