高职院校信息化管理系统建设与应用的思考——以网络版《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》为例

随着高职院校信息化不断发展,资源的共享和利用被日益重视起来。在分析了当前高职院校信息化管理系统的现状及存在问题,结合《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》功能与性质特点的基础上,提出参考数据采集平台进行信息化建设的思路,实现在统一平台上对高职院校资源进行管理。     

高职院校信息化管理系统建设与应用的思考——以网络版《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》为例

随着高职院校信息化不断发展,资源的共享和利用被日益重视起来。在分析了当前高职院校信息化管理系统的现状及存在问题,结合《高等职业院校人才培养工作状态数据采集平台》功能与性质特点的基础上,提出参考数据采集平台进行信息化建设的思路,实现在统一平台上对高职院校资源进行管理。     

基于人才培养状态数据平台智能化动态仪表盘的开发与应用研究

状态数据采集平台全面展现了各高等职业院校人才培养水平和办学特色。如何有效地对平台中的大批量数据进行深入分析、研究和应用,高等职业教育领域的许多专家进行了较多的探索。传统数据分析方法耗时多、效率低,严重制约了平台功能的有效发挥。为了解决这一问题,有必要开发一种智能化动态分析软件,快捷、准确、形象、多维地对状态数据进行全面分析。本文通过分析不同对象的应用要求,开发了以高职状态数据采集平台为数据源的动态仪表盘软件,既有利于各级教育主管部门的科学决策,又有利于学生、教师、家长、用人单位和社会对高职教育的全面认识。     

高职院校教学诊断与改进平台建设的探索与思考

高职院校教学诊断与改进工作是落实质量保证主体责任的要求,是完善内部质量保证体系和运行机制的要求,也是实现创新发展的要求。高职院校要努力完成教学诊断与改进工作的各项任务,促进院校主动适应经济社会发展和人的全面发展需求,持续提高人才培养质量。文章从高职院校教学诊断与改进平台建设的意义出发,对高职院校教学诊断与改进平台建设基础和目标进行了分析,提出了高职院校教学诊断与改进平台建设的对策。     

大数据下高职教育的发展探寻

基于大数据广泛应用的背景下,提升高职院校育人质量,重视对信息化教育平台的改造、提升,加强对大学生的教育管理,积极落实“立德树人”根本任务。只有在科技发展的助力下,促进新教改工作的深入实施,使教师创新教育理念、转变授课方式,以行业发展、市场需求为育人工作开展导向,才能切实提高人才培养质量,使高职院校迈入新的发展路径。在此,笔者结合自身工作实践经验,展开对大数据下高职教育教学工作的发展方向探寻。     

基于信息化的浙江省高职院校实践教学现状研究

通过调研,结合近年浙江省高职院校人才培养工作状态数据平台,对浙江省高职院校实践教学基础条件、师资队伍、课程建设等现状进行分析,并探讨了浙江省高职实践教学下一步发展策略。     

基于Web职业院校人才培养工作评估系统的研究与开发

该文根据"高等职业院校人才培养工作评估系统"的要求,以学校校园网为依托,将学校在自评中收集的各类评估数据、材料,进行整理、分类,通过本系统向全社会发布,同时不同权限的用户可通过系统传递资料和文件,整个系统既能使社会及时了解高等学校教学基本情况,增强高等学校办学透明度,动员全社会关心、支持和监督高等职业院校人才培养和教学工作,同时又为校内评估工作提供了便利的平台,达到共建和谐校园的目的。     

高职院校招生宣传工作的实践与探索

生源是我国高等职业教育发展的前提,也是高职院校培养技能应用型人才的关键。生源既是历年招生工作中高职院校关注的焦点,也是攻克的难点,它的充足与否,凸显了高职院校的发展实力。随着我国高等职业教育改革的深入发展以及高考制度的改革,高校招生生源面临严重挑战。如何保证生源质量,认清当前新的形势,找出其存在的问题,确定科学的招生目标,对高职高专院校人才培养有着重要意义。     

论如何开展高职院校辅导员思想政治教育工作

在我国高等职业教育迅速发展的今天,高职院校的大学生思想政治教育工作却具有明显的滞后性。为了保证人才培养质量,高职院校迫切需要进一步做好学生思想政治教育工作。辅导员是大学生思想政治教育的骨干力量,是高职院校学生思想政治工作一线的组织者和承担者,在高职院校的思想政治教育工作中发挥着重要作用。因此,文章通过对高职辅导员思想政治教育工作必要性的分析,指出了当前高职辅导员思想政治教育工作存在的问题及解决策略。     

高职院校教学与评估的网络化融合与实现

高职院校人才培养工作水平评估的数据采集和汇总是高职院校人才培养工作水平评估工作中非常重要的内容，以广州工商职业技术学院为例，为了解决在高职院校评估数据采集中出现的问题，提出了高职院校教学与评估的网络化融合的设计方案，也描述了实现技术，最后综述了系统的优缺点。