从其它学科中反思职业学校数学教学存在的问题

数学与其它掌科关系，现行职业学校数学教学中的困惑及产生原因，数学教学要为专业服务重视数学课程与其他学科的整合，从其他学科中数学问题反思职业学校数学教学存在问题。     

对中专职业数学教育的认识与探讨

如何强化中专职业学校数学教学的应用意识,使之更好地适应社会职业学校人才知识结构的要求?是当前全社会正大力倡导发展职业教育事业,积极进行职业数学课程改革。因此职业数学教学必须面向全体学生、关注个体差异、优化教学过程、树立学生的自信心、激发学生的内在动力、从而达到整体提高职业数学教育教学的质量。     

职业学校数学校本教材的利与弊

针对目前职业学校学生对学习数学普遍缺乏兴趣,认为数学难学,学了没用等现象,提出了结合学校特点和学生实际引入数学校本教材,并分析其利弊。纵然校本教材有诸多弊端,但只要有效控制不利因素,必能制定出一套切实可行的职业学校数学校本教材,对学生发展会大有帮助。     

职业学校学生数学学习心理分析与对策

数学是职业学校的一门基础课程,为提高学生智力服务,同时也为学生学习专业理论和专业技能服务。当前,职业学校学生在数学学习的过程中经常因“困惑”、“ 误会”而得不到及时的解决而产生学习数学的种种心理障碍。文章从当前职业学校学生学习数学的心理障碍分析入手,并提出相应的对策。     

汽车产业技能型人才的需求与培养模式探索

汽车产业的发展正在拉动我国的劳动力市场,本文从就业和创业的视角对汽车与相关产业的发展和人才需求进行剖析,并对职业学校的汽车维修专业进行项目化教学和课程建设进行探索。     

浅议网络时代职业学校的财务档案管理

以网络时代为基础的职业学校的财务档案的发展改变着全球的经济模式,财务管理作为企业经营管理的核心部分,在这张“网”中,职业学校财务也同样受到冲击,职业学校财务管理早已从以往单一的手工做账发展到如今依靠网络来实现财务管理信息化,财务管理发生了巨大的变化,职业学校应更新财务管理观念适应新的经济模式。阐述了网络时代我国职业学校档案信息化管理的必要性,分析了职业学校的财务档案信息化管理的作用,并探讨了网络时代我国职业学校的财务档案信息化管理的措施。     

职业学校数学作文的应用探析

学生在职业学校的数学学习中,要学会表达,学会思考,学会用数学的方法分析问题、解决问题、认识世界,数学作文有着不可替代的作用。关键在于我们要转变观念,提高认识,积极指导学生进行数学作文,充分挖掘学生的创新才能,有意识地渗透数学人文意识,提高数学文化修养。     

职业学校物理课程教学方法之改革与实践

总结二十多年的职业学校物理教学实践,发现在职业学校物理课中传统的教学方法还不够完善,有待改进。必须研究与实践新的职业学校物理课程教学方法,并通过实践证明这一方法是行之有效的,才能更好的适应新形势下对人才综合素质的高标准要求,使职业学校的物理专业建设再上一个新的台阶。     

任务教学法在职业学校计算机教学中的规范化应用

计算机课程教学具有较强的实践性，职业学校的学生在学习的过程中，不单单需要扎实掌握相关的理论知识，同时还需要具备较强的实践操作能力，能够灵活运用所学习的理论知识解决具体的任务。若想达到这一教学目标，就需要加强任务教学法在职业学校计算机教学中的规范化应用。本文针对任务教学法在职业学校计算机教学中标准化实践的重要意义进行了探究与分析，并提出了具体标准化实践策略，希望有助于职业学校计算机教学效率和效果的提高。     

数学“再发现”式创造性思维的教学实践

本文通过分析教育意义下的创造性思维，即“再发现”式创造性思维，得出在大学数学教学阶段，应该多关注学生“再发现”式创造性思维的发展，并在数学课堂教学、数学实验教学和数学模型教学三方面就学生的“再发现”式创造性思维进行了探索和实践。一方面，数学课堂教学离不开数学实验教学和数学模型教学，后者是数学“再发现”式创造性思维训练的深化和拓展，另一方面，在数学实验教学和数学模型教学中就如何培养学生的创造性思维探索了一个教学实践的方向。     

职业学校网络专业实践教学改革与探索

针对职业学校网络专业实践教学的特点和职业学校的教学目标,发现网络专业实践教学的现状与不足。提出计算机网络技术专业,要坚持面向社会,与IT行业发展实际接轨的原则,在打好专业基础的前提下,注重与实际相结合,通过理论教学与实践教学,使学生成为实践教学的主体,在实践中发现问题,变被动为主动,培养学生的实践动手能力,全面提高高职实践教学质量。     

试论中专数学教学的意义与教学方法的创新

数学作为中等专业学校的一门基础学科,对中等专业的整个教学成果起到不容忽视的重要作用。特别是近年来,随着我国教育改革不断深化,对中等专业学校的教育教目的提出了更高的要求,中专数学在培养全面发展的高素质人才方面凸显其重要作用。因此,中专教师应进一步明确中专数学的重要意义,并在教育教学中不断创新教学方法,以期更好的发挥数学教学在整个教育教学体系的作用。本文从中专数学教学的意义、现状和创新方法三个方面进行了初步论述,以期为教育同仁提供参考。     

在计算机教学中学生创新能力培养思考

目前,在我国很多职业学校的计算机教学中存在着教学方式古板、实践与理论脱节等情况。这样的教学模式培养出来的自然是缺乏创新能力、千篇一律的学生。这并不是社会所需要的人才。正是因为这样,职业学校作为为社会培养人才的源地,应该全面地了解社会发展的需要,并相应的改变自身的教学模式,在传授学生专业知识的同时也要着重培养学生的创新能力。     

计算机多媒体在数学教学中的应用

随着信息技术的不断发展,将计算机多媒体技术应用于数学教学不但成为可能,也成为对传统的数学教学模式进行改革的有利手段,本文对计算机应用于数学教学进行了探讨。     

对职业学校机加工专业教学改革的看法

专业教学对每一所职业学校来说,都是工作重点,好坏直接影响到学校的声誉。形势的发展,也促使各类职业学校加大了对专业教学改革的力度,笔者所在学校也在进行专业教学改革,承担了这方面的教学教研。综合所述,教学改革的前提是进行课程设置的改革,关键是教学模式和教学方法的改革。其出发点是充分考虑学生的学习程度和学习兴趣．确立学生的主体地位,注重学生操作技能和能力的培养．使学生既掌握文化理论知识又掌握专业基本操作技能。惟有如此,职业学校才能在激烈的市场竞争中．以过硬的质量赢得市场,立于不败之地。     

中等职业学校的课堂教学怎样才更有效

职业学校的课堂教学怎样才更有效是一个永恒的话题,它既是方法,又不止是方法。“讲故事”,“做项目”、“明事理”是教的三个方面,也是教的三个层次,“故事”使生动的情景进入课堂,“项目”使真实的任务进入课堂,而“事理”使丰富的文化进入课堂,这样的课堂就“活了、深了、广了”。沿着这样的三条路径,职业学校可以找寻开发出更多的富有实效的方法,使教学的效果倍增,并使职业学校的教学进入不断上升与开放的轨道。     

电脑平面设计教学方法创新研究

经济的飞速发展使广告行业也跟着进入了一个蓬勃发展的时期，职业学校教育中的平面设计专业，就是为了向社会提供更多的广告设计制作人才而设立的。本文从职业学校电脑平面设计教学中的问题人手，提出进行该课程的教学方法创新研究的两点目的，然后以教学实践的方式，阐述教学方法创新的作用所在，希望能够为职业学校电脑平面设计教学提供帮助和建议。     

构建职业学校“以实践教学为中心”课程体系的若干思考

职业教育是为企业和社会培养高素质技能型人才的重要阵地。职业学校的学生要适应社会、适应企业,必须掌握一定的专业知识,具有熟练的操作技能,丽专业技能的掌握毛要通过实践教学来实现。由此,决定了职业学校的课程体系必须以强化实践教学为中心。     

数学建模思想方法融入线性代数教学中的研究与实践

本文根据作者的教学实践，对数学建模活动中积累的先进教学思想、教学方法与数学主干课程-线性代数教学有机融合的问题进行了研究。并结合一次实践课，分析了这种融合的效果及对数学教育改革的促进作用。     

初探职业学校课堂的现状及对策

如何对学生进行有效的教育,是职业学校教学工作的重大课题。职业学校的课堂教学难以有效地实现其教学目标,主要是由于不能真正了解并正视学生的现状,不能设定出切合实际并行之有效的方法。在此笔者以学生为主体对象,在对其进行综合分析的同时,要根据其实际知识水平和能力进行教学,开展丰富多彩的活动,以开发其非智力因素。