高中生英语语篇阅读能力培养探究

英语教学的目标之一是培养学生的阅读能力,阅读教学是学习的重要组成部分。阅读在英语中起着重要的作用,语篇阅读能力在高中外语教学中也占有重要地位。以语篇分析为载体的高中英语阅读教学活动可以提高学生的语篇意识,增强学生的英语语感,促使学生对语法知识和对词汇知识有更好的理解,优化学生的综合阅读能力。本文就高中生英语语篇阅读能力培养进行深入探究。     

改变传统英语阅读教学方法 提高学生阅读水平

<正>作为主要的输入手段,阅读在英语教学中是非常重要的。它的重要性不仅体现在各类英语考试中阅读分数占的比例大,而且也体现在大学英语的最终目的上。为了达到这个目的,搞好阅读的教学就成为英语教学改革的首要任务。只有不断地研究和改进教学方法,才能提高学生的英语阅读水平,最终达到英语教学的目的。一、传统英语阅读教学存在的问题(一)讲授过多的词汇、语法内容人们一般认为,影响阅读理解的重要因素是词汇。因此,在英语阅读教学中,为了使学生做好阅读前的准备     

初中英语阅读教学的一点感悟

英语阅读教学在英语教学中有着重要的地位,怎样提高学生的阅读能力是主要教学目标之一。我们在平时的教学过程中发现阅读教学是很棘手的一个问题。怎样有效地引导学生进行阅读,激发他们的阅读兴趣,是值得我们探讨的问题。     

浅谈初中英语阅读教学

阅读在英语教学中占有重要的地位,培养学生的阅读能力同样是英语教学的重中之重,它不仅可以使学生掌握正确的阅读方法、阅读技巧,进一步提高学生的阅读能力,还可以为学生日后的英语学习打下坚实的基础。因此,进一步做好阅读教学,培养学生的阅读能力成为了广大英语教师积极探索的重要课题。本文中笔者结合自身的教学经验,对如何进行初中英语阅读教学展开了深入的探究,旨在为广大同仁的阅读教学提供一些有益的借鉴。     

浅谈初中英语阅读教学

在倡导素质教育的今天,阅读教学在中学英语教学的主体地位越来越明显,初中英语阅读能力的培养已逐渐成为英语教学中的重要组成部分。随着中考试题中阅读量的加大,许多教师越来越重视英语阅读教学。因此,初中英语教师必须重视英语阅读教学,要充分肯定每位学生的进步,积极着手培养和提高学生的英语阅读能力。     

初中英语阅读教学有效性的实践分析

英语作为一门国际化语言,其应用能力的好坏事关学生后期的发展,因此,目前英语教学在初中教学中占有重要的地位。同时在新课改背景下,对英语教学的要求也越来越高,而英语阅读教学作为英语教学的重要组成部分,提升其教学有效性也是提升英语教学质量的关键。本文将详细探讨提升英语阅读教学有效性的策略,促进学生阅读能力提升,实现英语教学新课标。     

浅谈农村初中英语阅读课怎样提高教学效率

<正>阅读能力在英语教学中占有重要地位,阅读能力的培养成为英语教学的重中之重,但在农村初级中学中,阅读教学却存在着许多问题,教学状况令人堪忧。一、农村初中英语阅读教学现状及存在的问题1.教学观念上的问题许多教师在教学思想上没有认识到阅读作为语言技能的一部分,在日常教学中,阅读能力的培养对帮助学生获取更多信息、知识,拓展视野,激发学习兴趣,提高人文     

系统功能语言学视角下提升大学英语阅读教学效果的策略研究

传统的英语教学侧重于句法分析及语言讲解,系统功能语言学为英语教学提供了新的理论框架,有助于提高英语教学效果。本文在系统功能语言学系统理论的框架下,探讨了现代大学英语阅读教学中系统功能语言学的重要应用以及提升大学英语阅读教学效果的策略。笔者认为大学英语阅读教学中,教师应引导学生从语篇的宏观特征入手,在把握篇章体裁、系统结构潜势和主旨大意等要素的同时理解细节,从而提高阅读效率和效果。本文对大学英语阅读教学中常见语篇的典型特征进行了具体分析,探讨在大学英语阅读实践中提升阅读教学效果的具体策略。     

讲究教学策略,提高英语阅读教学效率

阅读在高中英语教学中代写论文占据重要地位,但由于受传统模式影响,目前高中生的阅读效果并不理想。因此掌握有效的阅读技能对英语学习是非常重要的。笔者结合具体的阅读教学经验,谈谈如何在高中英语阅读教学中应用阅读策略来改善学生的阅读习惯,以此来提高学生阅读理解的准确性和有效性。     

试论“体裁教学法”在高中英语阅读教学中的应用

<正>英语阅读理解技能是"构成语言交际能力的重要组成部分"(《普通高中英语课程标准》,2001,以下简称《课标》),也是高考的重要考查内容。阅读理解不仅分值权重大,设问角度多样,而且呈现出篇幅加长、选材地道、试题难度加大的趋势。在英语教学中,阅读非常关键,是学生获取知识的重要手段。目前在教学中,阅读教学的现状并不乐观,虽然多数教师都较为重视培养学生的阅读能力,但是阅读教学的内容过于局