大学超越社会服务之累

社会服务职能是公认的现代大学的三大职能之一，也是现代大学区别于传统大学的显著标志。当下，大学社会服务职能更是深入人心，其广度触及到了社会生活的每一个方面，大学已成为社会发展的“动力站”。社会服务是一个宽泛的概念，因此，现代社会对大学提出了越来越多的要求，政治上的，     

创造力经济对高等教育变革的期望

21世纪是创造力经济,即以人的创造力为主要资源的知识经济。创造力经济的出现必然影响我国高等教育事业的发展,并投射以新的变革期望。审时度势的高等教育必须对新经济社会的期望给予响应,这主要涉及三大变革：其一,职能拓展,重视发展知识生产力,着力培养创造性人才,面向经济社会开展科学研究和通过知本创业直接服务社会;其二,大学转型,即摆脱传统大学的能级约束和思维定势,创建自主创新型大学以适应经济社会的变革,提升大学的竞争优势;其三,资金运营,即大学要从传统的财务管理向投资理财转变,以利于对发展创造力经济的财力支持。这些对创造力经济投射期望的响应,将促进我国高等教育快步走向经济社会的中心。     

贯彻服务民营经济工作方针 积极为民营企业服务

当前，质量技术监督部门把振兴地方经济作为第一要务，紧密围绕政府中心工作，坚持从产品质量入手，以质量和品牌拉动地方经济发展，提高经济发展层次和运行质量，实现速度、质量和效益的高度统一。作为无锡质量技术监督局的职能部门，无锡市技术监督情报研究所认真贯彻服务民营经济的工作方针，积极为民营企业服务，获得了企业和社会的一致好评。     

四个问题

制造业信息化工程工作中ASP研究和推广工作，是科技为经济服务、为中小企业服务的重要方向和模式，我认为目前对ASP概念的认知仍然处于一个不断完善、深入的过程，ASP服务也需要向专业化发展。     

教育服务的经济学阐释

教育服务是一种具有价值和使用价值的商品,学校是生产教育服务的“企业”,教育服务的生产、提供和消费构成教育服务产业。教育服务的提供、生产和消费,可以增加人力资本存量,促进学校经济增值,促进经济增长和可持续发展,促进教育服务贸易。将教育服务置于经济学视野,对于教育经济学学科发展、学校发展、教育服务产业发展和国民经济发展具有重要的意义。     

机床行业定位的思考生产性服务商提供以客户为中心的整体解决方案为己任

目前,世界已进入服务经济为主的时代,以中间投入服务为特征的生产性服务业已形成潮流。制造业与服务业之间的界线越来越模糊,关系越来越密切,从制造业发展看,服务化趋势日益显现;从服务业发展看,生产性服务日益兴起。服务工业化已成为一种趋势,这也是经济发展到一定水平的产物,是市场化、城市化及人力资源进化的结果。     

浅谈质监部门如何为衡器行业中小企业的科技进步服务

我国衡器行业以中小企业为主，普遍存在着规模小，技术落后，人才缺乏，产品质量档次低等问题，政府质量部门应充分利用自身的优势积极为这些中小企业提供信息、技术、检测等服务，以推动它们的科技进步，使衡器行业能更健康、快速地向前发展。     

为什么要采用第三方物流

外委物流或第三方物流是增长最快的行业之一。毫无疑问第三方物流（3PL）正处于增长高峰期并向全球扩展。这种增长的明显原因是各公司从业务战略向联盟合作关系转移。从小型到多国所有规模的公司都越来越清楚，他们可以通过向能够提供相关资源和专家，以实现更快，更有效和更经济服务的专业公司，外委供应链和物流需求，获得竞争和经济优势。许多公司知道自己对于管理供应链并不内行，但对自己产品的行情和销售则是内行。采用3PL可以集中资源用于中心任务，还能节省时间，减少库存。过去10年间物流行业发生了许多巨大变化，尤其在公司规模、组成、所提供服务、所达地域和IT支持等方面。目前3PL可提供各种配送和物流服务，包括货物发送、送货到户和托盘配送等一系列仓储增值服务。文章还谈到某些公司不采用3PL的顾虑、3PL服务扩展的几个方面、     

汽车服务工程实习实训基地建设与实践

伴随汽车行业的蓬勃发展，应用型人才愈发被社会所需要。各大本科院校相继设置了不同种类的实习实训基地，强化学生的实际操作能力，为社会提供更多应用型人才。汽车服务工程实习实训基地是汽车有关专业领域十分关键的实习基地，在加强汽车类专业学生的实践能力方面发挥着巨大的作用。人才培养应以社会的需求为导向，重视对学生实践能力的培养，因而实习实训基地的建设与实践在人才培养方案中占据十分重要的位置，本文将探讨汽车服务工程实习实训基地建设与实践的有关问题。     

基于解决实际工程问题能力与服务地方经济建设需求的机械人才培养

针对中国工业发展对机械人才的需求,结合新疆地方经济和产业发展,提出地方应用型高校机械人才培养改革思路。面对新形势下对机械人才能力素质提出的新要求,以培养学生解决工程实际能力为向导,服务新疆区域经济发展为目标,从培养方案、课程体系、校企合作机制、教学方法和师资团队五方面对机械人才培养模式进行探索与改革,为高校机械类人才培养提供借鉴。     

论大学的品质

教育品质、学术品质和专业品质是大学传统要求和尊严所在,也是大学品质的源头。教育的品质旨在完成培养有道德的公民的使命;学术品质在于追求思想观念和知识的创造：专业品质重在培养利用专业服务社会和国家的人才。面对行政权力手段化,学术舆论化,教授年轻化,教学、科研和服务分化,评价项目化对大学品质的侵蚀。中国大学必须回归和重塑大学的固有品质。     

独立学校机械专业应用型转型

大学生就业困难,并且大学培养出的人才不能满足用人单位的实际需要。面对这种供需不对口的尴尬局面,我国部分本科院校借鉴欧洲应用科学大学的办学模式,进行教育改革,力求做到输入社会的人才正是社会所需要的人,同时为地方发展提供人才资源和技术服务支撑。     

抓住机遇 扎实工作 全面加快江苏设备监理事业的发展步伐

设备监理是我国近年来随着经济建设快速发展而产生的一项具有现代服务业特点的高技术、高回报的中介服务产业，是一个具有美好发展前景的朝阳产业。建立和推行设备监理制度，既是贯彻党中央提出的落实科学发展观、打造节约型社会、加快工业化进程、走质量效益型发展之路的重要举措，也是促进经济快速发展的有效途径。随着中国设备监理制度的建立和发展，设备监理市场迅速扩大，设备监理事业将面临着激烈的竞争和挑战。因此，江苏能否抓住当前设备监理快速发展的大好时机，在培养人才、建立机构、     

物流配送中心搬运系统可靠性建模研究

1引言 物流服务是创造时间价值、空间价值和加工价值的经济活动。现代纷繁变化激烈的市场竞争给经济系统带来了很多不确定性,物流系统作为社会经济生活的重要支撑系统,其可靠性越来越受到企业及社会的关注。物流配送中心是物流系统网络中最主要的基础节点,它主要开展的业务功能有进货、检验、储存、盘点、     

强化体系服务能力为客户创造更大价值

<正>2014年,我们将把更多资源投入到动力系统以外的主要零部件市场,如涡轮增压器系统、转向系统、底盘系统等。中国经济2013年毫无悬念地达成7.5%增长率目标,汽车销量预计达2150万辆以上,增长13.5%左右。通过全体员工的高效工作,MAPAL(玛帕)中国仍保持了2位数的增长。我们预计2014年中国经济增长目标仍将保持7%以上,将是平稳增长的一年,而汽车行业增长率将略高于经济增长,达到10%左右。我们将一如既往地坚持以专业精神服务汽车行业客户,从深度和广度上进一步强化我们的服务能力,为客户创造更大价值。     

浅谈农业机械化信息网络建设的必要性

随着社会经济的飞速发展．电脑逐渐进入机关事业单位和农村家庭，人们在电脑前就可以了解社会、购物等。《中华人民共和国农业机械化促进法》的颁布，使农业机械化网络建设显得尤为重要，这就要求级人民政府采取措施，推进农业机械化信息网络建设，积极为农民和农业生产经营组织提供信息服务，提高农机管理部门人员素质、管理水平。增强为农民服务的本领。     

紧贴现代服务业发展抓住机遇适时推进服务标准化工作

近年来，江苏省服务业和全国一样取得了较大发展，服务业总量快速增长，服务业增速在三个产业中持续保持领先，已经成为全省经济增长的重要力量、就业富民的重要渠道。我省的服务标准化工作，在国家标准化管理委员会的大力指导和支持下，在省委、省政府的领导下，紧紧抓住现代服务业快速发展的契机，适时进服务标准化工作，加快了服务标准的制定和推广施，取得了一定的成效。下面，我就江苏开展服务标化工作的情况向大家作一简要汇报。     

美国大学教职人员责任冲突与利益冲突的政策分析——以斯坦福大学为案例

高等教育早就从社会的边缘走向了中心。作为社会大系统内的不可或缺的子系统，大学与社会大系统及其他各子系统之间有着千丝万缕的联系。为了满足校外各方的需求，同时更好地完成大学自身在教学、科研方面的使命，美国大学本着互惠互利的原则，与各行各业的企业及机构建立了紧密而有意义的合作伙伴关系。这既为知识与技术的转化提供了一种有益的机制，创造出有益社会发展的知识与技术，有效地促进社会的经济竞争力，也大大增强了大学的活力。     

谈在市场经济条件下质监技术机构的服务

在市场经济条件下，质监技术机构积极为企业服务，但为了避免出现“寻租”现象，将服务分成“宏观服务”和“微观服务”是必要的，只有这样，才能真正体现从服务于经济建设这个中心。     

三菱电机自动化实验室落户南京工程学院：南京工程学院——三菱电机自动化实验室揭幕

中国经济的高速发展举世瞩目，自动化产业的发展更为迅速。人才，尤其是应用型人才的欠缺已经是非常显著的问题。目前的大学教育与市场存在严重的脱节。为此，三菱电机自动化从2005年始，在东北大学、华南理工大学、同济大学、浙江大学等10余所高校建立了“三菱电机自动化”实验室。希望通过与各自动化专业院校的合作，