以能力培养为导向的计算机程序设计课程教学内容改革

提出以程序设计课程为研究对象,以培养计算思维能力尤其是系统能力为主要目标,以教学内容改革为主要途径,针对本科程序设计课程进行教学改革探索,并给出具体的实施方案和典型案例。     

目标式教学法在《平面设计》教学中的应用

本文对目标式教学模式在平面设计教学中的应用进行了研究,主要介绍目标式教学模式的特点“以目标为主线、教师为主导、学生为主体“,以及根据特点设计目标.而在平面设计教学过程中重点在于目标的设计,从而培养不同层次的学生,以至于达到提高教学效果的目的.     

中南铝合金轮毂有限公司CIMS工程详细设计

ZNL-CIMS系统的总目标是根据企业的发展规划、经营目标和需要分析提出的,争取在2000年初步建成一个以计算机网络数据库为支撑的、以生产经营管理系统与工程设计系统信息集成为主要目标的CIMS.为实现其经     

面向艺术生Arduino硬件接口的可用性设计决策

文章探究Arduino硬件接口的可用性设计决策方法以提高目标用户的使用效率。以艺术生为目标用户,以ISO及尼尔森可用性定义为基础,研究Arduino硬件接口的可用性因素。分析该硬件接口的主要构成,归纳出目标用户与硬件的主要交互方式,以求解最优交互方式为目标,建立层次分析法模型。通过用户访谈得到专家用户对于可用性因素的权重评分及新手用户对每种交互方式在可用性因素上的评分,层次运算得到各交互方式的综合得分。透过数据分析用户动因,以最优方案推理设计原则并重构Arduino硬件接口。通过验证,该设计决策方法能综合多层次用户意见,以结合定性分析和定量分析方式改进其可用性。     

基于VR的计算机技术基础课程思政教学探索

针对课程思政难入计算机课程的问题,以计算机技术基础Python课程为例,以航海类人才培养目标为导向,以严谨务实的科学精神教育为主要课程思政目标,以虚拟VR技术作为主要辅助技术,以深入挖掘计算机课程思政元素构建课程思政元素包为主线,探讨课程思政面与知识点的巧融和导通,介绍信息技术融合、技术讲解和课程思政并举的两位一体的闭环式教学过程,最后通过三级评价机制和对比实验说明教学效果.     

基于ontology的安全漏洞分析模型

采用本体为工具建立脆弱性模型。模型的主要特点是分别独立定义了以攻击目标为中心的脆弱性模型和以攻击源头为中心的脆弱性模型两部分,并阐述两者的关系。攻击方可以很自然地使用以攻击源头为中心的脆弱性模型部分;防御方可以很自然地使用以攻击目标为中心的脆弱性模型部分,并在两个独立领域里建立交流,为拓宽双方的知识提供了平台。     

优化程序设计课堂教学的探讨

针对程序设计课堂教学中的主要问题,笔者以充分发挥学生的主观能动性、培养学生的创造性为主要目标,以学生为中心,教师为主导,提出优化程序设计课堂教学的一系列方法,对优化程序设计课程教学具有重要的作用。本文对整个优化过程进行了详细阐述。     

面向对象的分布式CORBA技术及其实现

当今,面向对象的技术是软件界努力追求的目标,分布式组件对象标准极大地推动了以异构环境下协同工作为目标的虚拟环境研究。该文主要讨论了CORBA技术及其在Delphi中的实现方法。     

面向重构目标的控制系统可重构性

定义了控制系统的稳定目标、弱目标、强目标、直接目标和故障隐蔽目标等5个重构目标. 以故障隐蔽目标为基础,依次给出了稳定、弱重构、强重构和直接重构目标的可重构性条件. 稳定目标的重构条件从能控能观结构特性方面考虑,其它几个目标主要以秩条件的形式给出. 应用于线性多变量系统的数例,进行了控制可重构性的分析,为控制律重构的综合设计提供重要依据.     

抓实校本培训 引领教师专业成长

山东省威海环翠国际中学依据校本研究的“自我反思、同伴互助、专业引领”,开展“以解决问题为目标,以课例分析为载体,以行动研究为主要方法”的校本教研活     

办公自动化通用信息采集系统研究

以简单灵活、方便用户使用为目标,对办公自动化通用信息采集系统进行研究,分析其主要功能和模块组成,提出系统的设计方案。同时以Web、XML等技术为基础,讨论模块的主要技术要点,并对安全问题分析,为系统实现提供技术支持。     

一声呼唤与数据库营销--解析杂货店生存之道

随着全社会消赞水平的不断提高，便利店、超市越来越多。他们当初成立的时候，所选择的第一个竞争目标就是街角的夫妻店，俗称杂货店，在南方一些地区又称“士多店”。这种店铺是以家庭经营为主的小本买卖，以家庭成员为主要店员，以家庭主妇为主要目标顾客群，强调长期人际关系的建立。经营品种一般在20-300种之间，主要提供生活所需的各种商品及相关服务。由于服务的人群较少，对于相熟的客人，     

办公自动化通用信息采集系统研究

以简单灵活、方便用户使用为目标,对办公自动化通用信息采集系统进行研究,分析其主要功能和模块组成,提出系统的设计方案。同时以Web、XML等技术为基础,讨论模块的主要技术要点,并对安全问题分析,为系统实现提供技术支持。     

基于DataSnap技术的Word2010多媒体教学软件的设计开发

根据高职校的教学特点,以培养学生学习能力和操作技能为目标,Word2010多媒体教学软件选取Word2010课程内容与信息技术充分整合,采用DelphiXE2软件为主要的开发工具,DataSnap为主要技术对整个系统进行研究与设计。     

用于工艺参数优化的计算与预测系统

本文主要介绍用于以性能指标最佳为目标的工艺参数优化，具有计算与优化预测的软件系统。     

TCAS系统多目标机冲突决策处理的研究

本文主要介绍空中交通多目标机冲突的Pairwise决策方式。以空中交通警戒和防撞系统（TCAS）对多目标冲突处理为例，介绍了Pairwise处理方式在实际案例中的应用。详细分析了TCAS系统对多目标机冲突处理的原理、处理流程以及主要处理功能模块。介绍了TCAS对多目标机冲突的分类以及分类后的具体Pairwise处理方式。最后对比了Pairwise与Global两种多目标机冲突的处理方式，分析了两种处理方式的优缺点。     

高级数据库技术课程思政教学改革研究

课程思政是新形势下课程教学改革的主要目标。本文以研究生核心课程高级数据库技术为例,通过制定具有思政特色的课程目标,挖掘专业知识中思政元素的切入点,探索课堂思政教育开展的方法,提高学生的专业素养,增强学术道德意识,以最终实现“立德树人”的教学目标。     

技能组合可选择的赛汝生产系统多能工配置问题

作为以人为中心的赛汝生产系统,如何合理地配置多能工是系统构建的主要问题.针对赛汝生产系统构建的基本问题,考虑工人技能组合的可选择性和工人技能水平的差异性,以最小化最大完工时间和最小化工人工作时间差异为目标,建立赛汝生产系统多能工配置的多目标优化模型.针对模型和解空间的特征,开发并采用基于NSGA-II的多目标优化算法进...     

第三届全国信息技术与课程整合优秀案例大赛获奖作品选登信息技术与数学课程整合教学策略的思考

当前,深化教育改革的主要目标是创建新型的教学模式,要实现这样的目标,离不开信息技术与各学科课程的整合.当以计算机为核心的信息技术与数学学科的教学进程密切结合时,它们可以为新型数学教学结构的创建提供理想的教学环境.     

基于心理声学参数的水下目标识别特征提取方法

研究了响度、尖锐度、粗糙度、波动强度等主要的心理声学参数及其计算方法,利用主要的心理声学参数作为目标特征参数用于水下目标分类识别,并以正确识别率为准则对这些特征参数进行了修改。使用K-均值聚类方法对3类舰船噪声实测数据进行了目标分类识别仿真实验。实验结果表明,该方法提取的特征能够较好地反映信号本质,取得了较好的分类识别效果,特别是以修改后的心理声学参数为特征具有更高的识别率。