基于Web服务的大学英语移动学习系统的设计与实现

随着计算机与通信技术的发展,以及智能手机的发展,给移动学习系统的普及和发展带来了机遇。本文基于Windows2003 Server系统,以Tomcat＋Eclipse＋SQL Server2005＋JDK”作为开发环境,设计一款针对大学生的大学英语移动学习平台,使大学英语学习充分利用现代科学技术的发展,具有一定的实用性。     

基于Android的大学英语移动学习平台的设计与实现

随着校园远程教育技术、数字化学习等的不断发展,移动学习作为校园新型的学习方式,以移动计算与数字化技术为基础,正在不断的推广和应用。本文针对Android系统的使用率高的特点,开发出基于Android系统的大学英语移动学习平台,提出平台开发的原则和系统需求,并给出了系统的测试结果。     

基于Android的大学英语移动学习平台的设计与实现

随着校园远程教育技术、数字化学习等的不断发展,移动学习作为校园新型的学习方式,以移动计算与数字化技术为基础,正在不断的推广和应用。本文针对Android系统的使用率高的特点,开发出基于Android系统的大学英语移动学习平台,提出平台开发的原则和系统需求,并给出了系统的测试结果。     

“互联网+”视角下大学英语教育的改革与创新

“互联网+”是在互联网技术基础上,将云计算技术、大数据技术等新兴科技进行有机整合,充分发挥出信息技术的应用优势。而今,“互联网+”在教育领域得到了广泛应用,教师教学设计、学生自主学习与生活都离不开“互联网+”技术的支持,其中大学英语教学尤甚。“互联网+”本文通过探究“互联网+”对大学英语教育改革的重要作用,提出“互联网+”视角下大学英语教学创新的主要方向,总结了“互联网+”与大学英语教育融合发展的有效途径,以期为广大大学英语教育工作者提供一定的建议和意见。     

基于“互联网+”大学英语写作教学创新模式研究分析

全球经济一体化的背景下,英语不管是在工作还是旅游中,都有很大的应用性,英语学习也受到更多的关注。大学英语写作是英语教学内容中的重要组成部分,也是英语教学的难点。随着互联网技术的发展,应用“互联网+”技术,创新英语教学方式,可帮助学生更好地学习英语写作。本文主要分析目前大学英语写作教学传统模式中存在的弊端,以及基于“互联网+”技术,大学英语写作教学模式创新的必要性,对大学英语写作教学的创新模式进行探讨,以供教育工作者参考。     

基于知识地图的大学英语移动学习资源导航

针对移动状态下学习者无法准确便捷地定位与获取学习资源的现状,基于知识地图建立资源导航。首先,研究由听力、口语、阅读、写作、翻译、词汇、考试、评估等内容构成的大学英语移动学习资源;然后,基于关系数据库系统的层次结构,构建大学英语移动学习资源知识地图;最后,基于知识地图导航,知识与知识之间关联,建立全局导航、模块导航、课程内容框架导航等方式。运用"知识地图"为学生提供学习资源导航功能,能提高移动媒体的学习资源应用效果。     

英语移动学习资源系统Hibernate持久化设计

移动学习资源系统建设是开展移动学习的基础,本文基于Hibernate框架进行持久化设计。进行数据结构设计,研究了资源类型、资源和资源明细等三个实体之间的关系,对基于SQLServer数据库管理系统设计表结构;研究了实现持久化的方法,以资源类型实体为例,设计了持久化类和映射文件,并对相关问题作了必要说明。本文的研究内容为大学英语移动学习资源系统建设提供支持。     

基于Android平台的智能英语发音训练系统的设计与研究

随着计算机科学技术的发展,英语学习软件的研发和应用数量也逐渐增多.在英语的学习中,智能英语发音训练是练习英语口语的重要部分,目前在英语的发音训练研究中语音识别技术受到高度的关注.随着移动互联网技术的发展,基于Android平台的便携移动设备作为安装英语发音辅助学习系统的主要工具得到了广泛的应用.本文对Android应用程序和英语教学中的英语发音训练进行了分析和研究,在Android平台的基础之上提出了智能英语发音训练系统设计的方案.     

基于个体自主学习的英语移动学习系统设计

本文通过对英语移动学习系统的特点及优势进行分析，结合英语教学工作，提出移动英语学习系统的构建模式，这对在网络信息环境下有效培养学习者个体自主学习能力及提高个体英语学习绩效具有一定的指导和借鉴作用。     

基于Android平台的移动英语学习系统设计

本文基于当前网络科技、移动设备发展飞速的背景下,从系统的整体框架、功能,并对各个功能进行测试与实现,研究设计一款基于Android平台的英语学习系统。该系统的基本能够满足使用者英语学习的要求,为学习者提供一个良好的学习环境,在今后的研发与改进中,会对系统进行完善,尽量满足广大使用者的学习需求。     

基于微信小程序的英语学习平台设计与实现

随着移动互联网技术的快速发展和移动终端设备的日益普及,越来越多的人开始利用移动终端来开展工作和进行学习。为此,开发一款基于微信小程序的英语学习平台,以满足广大学习者便捷学习英语的需求。文章从基于微信小程序英语学习平台的用户需求及功能需求角度出发,分析了基于微信小程序英语学习平台设计环境的搭建及关键技术,并展示了其主要学习功能模块的实现效果。     

人机语音智能对话系统在英语实验室中的应用研究

当前,主流的英语学习环境主要集中在学校的英语实验室中,而这样统一化的标准学习环境很难适应不同层次学生的英语学习需求。因此,为了进一步提升学生学习英语的积极性与适应性,提出以兴趣推荐为导向的改进型人机语音智能英语对话系统。该系统以基础服务层为英语语音采集层,将数据核心识别与处理模块作为信息编辑运营层,利用消息总线作为接入层通过Web或移动终端作为交互层,通过协同过滤算法将学生的兴趣指标作为核心处理数据,进而对不同的学生个性化地推荐其感兴趣的对话知识,从而促进英语实验室中学生进行个性化交互学习的积极性。实验仿真验证表明,所提出的人机语音智能对话系统能够提升学生英语学习个性化兴趣推荐的效果。     

交互式电子学档支持的大学英语信息化教学框架与应用

随着信息化教学的快速发展,尤其是随着Web2.0技术的兴起,目前大学英语网络教学方法单一、教学模式程式化现象越来越严重。作为一种新兴的学习技术系统和工具,电子学档常常被用于外语教学中的评估,没有完全发挥电子学档的学习功效。本研究提出交互式电子学档支持大学英语信息化教学的新型技术平台,并构建其应用框架,为高校外语教学提供一种路径。     

英语网络学习中教师的作用

在中国的大学英语学习中,随着现代教育技术的发展,网络学习越来越受关注,英语教师的作用也发生了相应的变化。英语教师应给学生的网络学习提供帮助。帮助学习者发展以下能力:确定学习目标,选定学习内容和进度,选择学习方法和技巧,监控学习过程和评估学习效果;同时,了解学习者的情感状态,和帮助学生进行合作学习。     

基于超星学习通的移动教学模式分析

互联网时代,智能手机、平板电脑等移动终端日益普及,第三方应用程序迅速进入校园,开启新型移动教学模式。基于此,文章以超星学习通APP为例,结合英语阅读教学,在分析教学瓶颈与移动教学基本要求的基础上进行移动教学模式的创新构建,以发挥超星学习通的移动教学支持功能,为英语阅读移动教学质量的提升提供应用参考。     

基于平板电脑的英语移动学习新探索

现代技术的飞速发展,推动了新的教育方式的出现,移动学习就是其中之一。作为一种新的学习方式,移动学习越来越受到人们关注,它的便捷性、个性化使学习更加方便,效率更高。英语作为一门祷要听说读写各方面能力的学科,在与移动学习的结合过程中相互促进,共同完善。     

"互联网+"时代的大学英语教学模式研究策略

随着互联网技术的发展,大学英语的教学模式也发生了很大的变化,在"互联网+"的时代背景下,传统方式的大学英语教学模式已经不能满足社会对大学生英语素质的要求.因此,结合上述的背景提出在英语教学中采用互联网+的策略,并结合两个比较突出的系统设计实例,进而展示现代互联网下的英语教学模式创新.     

网络英语多媒体教学系统探究

随着现代计算机技术、网络技术以及多媒体技术的发展,现代教学方法改革已经成为一种趋势。本文构建了网络英语多媒体教学系统,本系统采用B/S三层架构,先对系统需求进行了分析,构建了系统的学生用户模块、教师用户模块、管理员功能模块,最终的实现方案为Windows 2007 Advanced Server+11S6.0+ASP.NET+MySQL。     

网络环境视角下的大学英语自主学习监控理论与实践探究

英语是全球使用最广泛的语言,英语的学习也越来越重要,因此,学习英语的方式也在不断创新。在网络环境下培养学生自主学习英语的能力是当下大学英语教学的最重要的目的之一。本文主要探讨在网络环境下大学英语自主学习监控的意义和存在的问题,并针对这些问题提出解决的策略。     

网络环境下大学生英语自主学习的意义及需要注意的问题

学生的自主学习与多媒体和网络技术相结合的教学模式是大学英语教学改革过程中一个重要的发展趋势。帮助学生合理利用资源,从而他们英语综合运用能力,是这一的关键所在。本文重点探讨了大学生如何利用网络进行大学英语的自主学习及在这一过程当中应注意的问题,希望能确实有效地帮助学生提高英语综合应用能力。