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各行业均因计算机科学的推动而发展迅速,教学模式也因此得到深度开发.慕课教学则是以此为基础得以发展,对于计算机基础教学而言,也必须紧跟慕课趋势,推动教学改革的高效开展.本文先就慕课教学作基本概述,而后就基础教学相应现状以及教改途径进行探析,以期为强化教学质量作出贡献. 相似文献
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慕课是一种新兴的网络教育资源,它推动了教育的改革.本文结合雨课堂和慕课进行电子技术课程改革.结合学校本科生特点,针对慕课资源及现代教学工具进行选择.接着,从课前预习设计、课堂授课设计、课后测试设计,设计出课程改革的实施方式.然后,针对课程改革,提出课程考核方式的创新.最后,针对工程实践性提升的需求,制定出本校的创新性实... 相似文献
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互联网时代数据的膨胀速度惊人,大数据已经成为信息技术发展的新热点,在国家经济社会发展中成为战略性新兴产业,在促进经济发展转型过程中扮演重要角色。本文分析了大数据技术的概念、时代背景及特点,并以此为背景,探讨和研究了慕课的生存和发展之道。 相似文献
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随着信息时代的发展,计算机基础课程教学的重要性愈加的显现出来.传统的计算机基础课程教学已经不能满足学生对于基础编程语言学习的需要.针对这一问题,进行基于慕课的计算机基础课程教学改革与实践研究.设立翻转课堂结合慕课教学,再引进多样化的课程综合评价体系,实现计算机基础课程教学改革.通过计算机基础课程实践,证明基于慕课的计算机基础课程教学改革可以提高学生的计算思维和数据分析能力. 相似文献
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本文主要从教学实践方面阐述了新课程背景下,农村中学信息技术课教学实施的策略,旨在促使农村中学教师重视信息技术教学,改进信息技术课堂教学方式,进而促使学生提高信息素养和信息技术综合实践能力。 相似文献
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张颖 《计算机光盘软件与应用》2011,(5)
时代的发展必然使信息技术在教育教学中起到了不可忽略的作用,如何将信息技术融入现在的教学改革,本文就该问题作了简单的论述.文中主要论述了以下几个问题:1.信息技术融入正确的人才观;2.信息技术融入先进的教育观;3.信息技术融入创新的教育观;4.信息化教学的几点思考. 相似文献
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张能胜 《计算机光盘软件与应用》2011,(11)
AIDA教学法是美国学者理查德·维劳在传统教学方法的基础上优化、提炼出的一种科学的教学方法,来源于国际推销专家海英兹姆戈得曼(Heinz M Goldmann)总结的推销模式,其核心思想是有选择地、娴熟地运用科学的教学技巧,在课堂上形成生动、活泼、热烈、主动的局面,以达到最佳的教学效果.在学习AIDA教学法的理论内容及相关教学案例的基础上,我们在中学信息应用技术基础课堂中开展了对AIDA教学法的探索,并在课堂上进行实践.本文将以其中一节信息应用技术基础上课内容一邮件合并为例,讲述AIDA教学法在课堂上的探索与实践过程. 相似文献
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邹荣吉 《计算机光盘软件与应用》2010,(16)
中学信息技术以全新的面目、新的教学指导思想面对学生.信息技术是一门新兴的学科,其教学方法决不能完全沿用传统的教学模式,如何进行中学信息技术的教学是本文的主要内容. 相似文献
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LUO Hai-yan 《数字社区&智能家居》2008,(23)
为了提高学生素质、提高学生自学能力、提高学生跟踪新高技术的能力,为了提高信息技术教育的质量采用实践教学方法进行中学信息技术教学,使教学过程具体化、直观化,结合多媒体课件,使教学过程形象、生动,可以进行个别化教学,因人制宜,因材制宜。 相似文献
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王宗喜 《计算机光盘软件与应用》2011,(7)
信息技术课程是高中学生的必修课.计算机技术的快速发展,对高中信息技术教学提出更高的要求.本文从教学实践出发试探讨高中信息技术基础教学的新思路,培养学生的创新能力和实践能力. 相似文献
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近些年,随着新课程教学改革工作的深入实施,师生更加认识到信息技术对学生发展的重要意义.在初中课程教学中加大了信息技术的教学力度,将信息技术课程教学作为教学改革的重点内容,推动学生综合学习能力的提升.对此,在初中信息技术课程教学中积极应用新模式,努力让学生切实掌握信息技术知识,推动学生各种学习能力的提升. 相似文献
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李宏图 《计算机光盘软件与应用》2011,(9)
人类以信息技术为核心内容的现代科技竞争日趋激烈,世界各国均不同程度地加强了对中小学信息技术教育的重视程度.信息技术课教学的主要目的就是让学生去了解计算机文化、初步掌握一些计算机基本知识及技能,进一步激发学生的学习兴趣,增强信息意识和创新意识,有效地培养学生对信息的收集、处理、应用和传输的能力以及自学能力和创新能力. 相似文献
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