我院成立中国思想文化研究所并举办弘扬民族精神讲习研讨会

2003年9月27日至28日，“徐州建筑职业技术学院中国思想化研究所成立暨弘扬民族精神讲习研讨会”在院学术报告厅举行，中共徐州市委常委、宣传部部长李荣启和我国名专家学、清华大学张岂之教授、北京大学楼宇烈教授、中国人民大学葛荣晋教授、天津市社会科学院温     

弘扬和培育民族精神实现中华民族伟大复兴

民族精神是一个民族赖以生存和发展的精神支柱.弘扬民族精神既有传承又有创新.民族精神是当今世界综合国力的重要组成部分,民族精神为实现中华民族复兴提供了不竭的精神动力.     

利用校园人文环境 提高大学生人文素质

校园文化是社会文化的一部分，校园人文环境，是实施大学生人文素质教育的硬件之一。强化校园文化活动，成为对大学生进行人文素质教育不可替代的渠道之一。     

论新形势下干部队伍人文素质的提高

知识经济社会初露端倪，知识在未来社会中作用将是不可估量的，知识经济社会的综合化、一体化、人化、信息化要求我们每一位党员干部必须具备人精神，以适应复杂化、多元化的社会要求。     

论新形势下干部队伍人文素质的提高

知识经济社会初露端倪,知识在未来社会中作用将是不可估量的,知识经济社会的综合化、一体化、人文化、信息化要求我们每一位党员干部必须具备人文精神,以适应复杂化、多元化的社会要求。     

加强人文教育 全面提高学生素质

人文教育是实施素质教育的基础。大学语文课是向学生传播优秀的人文文化 ,发挥文化教育作用的重要课程 ,大学语文教师应该在教学中加强对学生的人文教育 ,使学生成为“有理想、有道德、有文化、有纪律”的社会主义建设者和接班人     

弘扬地域文化创造人文校园

通过分析在开展人文教育、实现校园人文旅游和创造地域文明的要求下,提出了建设校园人文景观的意义;从校园文化内涵的挖掘、校园人文景观的规划途径两方面探讨了校园人文景观的规划策略,并以河北省实验中学校园景观规划加以佐证。     

重视和加强技术型人才的人文素质培养

现有技术型人才培养模式不利于人素质的养成与提高．人素质教育在技术型人才培养过程中具有基础和优先的地位，要以人精神加强技术型人才的人教育，促进技术型人才身心素质全面和谐的发展，保证其终身可持续发展．     

略论哲学素质与人文素质

探讨了哲学素质与人文素质的关系,提出哲学素质是人文素质的核心,提升人文精神必须弘扬哲学精神,培养人文素质必须培养哲学素质。     

高校体育文明建设对大学生人文素质的作用

由于科技、经济飞速发展而引发的人类人文危机,导致了高等教育中人文精神的缺失,大学生人文素质的欠缺,突显了加强高校人文素质教育的重要性.新时期高校体育文明建设坚持以人为本,以弘扬人文奥运精神,塑造体育人文精神为主要价值追求,是开展人文素质教育的有效途径.对于丰富大学生的人文知识,塑造人文精神,营造浓郁的校园人文环境,发展大学生的人文技能,培养大学生的人文素质发挥重要作用.     

坚持弘扬和培育中华民族精神

中华民族五千多年的发展,形成了自己的伟大的民族精神。必须把坚持弘扬和培育中华民族精神作为文化建设极为重要的任务来抓,并将其纳入国民教育和精神文明建设的全过程,使全体人民始终保持昂扬向上的精神状态。     

中华和谐人文精神的生命伦理意蕴

中华和谐人文精神构成了中华民族思想文化的主题,涵盖了中华民族精神生活的各个方面,是中华人文精神的灵魂．它主要涉及了三个方面的关系：一是人与自然的关系,二是人与人之间的关系而形成的社会关系,三是人与自身的关系．从生命伦理角度看,中华和谐人文精神要求关爱生命,突出生命伦理的基础性;勇于担当,提升生命伦理的根本性;家国一体,注重生命伦理的社会性;天人合一,实现生命伦理的全面性;博采众长,增强生命伦理的融合性;与时俱进,实现生命伦理的创新性．在社会主义现代化建设的新时期,进一步弘扬中华民族传统文化,推进中华人文精神和生命伦理建设,具有积极的时代意义．     

中国文化与文化素质教育

中国是世界文化发源地之一,１９４９年以后,中国文化处于旧系统解体和新系统重建的时期,现在综合创新的过程仍在继续发展,中国文化具有鲜明的民族性,是人文传统文化,伦理型文化,其核心是“中和”思想。弘扬中华民族估秀传统文化,提高民族素质,既是实现我国现代化的根本条件,也是实现我国现代化的重要目标,因此,必须全面贯彻教育方针,全面提高学生的文化素质。     

弘扬五四精神 做现代化建设优秀人才

弘扬五四精神，把握爱国主义的时代特征，为在21世纪实现中华民的伟大复兴建功立业，是当代青年的神圣使命。     

高职学院学生人文素质教育与中国优秀传统文化契合的探讨

文章针对当前一些高职院校在学生人文素质教育中对中国优秀传统文化教育不够重视的原因和高职学生的人文素质现状进行了分析,就如何将中国优秀的传统文化与高职学院的人文素质教育契合进行了探讨。     

弘扬和培育民族精神建设中国特色社会主义

弘扬和培育强大的民族精神和民族凝聚力,对于建设中国特色社会主义具有重要意义,要通过党、政府和党员干部群众共同参与,需要人民群众在精神层面上的共同进步.     

弘扬陈毅精神,引导学生成才之我见

本文从陈毅精神育人的丰富内涵、陈毅精神育人的鲜明特色和陈毅精神育人取得的丰硕成果等三个方面阐述了我校用陈毅精神引导大学生成长成才的做法。     

浅议大学生心理素质的培养

随着我国＂科教兴国＂战略的不断深入和教育体制改革的不断深化,我国高等教育质量在软件和硬件建设方面都得到了很大提高。但当代大学生在心理素质方面存在的诸多问题成为制约大学生综合素质全面提高的瓶颈。本文分析了大学生心理素质缺陷的主要表现及主要影响因素,探讨了培养大学生良好心理素质的途径。     

奥林匹克精神对大学生素质教育的作用

文章从奥林匹克精神的本质、内涵、价值和现实意义探讨入手,针对当前加强大学生素质教育的重要性,提出了奥林匹克精神教育对培养大学生素质教育的重要作用,旨在传播和弘扬奥林匹克精神,全面推进我国大学生素质教育思想的创新,为新形势下丰富和发展高校精神文化,促进大学生素质教育的实施和发展提供依据。     

人文素质教育视阈下的高职语文教学改革路径探微

在高职学生人文素质日益缺失、高职语文教学日益边缘化的今天,高职语文教学的改革与创新势在必行。探索其意义,并从学科内容库、语文教材、教学方法、考评体系等角度阐述了高职语文教学改革的一些路径。