"单片机教学场效应"探析

本文通过对单片机教学中的场效应分析,研究了影响教学场效应的各种因素,探析了促进场效应的途径和方法,以提高课堂教学的效率与质量.教学场效应有利于学生交流思想,克服和消除学生的生理和心理的疲劳,提高学生的学习兴趣.教师通过案例教学、项目引导、"教学做"一体化,创造丰富的教学活动,构建良好的教学场效应.     

浅谈油库职工安全培训的重要性

油库职工安全培训关系到企业的安全生产,也是保障职工生命财产安全的必要措施。本文从油库职工安全培训的必要性、以及培训工作中存在的不足和提高安全培训的措施这几个方面对其进行分析。     

"课程思政"视角下"绿色化学"课程教学设计与评价

结合"绿色化学"课程的特点,通过对课程中蕴含思政元素全面的挖掘与梳理,对教学内容精心的组织和设计,采用多元化的教学手段和方法、教学设计案例展示了将育人元素以"润物无声,潜移默化"的形式贯穿于教学全过程.同时,通过对授课学生进行问卷调查,分析了课程思政实施的效果,表明课程思政的融入良好地实现了育人目标.     

现代企业中的职工培训

企业的发展亦是人的发展 ,企业人力资源的开发除通过招聘以外 ,还可以通过对内部职工的培训来补充对人才的需求。也就要建立职工培训制度。如果把一个企业比做一个人 ,那么职工培训就是人体中制造新鲜血液的骨髓 ,职工便是哪富有活力的血细胞。在人体周而复始的新陈代谢活动中骨髓源源不断地为人体提供新鲜血液 ,以保证其最佳的体能和创造力。职工培训的过程实际上是职工自我更新和企业内部挖潜的过程 ,职工培训首先能够提高职工的工作能力 ,使企业工作富有成效。具体来讲 :培训能提高职工的技能 ,一方面 ,使其更适应工作要求 ,另一方面也为…     

化工案例分析及其在教学培训中的应用

化工案例是化工生产实践中的宝贵经验总结。利用化工理论知识,对化工经典案例进行分析并应用于教学培训实践,对提高教学质量,树立学员的工程概念,提高学员综合分析和解决问题的能力具有良好的促进作用。通过精心收集、整理的化工案例集,也是提高化工生产操作管理水平很好的参考资料。     

职工培训是提高工作绩效的有效途径

本文用辩证的观点分析职工培训与工作绩效的关系。着重阐述职工培训必须以提升职业道德、专业知识和工作能力为重点。它是提高工作绩效的一条有效途径。     

"中国视光学发展教育计划"的探索之路

中国的视光学教育起步较晚,从业人员整体素质良莠不齐,亟需提高.中国眼镜协会作为全国性的视光领域行业协会组织为提高我国的视光学从业队伍水平制定了"中国视光学发展教育计划"师资培训计划.目前计划还在按设想实施中,方兴未艾.我们期待从业人员整体素质的提高.     

理论与实践相结合的"大气污染控制工程"多元化教学改革研究

在提升理工科学生工程实践能力的大背景下,本研究积极探索"大气污染控制工程"课程的教学改革.通过注重工程案例课堂教学、开设创新实验项目、提升课程设计质量以及建立校企合作等方面的改革措施,我校"大气污染控制工程"课程的教学质量、学生的实践和创新能力有了显著提高.     

"三结合"教学法在研究生过程开发课程教学中的应用

介绍了一种新的教学方法--"三结合"教学法,即将学位论文课题与概念设计引入到研究生过程开发课程教学中.总结了该方法的应用效果并从教学理论上进行了研讨.指出三结合教学法可实现三个结合:课程与课题的结合、课程之间的结合、工艺与工程的结合.对缩短研究生成才时间、提高研究生的培养质量、树立工程观念能起到有的放矢的作用.     

科技创新是节能增效的必由之路--浅谈"工效学"和"未来学"在我国陶瓷行业中的应用

学好"工效学"和"未来学",依靠科技创新、加强管理、搞好人材的培训和素质的提高,可以大幅度提高我国陶瓷行业的产品质量,不断降低能源和原材料消耗,提高经济效益,增强产品在国内外市场上的竞争能力,使我国在不久的将来真正成为世界陶瓷生产的大国和强国.     

浅述"案例教学法"在经济法教学中的作用

案例教学法是美国等发达国家进行法学教育、培养优秀法律人才、并已为实践证明的一种有效手段.我国的法学教育中,如何突破传统的教学模式,引进案例教学法,通过案例教学法的研究与实践,构建"讲述教学法与案例教学法互动的法学教育新模式",是一个非常有意义的探索.[1]本文主要从"案例教学法"在《经济法》教学中的作用的视角进行了研究和探索,以期抛砖引玉.     

集采“圆桌”话成功经验

案例是工作情境的故事，不同的人对故事会有不同的解读，因此案例往往适于用来进行交流和研讨，一个好的案例可以成为指导工作和员工培训的有效载体。在本次中石油集中采购工作总结暨经验交流会议上，12家单位的13个典型发言和经验介绍以及6个单位的书面交流，无疑成了物资系统最为关注的亮点。学习和分享这些优秀的案例和经验，也成了本次会议的一大特色。     

体验式与案例双轨式教学法在环境科学专业学生培训中的探索与实践

目的:探索体验式与案例教学双轨式教学法在环境科学专业学生技能培训中起到的效果,并与传统教学法和案例教学法进行比较。方法:随机将招收的环境科学专业学生技能培训学员的平均分为三组,分别采用传统教学法、案例教学法、体验式与案例教学双轨式教学法。培训结束后,对三个班级的学员的考核成绩(理论知识、实验操作、个案答辩)培训满意度进行比较,分析总结双轨式教学心得体会。结果:根据数据显示,双轨式教学组在考核成绩和培训满意度都明显高于案例教学组与传统教学组,差异具有统计学意义(P0.05);结论:体验式与案例双轨教学法可以明显提高环境科学专业学生的培训效果和综合素质,在高等教学中值得进一步推广。     

行业简讯

<正>广西区散办开展消防安全知识培训与演习本刊讯(广西区散办唐英)9月30日上午,广西区散办与单位所在小区的物业公司奥宁物业共同组织了一场消防安全知识培训及演习。邀请了南宁市消防协会的杨景翔教官进行培训和演练示范,全办职工、物业公司员工和部分业主参加了培训。培训内容主要为消防案例讲解、消防基本常识宣传、消防器材使用及选配、逃生自救的方法技巧等。大家观看了各类火灾事故的案例,一幅     

论企业的员工培训

0前言职工素质的高低直接影响企业在行业内的竞争力,即企业所具有的社会竞争力,职工能力与责任的提高是企业的成功之源。鼓励员工学习和提高是企业培训文化的精髓,在日新月异的技术发展和风云变幻的市场环境下,要使职工的能力和责任感不断提高,就离不开有效的企业培训。如今,企业的培训工作已经从“高层不重视,缺经费”渐渐过渡到“寻找隐形收益,关注培训投资回报率”的状态。因此,如何提高培训实际效果的问题也摆在了人力资源管理部门的面前。通过对国内很多企业进行了解,发现较多的企业在培训中都存在以下问题:①培训不成体系,公司提供的…     

"加减法"在3D陶瓷打印产品中的应用

面对当前复杂多变的3D陶瓷打印产品市场,笔者以"加减法"法则为切入点,通过典型案例的图片和相关资料的归纳分析,阐述"加减法"法则在3D陶瓷打印产品中的应用.再从泥料成形、设计理念、造型设计等三方面分析了"加法"、"减法"、"加减法"混合法则在3D陶瓷打印产品中的应用,丰富拓展了3D陶瓷打印产品设计的内容.通过"加减法"...     

案例教学法在《高分子物理》课程中的应用探索

通过对《高分子物理》课程传统教学法、国内外案例教学法发展情况、教学现状的分析,指出案例教学法在激发学生潜能、提高学生综合素质方面的积极作用以及实施的必要性。针对本课程及专业特点,提出了关于案例教学法的几点看法:推行小班教育,提高案例教学法的课堂可控性,调动所有同学都积极参与进来;对于概念、基本理论的应用可以结合实际案例,进行案例设计;积极组织教师参与相应培训,或者是组织教师在校内外校进行听课学习;为了提高学生的积极主动性,可做好课前动员、完善考核制度、完善奖励制度;录制微课、视频作为学生的课外学习素材,尝试采用"翻转课堂"模式等。     

提高油田职工技能培训工作水平的几点思考

培训工作是对企业职工适应岗位能力需要开展的一种技术和能力的培训，是职工岗位技能达标、促进安全生产、创造良好经济效益、促进企业科学发展的重要保障。但目前，油田企业职工技能培训工作中普遍存在着职工年龄偏大、人员技术素质参差、培训队伍力量薄弱、基层生产任务过重等现状，对此笔者提出几点有利于提高职工技能培训水平的思考性的对策与建议。     

提高培训考试质量的几点思考

考试是检验培训成效的一种必要手段和方式 ,科学的考试方法对职工专业知识水平的提高、实际操作能力的增强有很大的激励作用。目前 ,有的单位的培训考试方法简单、形式呆板 ,影响了培训效果 ,挫伤了职工参加培训的积极性。1　培训考试质量不高的表现形式1 .1　重理论轻实践 ,缺乏适用性。注重理论知识的掌握 ,忽视理论知识在实践中的运用 ,就书本考书本 ,就理论考理论 ,纸上谈兵 ,坐而论道 ,导致在日常工作中有的职工“说起来头头是道、考起来洋洋洒洒、干起来束手无策”。1 .2　重形式轻实效 ,缺乏效益性。采取季考、月考、周考 ,抽考、普…     

校企互融开展企业职工终身培训的实施途径与方法

通过开展培训可以提高人力资源的质量,其态度、价值与行为也将改变,人才质量的提高可以提升企业的市场竞争力,保证企业的高质量和可持续发展。校企互融开展职工终身培训将成为企业智力增长的发动机。对国内目前高职院校和企业在推行终身职业技能培训方面存在的问题进行了分析,并提出发展建议。