人体工程学在空间环境设计中的应用

现代空间环境设计日益重视人与物和环境间,以人为主体的具有科学依据的设计思维。因此,空间环境设计除了十分重视视觉环境的设计外,对物理环境、生理环境以及心理环境的研究和设计也已予以高度重视,并开始运用到设计实践中去。     

环境设计教育回顾与展望

通过回顾环境设计专业教育的发展历史,指出环境设计是整体的人居环境艺术与设计,该专业的创办具有划时代的意义。另一方面,环境设计正面临着环境艺术或环境设计的基本定位,以及专业整合与学科分化的抉择。研究结果表明,环境设计专业应该继续秉承整体的人居环境设计办学理念,依托"设计学"一级学科,以专业性教育为基本定位,设置合理的本科和研究生课程体系,探索环境设计中的技术科学问题。     

工科高校中环境设计初步课程教学改革的探索

环境设计初步课程是环境设计专业核心主干课程的开端,对高年级学生专业课程学习与从业都会产生深远的影响。针对环境设计初步课程的设置,文章借鉴建筑学设计基础课程经验,提出问题并进行反思,结合环境设计专业学科特色和专业内涵,对环境设计初步课程展开论述,以期对环境设计专业发展有所裨益。     

以地方性反映人性化——浅议环境设计

本文分析环境设计的特点,阐述了环境设计中人的因素.通过对中西古人自然观和环境设计的分析,结合我国环境设计现状,以建设当今国际化背景下所忽视的地方特色环境为目的,强调并探讨人性化和地方性环境设计问题.     

文化内涵在城市环境设计中的渗透

随着社会的发展进步,人们对城市环境的要求越来越高,由此推动了城市环境设计行业的发展,城市环境设计包括许多的方面,比如室内环境设计、建筑环境设计、城市景观环境设计等。我国有着五千年的文化历史,并且蕴含着深厚的文化内涵,在城市环境设计中渗透文化内涵,有利于文化的传播和延续,并能增强环境设计的美感。在本文中,分析了文化内涵在城市环境设计中的体现,并提出了渗透过程中应注意的问题。     

室内设计中的光环境设计

文章首先对室内设计光环境进行了概述,其次说明了室内光环境设计的重要性,最后提出了室内光环境设计的方法,包括满足光环境设计的基本要求、明确光环境设计的应用方式、实现对光源质量的合理控制、推动光环境设计手段的信息化。     

论生态设计理念在高校环境设计教学中的培养

文章界定了生态设计理念,通过对生态设计理念在中国高校环境设计教育中的现状剖析,结合新形势下环境设计专业的发展趋势,提出了中国高校环境设计教学培养生态设计理念的途径、存在问题和改革方向,希望能够探索一条环境设计专业课程体系建设的改良路径,培养出更多具有生态设计理念的环境设计师。     

试论城市住宅小区的环境设计

针对城市住宅小区环境设计的重要性,分析了城市住宅小区环境设计中存在的主要问题,介绍了城市住宅小区环境设计的要求、景观构成及设计方法,提出了天人合一、和谐发展的设计思想和理念,从而完善城市住宅小区的环境设计。     

绿色生态住宅室内环境设计的可控性

绿色生态住宅是当今住宅业极为关注的热点问题 ,也是建筑业实施可持续发展的一个关键环节。分析了绿色生态住宅的基本概念 ,并从居住空间环境设计、空气环境设计、热环境设计、声环境设计、光环境设计等 5个方面阐述了绿色生态住宅室内环境设计的可控性 ,以其达到设计绿色生态住宅之目的     

我国高校环境设计专业工作室制人才培养策略的再思考

随着社会对环境设计专业毕业生能力要求的逐步提高,高校环境设计专业的人才培养面临着考验,环境设计专业工作室制人才培养模式是应用型人才培养的有效途径。文章针对我国高校环境设计专业工作室制人才培养存在的问题,探讨环境设计专业工作室制人才培养改革的措施。     

以万科·新榆公馆为例谈居住小区景观环境设计

以万科.新榆公馆为例,从居住小区景观环境的设计理念、设计对象、设计内涵、设计方法等方面进行了探讨,分析了居住小区景观环境设计的基本原则,提出了居住区景观环境设计的基本手法,以改善居住小区的景观环境。     

居住小区设计中的环境细部设计

针对在居住小区设计中缺乏环境细部设计的问题,对环境细部设计中的一些运用原则与措施做了分析,提出居住规划及环境建设要"以人为本"、"造文明居住环境"的设计理念;环境细部设计是建筑设计意念的延伸和再创造.     

基于西安城墙的文物古迹无障碍环境设计研究

国内文物古迹无障碍环境设计正处于发展的关键时期,一些无障碍设施建设项目由于缺少整体环境设计而备受争议。只有将无障碍环境建设与文物保护有机结合起来,才能实现文物古迹无障碍环境的长足发展。文章立足于西安城墙无障碍环境设计与优化,探讨具有普适性的文物古迹无障碍环境设计原则。     

跨学科视域的环境设计叙事语言研究

该文从跨学科的角度开展对环境设计与符号学、文学、叙事学的交叉研究,以环境设计的形式语言与空间叙事理论发展为脉络,进一步展开对环境设计叙事语言的研究,剖析不同体裁文学作品的文字性描述与环境设计作品的场景性表达之间的关系,以丰富环境设计的人文意蕴,拓展环境设计的形式语言和空间叙事理论的内涵与外延。     

苏州环境艺术设计中“有若自然”设计思想的传承

作为世界著名的园林城市,苏州自古重视绿色环境设计,其确立"宜居"的城市地位得益于在传统环境设计中"有若自然"设计思想的指导,而当今的苏州在现代环境设计中进一步推进"绿色和谐"的设计理念,将城市环境艺术设计中"有若自然"的设计精髓运用到新的高度。通过苏州传统园林和现代环境设计中典型案例的研究,对苏州在环境艺术设计中"有若自然"的设计思想进行深入探讨,以使苏州的环境艺术设计走向更辉煌的明天。     

基于CPTED理论的光环境设计策略研究

通过环境设计预防犯罪（CPTED）的理论能够有效的减少犯罪的发生,其中的光环境设计也已有五十几年的历史。本文主要针对国外的光环境设计研究,首先对光环境预防犯罪的历史进行梳理,论述光源的演变及利用光环境设计预防犯罪的理论研究的发展状况,最后总结基于CPTED理论的光环境设计策略指导未来的设计。     

浅析环境设计专业的发展方向

在城市化进程中,中国城市微观环境设计暴露出诸多问题,急需大批专业人才。环境设计专业具有深厚的艺术基础,擅长小型空间环境设计,重视人们在环境中的行为心理,这些均是研究城市微观环境设计所必须具备的条件。因此,环境设计专业的景观设计方向以城市微观环境设计为研究重点,不仅可以突出自身的专业优势,还能在中国景观设计领域确立牢固的专业地位。     

试论适应居民心理需求的居住区环境设计

阐述了居住区环境设计的含义,分析了目前居住区环境设计中存在的问题,研究了居住区居民的心理需求,提出了居住区环境设计的原则与设计方法,指出居住区环境设计应该以可持续发展为目标,以景观生态学为基础,以人与自然为核心,才能设计出适合居民心理需求的规划设计。     

建筑类课程在环境设计本科教育中的构成分析

文章主要探讨环境设计专业本科教育中建筑类课程的设置,以整体思维为出发点,围绕环境设计专业的教学目标,提出环境设计本科教育中建筑类课程的基本构成,旨在使环境设计的课程体系更趋合理。     

探析设计符号在环境设计中的应用

随着经济的飞速发展,市场经济的繁荣,人们对环境设计提出了越来越高的要求。环境的设计也不只是为了满足功能的需求,进行简单的装饰绿化,而是更加重视环境设计的文化内涵,设计作品需要体现出人本精神。本文从设计符号学的概念入手,通过对符号学和艺术符号论的原理分析,具体的阐述了设计符号在环境设计中应用,并结合了符号在建筑的具体案例,站在符号学的角度探讨了设计符号对环境设计的作用。