“建筑结构选型”课程教学方法研究

本文从教学实践出发,分析了高职建筑设计专业“建筑结构选型”课程教学中存在的主要问题,并针对该课程教学特点,通过长期教学实践研究,提出了建筑设计专业“建筑结构选型”课程教学方案,以供参考借鉴。     

建筑学专业"建筑结构选型"课程教学改革研究与实践

结合建筑学专业特点,分析了"建筑结构选型"课程教学中存在的问题,探讨了该课程在教学内容和教学方法等方面改革的途径和方法.     

"建筑设计"课程中建筑物理知识的融合

本文通过对过去学生在"建筑设计"课程中只单纯追求建筑的形式、体量等美学问题,而忽视方案中建筑技术知识运用的弊端进行讨论,介绍在"住宅小区设计"的教学过程中引入建筑日照实验,让学生对自己的设计方案亲手制作模型,在三参数日照仪上观察阴影变化,获得直观感受,评价方案的优劣,以此进行方案的修改,激发学生把建筑技术知识融入建筑方案的主动性.改革课程教学的方法和手段,对今后更多地把建筑技术知识融入到"建筑设计"课程教学中提出了展望,并以此摸索多门类课程在"建筑设计"课程教学的新思维,新方法.     

建筑学专业"建筑初步"课程教学改革探析

在建筑学专业"建筑初步"课程中,对学生进行切实有效的引导,为其以后的专业学习打好基础,这是该课程教师应着重考虑的.通过分析建筑初步课程的教学特点,从务实基础、拓宽口径、培养能力三方面对"建筑初步"课程教学提出了一些改革措施并进行了实践.     

工程造价专业"建筑结构"课程教学改革探讨

建筑业的快速发展给工程造价人才的培养带来了挑战和机遇,要求高职院校工程造价专业的相关课程必须与之相适应.为了提高工程造价专业"建筑结构"课程的教学质量,结合"建筑结构"课程的特点和工程造价专业的教学目的,从优化教学内容、改进教学方法等方面进行教学改革.以增强学生的感性认识,激发学生的学习兴趣,提高教学效果.     

"水工钢结构"课程教学探讨

"钢结构"是水利水电工程专业的主干课程之一,在建筑结构中占有重要地位,但从长期以来的教学实践及教学效果来看,还存在一些亟待解决的问题.根据"钢结构"课程特点,本文对"钢结构"教学的一些体会进行了探讨,提出了"钢结构"教学的几条主线,使学生用有限的学时掌握更多知识,促进"钢结构"教学的改进,从而为推广钢结构提供良好的技术支持.     

环设品牌专业建设的研究

建设品牌专业有利于提高人才培养质量,提升专业的竞争力。南京工业大学建筑环境与设备工程专业以"绿色建筑设计与节能建筑设计"、"暖通空调系统的节能控制"、"建筑安全与防排烟技术"等为特色方向,通过30年的建设,取得了一定成效。针对品牌建设的要求,要进一步改革实践教学环节,加强特色课程建设、教师队伍建设和产学研基地建设。     

基于卓越工程师计划的“建筑结构与选型”课程改革

基于教育部提出的卓越工程师教育培养计划,通过分析"建筑结构与选型"课程在教学和学生学习过程中存在的问题,对教学方面的改革进行了思考。     

"建筑环境测试技术"课程教学改革探索与实践

针对建筑环境与设备工程专业"建筑环境测试技术"课程教学的特点,分析了课程传统教学模式存在的不足,探讨了以工程案例和实验为主线的课程教学体系.实践教学中引入虚拟实验系统,并将科研成果转化为实验教学设备.教学中运用多种方法和手段,培养学生创新意识和创新能力,提高了教学质量.     

建筑学专业“建筑结构选型”课程教学改革研究与实践

结合建筑学专业特点,分析了“建筑结构选型”课程教学中存在的问题,探讨了该课程在教学内容和教学方法等方面改革的途径和方法。     

“建筑力学”中培养学生实践和创新能力的研究

针对"建筑力学"课程教学中存在的主要问题,以"建筑力学"基本知识点为基础,以学生所学专业为核心,结合学生学习的实际情况,以案例教学、现场实践教学、启发式教学方法和参加各类力学竞赛等手段激发学生学习的兴趣,在考核过程中本着重过程、重能力的考核方式,真正达到培养学生实践和创新能力的目标,为将来从事建筑设计、施工工作奠定良好基础。     

土木工程专业“混凝土结构”课程的教学方法探讨

"混凝土结构"课程是土木工程专业的专业基础课程之一,在土木工程结构设计中占有非常重要的地位,但是从长期以来的课程教学实践及教学效果来看还存在许多急需探讨并解决的问题。根据当前"混凝土结构"课程的教学现状及存在的问题对"混凝土结构"课程的教学过程进行了探讨,提出了提高混凝土结构课程本科教学效果的方法。     

"微控制器程序设计"课程教学改革研究

"微控制器程序设计"课程是一门理论丰富、学生反映难学的自动化专业重要专业基础课程.提出了课堂理论教学以实例分析为主.从多个方面突出实践应用,充分渗透理论与实践相结合的教学理念,广泛吸收先进的教学经验,对该课程理论与实验教学改革进行了探讨.通过实际教学验证,这些措施大大提高了课程的教学质量,有利于提高学生的专业素质、创新意识和实践能力.     

"数字信号处理"双语教学初探

"数字信号处理"课程是高等学校信息类相关专业的专业基础课,其理论性强且实践环节重要,是一门重要的理论与实践、原理与应用紧密结合的课程.为了适应本科院校培养高素质人才的需要,本文探讨了双语教学的重要意义及"数字信号处理"双语教学中存在的问题,提出了课程改革的基本思路.教学实践表明,教学改革取得了明显的效果.     

高职"建筑力学"课程教学与实践

结合教学实践,对"建筑力学"的特点进行了总结,指出传统建筑力学教学模式面临的瓶颈,并对建筑力学课程教学的改革和创新提出了一些建议.     

"建筑电气"课程教学思路探讨

"建筑电气"课程是面向土木建筑专业学生学习电类知识的一门专业基础课.本文剖析了课程教学中存在的问题,从教材选取、教学方法、教学手段、能力培养等几个方面进行了探讨,目的在于提高学生的专业素质和创新思维.     

项目学习法在"嵌入式C语言"教学中的应用

"嵌入式c语言"是高职计算机嵌入式专业方向的核心课程,该门课程的教学质量直接影响到嵌入式专业的培养目标.结合"嵌入式C语言"教学实践,探索项目教学法在该课程教学中的应用,对促进"嵌入式c语言"课程的教学具有一定的理论意义和实践价值.     

工程管理专业"房屋建筑学"教学改革

"房屋建筑学"作为工程管理专业及其他相关专业的一门专业基础课程,具有很强的综合性、实践性与专业性.本文结合工程管理专业对"房屋建筑学"的课程要求,从教学内容、教学方法、教学手段和实践教学四个方面就本课程的教学改革进行了探索,旨在提高学生的自学能力、创新能力、实践能力,为后续的课程设计乃至毕业设计打下良好的基础.     

过控专业“过程原理与设备”教学内容设计

"过程原理与设备"课程是过程装备与控制工程专业基础课程之一。此课程研究的是化工单元操作的基本原理,典型化工单元设备的原理、结构、选型及工艺尺寸的计算。针对上海理工大学教学和研究的特色,对教学内容的设计进行了探讨,授课内容以传质为主,传热、传动量为辅,使学生从工程角度出发,在理论和实践上掌握单元操作的原理,设备的结构、选型及相应的单元操作的设计型、操作型的计算。     

与专业需求相适应的“建筑结构”课程教学改革探索

为解决相对薄弱的建筑结构基础与相对较难的建筑结构知识之间的矛盾,从如何满足非土木类专业对建筑结构知识的需求这一角度出发,探讨了与专业需求相适应的"建筑结构"课程的教学内容和教学方法。在总结"建筑结构"课程教学经验的基础上,分析了非土木类专业对建筑结构知识的需求情况,给出了非土木类专业"建筑结构"课程教学改革的思路,为培养合格的且具有专业竞争力的非土木类专业学生提供了有益的参考。