大学古汉语文选教学激趣法试探

高校古汉语文选教学的改革,当务之急是要想方设法激发学生的学习兴趣和热情,以提高教学效果。本文探讨了几种激发学生学习兴趣的方法。     

反馈教学法在体育教学中的运用

反馈教学法在体育教学中具有独特的价值。以田径跨栏教学训练为例,反馈原理是反馈教学的理论指导,跨栏技术的条件反射是反馈教学的客观基础,师生教、学过程中的双向反馈形成反馈教学的过程系统,师生的双边活动处于积极活跃状态,把握跨栏技术阶段的反馈规律就能全面实施反馈教学。     

"诱趣教学"——解析体育教育教学中的兴趣体育

如何提高全民族的素质,培养全面发展的高素质新一代大学生,是21世纪体育工作者面临的重要课题.体育教学实践证实,真正的体育教学是从培养学生的兴趣入手,并非单纯传授知识技能.因此,如何激发和培养学生体育兴趣就成为体育教学研究的一个首要任务."诱趣教学"的重要性和运用方法的提出,对提高学校体育教学质量和培养学生对体育活动的兴趣具有重要意义.     

反馈原理在投篮技术教学中的运用

本文将反馈原理如何更好地运用到技术教学中去,进行实践与探讨,目的是将体育教学改革落到实处,提高技术动作掌握能力,为全面发展学生身体素质奠定基础。     

视激电率在尼日利亚某矿区激电异常评价中的应用

在双频激电法中,异常解释是工作的重点。在以往的工作中,一般直接采用视幅频率和视电阻率进行地质推断解释,对异常有时难以做出准确的解释。视激电率综合了视幅频率和视电阻率两种评价参数的信息,可以很好地压制与电子导体不相关的激电异常,为异常解释工作带来准确性。将视激电率应用于尼日利亚某矿区的激电异常评价,提取了剖面数据的二次信息,很好地区分了矿致与非矿致异常,圈定了几处异常区域。结果表明,视激电率对异常的定性及定量解释有很好的作用。     

反馈原理在投篮技术教学中的运用

本文将反馈原理如何更好地运用到技术教学中去，进行实践与探讨，目的是将体育教学改革落到实处，提高技术动作掌握能力，为全面发展学生身体素质奠定基础。     

探究-合作体育教学模式的构建与运用

根据素质教育理论及人本主义教育思想和终身体育思想,尝试从理论依据、目标定位、操作程序、师生角色、评价反思等方面构建了探究一合作体育教学模式。确定了该教学模式的运用范围和适用原则,指出运用中应注意的问题,以提高学生的综合素质和改进课程教学。     

360°反馈评价法对高校教师教学评价工作的启示

通过评介组织绩效考核方法之"360°反馈评价法",反观高校教师教学工作评价中应注意的问题,并提出相关的借鉴建议,以期提高高校教师教学工作评价的有效性.     

信息技术在高校体育教学中的运用

教育的发展离不开科学技术的支持。从历史的进程中看,没有语言的发展、文字的诞生、印刷术的发明等一系列技术的出现,也就不会产生一次又一次的教育革命。信息技术日新月异的发展将给教育思想模式和方法带来一场深刻的变革。而信息技术应用于体育教学无疑会引起知识信息传递方式的改变,使师生之间的关系发生结构性的变化,同时不论是对教师还是...     

双主模式在英语教学实践中的应用

“以学生为主体,以教师为主导”的双主教学是一种符合现代教学思想的教学模式。本文在阐述二者关系的基础上,进一步探究了如何在英语教学实践中将它们有机地结合起来,从而实现既定的教学目标。     

设疑与释疑在体育教学中的应用

为使教学变“要我学”为“我要学”，疑问具有不容忽视的重要作用，疑问这一心理因素对体育的影响，需要引起足够的重视。     

论“教学做”一体化在《网页制作》课中的应用

"教、学、做"一体化教学模式打破了传统的理论与实践教学的界限,将理论与实践教学有机地融为一体,成为培养技能型人才科学有效地教学模式.因此,我们以"实用、必须、够用"为原则,积极探索"教、学、做"一体化教学模式在<网页制作>课程中的应用,取得了良好的教学效果.     

高职院校实施体育俱乐部教学模式的研究

通过体育俱乐部教学规模、形式、内容等方面的研究配制。指出了现行体育教学中教与学的矛盾,延伸和补充了体育教学模式,确定了体育俱乐部教学模式的可行性。     

行动导向教学模式在高职电工电子教学中的应用

行动导向教学模式是职业教育改革的方向,这种教学模式遵循"行动而学习"的原则,主张"做学一体,在做中学"。文章论述了行动导向教学模式在高职电工电子教学中的具体应用。     

普通高校体育理论教学新模式的构建

目前普通高校体育理论课教学没有得到足够重视,并存在诸多问题。要解决这些问题必须构建体育理论教学新模式。开发和利用网络资源是高校体育理论教学改革的良机。将理论教学内容渗透到实践课中,更易实现知识的内化,充分发挥高学历人才优势,开展专题讲座,也是高校体育理论教学的发展趋势。     

多维互动教学模式在大学英语教学中的应用研究

论述多维互动教学模式的内容及其在大学英语教学中的优势,从发挥学生的主体地位、加强师生间的情感沟通、创设互动的教学环境、采用互动式教学方法、利用现代化技术辅助教学等方面,对互动教学模式在大学英语教学中的应用进行探讨。     

体育课教学过程中人体工作力的研究

如何通过科学的合理的有效的分析手段,教学手段在研究学生心理、生理机能的同时提高学生的注意力呢?就这一问题进行了探讨。     

高职《营销策划》课程情境式教学的应用研究

营销策划情境式教学是对传统营销教学模式的改革和创新,符合技能型人才的培养目标。与传统的营销策划教学模式相比,它更注重学生实际操作能力的培养,强调学生的主体地位,有效地激发了学生学习的主观能动性和兴趣性,是一种培养学生"快乐地学习"的教学理念。     

加强工程管理专业产学研相结合问题的几点思考

本文针对工程管理应用型人才的能力素质要求，分析工程管理产学研相结合的背景及依据，提出了工程管理产学研相结合实施方案，对建立工程管理产学研相结合人才培养体系具有一定的借鉴意义。