谈高中生物理学习兴趣的培养

学好物理,对学生进一步学习自然科学中的其他学科将有很大的帮助。而高中阶段学生普遍感觉物理难学,觉得"物理概念越学越多,定律、定理越学越乱,题目越做越难",因此,有不少学生对学习物理产生了畏难和厌学情绪。若能在教学中培养学生学习物理的兴趣,激发学生的求知欲,消除学生学习的障碍,学生就能积极主动地去学习物理,会怀着一颗求知的心去探索物理这个美妙的世界,从而为学好物理及其它学科奠定基础并提供保证。     

浅谈高中音乐教学中学生鉴赏能力的培养

高中音乐教学中,要提高学生对音乐的鉴赏能力,首先要培养学生对音乐学科的兴趣。兴趣是最好的老师,只有学生对音乐学科产生了浓厚的兴趣,才能有效提高高中音乐教学质量,所以,学生学习兴趣是教学前提。由于高中学生已经具备了一定的音乐基础知识,所以,高中音乐教学以培养学生对音乐的鉴赏能力为主。     

初中生物理学习兴趣的培养

浓厚的学习兴趣,积极向上的情感,可以转化为学习动机。物理是以观察和实验为基础的学科,在物理课堂教学中,创设好的教学情境可以把抽象知识寓于生动鲜明的形象之中,通过提出一些富有启发性的问题等,激发学习动机,使学生产生浓厚的兴趣,最终提高物理的教学效率。     

初中物理入门教学

初中物理入门阶段的教学效果如何,不仅影响学生在初中阶段的物理学习,而且还会影响到高中阶段分科学习的取向。初二学生拿到物理课本后,一般都显得很好奇,想学好物理的求知欲很迫切。但是很快又发现,他们因受"物理难学"说法的影响,对物理学习产生了一种害怕、畏难心理,而且女同学占多数。因此,为使初二学生能自然地、比较平稳地踏上学习物理的轨道,入门阶段的教学应在提高学生学习兴趣和消除畏惧心理上下功夫。     

如何培养中学生学习物理的兴趣

学生对待物理学科,不应只把它作为一门课程去学习,还应在日常生活中学会运用物理知识,让物理真正走进我们的生活。教师在教学中应让学生明白,物理就在我们身边,日常生活中处处都有物理,进而使学生对物理这门学科的学习产生浓厚的兴趣。     

如何激发学生学习物理的兴趣

<正>对初二学生来说,物理是一门新学科,他们带着浓厚的好奇心和求知欲来上课,怎样才能让他们学好这门课程呢?许多实践证明,兴趣支配着学生的注意力,使学生在学习活动中注意力集中而稳定;同时兴趣又调节着情感,浓厚的学习兴趣使学生表现出巨大的热情,是提高学习效率的最有效的内部动力。在物理教学中如何激发学生的学习兴趣呢?我在教学中从以下几方面入手,收到了比较好的教学效果。一、加强实验教学,激发学生学习物理的兴趣生动、有趣的实验,对于调动学生的积极     

浅谈网络环境下的课堂导入环节

课堂导入是一节课的关键步骤之一,俗话说:良好的开端是成功的一半。课堂导入在调动学生学习兴趣方面有着举足轻重的作用,尤其是对于高一的物理学科的教学,随着知识难度的增加,物理定义、概念的抽象性使得其这些知识更加难以理解,学生在学习的过程中往往会失去兴趣,因此,在网络环境下课堂导入的形式也要因时而变,采用多样化的导入方式使学生对物理学科产生兴趣,从而增加其学习下去的勇气,为学生养成正确的物理科学态度奠定基础。     

浅谈多媒体技术在高中物理教学中的应用

物理学科是高中阶段的重要学科,学校和教师都十分关注物理教学。由于物理教学存在一定的抽象性,一些定律和公式理解起来存在难度,加上传统的教学方式,难以激发学生物理学习的兴趣。多媒体技术的应用,则可以很好地解决物理知识存在抽象的难题,让学生更好地理解物理知识,激发学生物理学习的兴趣以及提升物理教学的效率和质量。本文首先分析高中物理应用多媒体技术的意义,然后研究多媒体技术在高中物理教学的应用技巧。     

对高中语文趣味性教学的研究

语文是教育阶段中最重要的学科,是每个科目学习的基础。但是,目前在学习过程中很多高中生对语文这一门学科产生厌倦,甚至产生消极的学习态度,这不利于学生学习好这一门功课,严重影响着整个高中阶段的学习水平。为此,这应该引起高中语文教师的重视和反思,本文主要针对这一问题进行分析,并对如何激发学生对高中语文的兴趣进行分析。     

浅析如何提高学生对高中物理的学习兴趣

在高中物理的学科教学中,教师要善于调动学生的积极性,要从提高学生兴趣方面,鼓励学生积极参与,发现学习物理的价值,让学生能够在学习物理的同时发现自己在能力方面的增长,提高学习物理的信心。高中物理教师要善于激励学生,在学科的学习活动中有更多自主的探索,增强他们自主性的同时,提高其对学科的学习动力和兴趣。