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工业分析是应用化工技术专业重要的专业核心课程,根据行动导向理论进行了课程改革,从课程的性质与作用、内容设计、教学过程设计等方面阐述了进行教学设计过程。 相似文献
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精细化工制备技术是应用化工技术专业重要的专业核心课程,根据行动导向理论进行了课程改革,从课程的性质与作用、设计思路、内容设计、教学评价等方面阐述了进行教学设计过程。 相似文献
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试验设计与数据处理是环境工程专业的一门专业基础课,一定程度上反映了本学科专业特色,该课程教学是本学科建设的一项重要内容。本文针对该课程传统教学中存在的问题,结合教学实践,从教学方法、教学手段、培养学生解决实际问题能力和改革考核方式等角度,探讨了课程改革的方法和途径。 相似文献
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物理化学是食科专业的必修课程,其理论在食品行业中具有广泛的应用。但物理化学理论性强、内容抽象,是学生视为最难学的课程。在教学过程中,将实例分析引入物理化学的课程,不仅能激发学生学习的积极性和主动性,还可培养学生分析问题和解决问题的能力。文章通过浅析部分章节的实例,对食科专业物理化学教学实例应用进行了探讨。 相似文献
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根据素质教育和实践能力培养的目标要求,结合师范专业学生的特点,对高分子化学课程进行了课程内容和课程结构的调整,从教学内容的选择、针对专业特点和课程特点进行的教学改革等方面来探索体现师范特色的高分子化学教学效果的提高方法。 相似文献
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应用型人才培养的重点是加强实践能力和培养创新精神。我校的办学定位为培养高素质的应用型人才,为了突出素质教育,提高办学质量,对食品专业人才的培养方案进行了全面修订,在实践教学体系、课程构成、通识教育等方面进行了改革与探索,为实现我校食品专业人才的培养目标提供保障。 相似文献
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高职《酶制剂生产技术及应用》教改探讨 总被引：1，自引：0，他引：1
《酶制剂生产技术及应用》是生物技术及应用、生物化工工艺等专业的主干课程。主要从教学内容、教学方法与手段及教学考核等方面对该课程教学改革进行了研究。通过优化教学内容,改进教学方法,提高学生对“酶制剂生产技术及应用”这门课程的学习兴趣,改善学生的专业知识结构,提高学生思考问题解决问题的能力。 相似文献