集约式学校建筑综合体设计——以泉州市丰泽区第三实验小学为例

以泉州丰泽第三实验小学为案例,关注在建设用地不足条件下城市中小学规划设计的新理念——"学校建筑综合体",通过对各种功能的高效组合和空间结构的集约布置,在满足有关规范要求和日常教学功能的前提下,实现校园规划设计的整体性、集约性、开放性和统一性。     

教学楼区位与总体布局调查与思考——武汉理工大学南湖新校区

该文通过对新校区教学楼区位与总体布局关系以及尺度体量等调查,以期全面掌握人们的生理需要、心理需求,探讨教学建筑规划中布局的重要性,为设计出高效率的教建筑环境提供依据。     

集约用地条件下校园综合体设计研究——以大连白银山综合教育园区为例

学校配置提高,城市用地集约程度加剧,两者矛盾凸显,同时“双减政策”对校园配置提出了更多的要求。本研究从功能整合与空间复合角度对校园综合体进行归纳分析,以大连白银山综合教育园区规划设计实践为例,探究新形势下校园组织模式新策略,最后对校园综合体的一般特征与设计策略进行总结与反思,以期为用地集约条件下的综合体校园设计提供方法与思路。     

集约、复合、高效的高校实验楼设计探索——以南京理工大学基础学科教学科研楼为例

南京理工大学基础学科教学科研楼传承南京理工大学近百年的历史,以凸显现代化信息教育为先导,体现以人为本的人本主义教育核心,培养学生的科学人文精神。设计团队考虑学校发展需求、基地条件及人文社会因素,力图塑造一个功能分区清晰合理、经济可行、环境优美、绿色生态的高品位校园建筑,以期为该类型建筑设计提供参考。     

集约高效与简约适度——东北地区办公建筑设计探索

中国广阔的地域使得各地区的经济、技术、文化发展很不平衡,决定了我们在建筑实践中要针对各地区现实条件,制定适宜的创作思路.东北地区地域偏远、经济技术相对落后,为建筑师从事创作带来了很多限制性因素.本文通过对黑龙江出入境检验检疫局办公楼设计的解析,探索了东北地区办公建筑集约高效与简约适度的设计理念.     

集约·协同·共享·绿色——建筑策划引导的城市公共文化综合体设计策略研究

基于城市公共文化综合体的建筑类型特征和建筑策划逻辑,提出集约、协同、共享、绿色的原则及其逻辑关系是城市公共文化综合体的设计本原。进一步从“功能构想-集约化并置”“空间构想-有机协同”“运营构想-时空共享”3个层面,对城市公共文化综合体的设计策略进行系统分析,最终构建出城市公共文化综合体的设计策略图谱。     

开放兼容 集约高效——镇江南徐新城区行政中心规划与设计回顾

镇江南徐新城区行政中心的设计,贯彻了可持续发展与开放建筑的设计理念,融合高效、人与环境和谐等方式,并针对当前政府常采用的高度集中式办公楼形式,提出了一种行政中心设计的新模式——非对称式布局的现代行政中心办公建筑。     

结构与建筑:相遇、同行又分开——说一只教学楼

一座外表看起来普普通通的教学楼,5层高,走近了还会看见地下的体育馆。水泥外墙和金属窗框带有强烈的工业感,略显冰冷,但却能类比周边、照顾氛围。这就是Voltra Schulhaus楼,在大Basel北部的工业区,可以说是Miller&Maranta最为人知的作品。立面存在着反常之处,上下层的实体墙并不对位。一种可能的解释是立面不承重,另一种是建筑内部有结构转换。这样的情况就需要对建筑进行深入的解读。     

建筑与场地的可持续整合设计 ——以岳阳县三中风雨操场与北京旭辉零碳空间示范项目为例

以岳阳县三中风雨操场和北京旭辉零碳空间示范项目为例,尝试从建筑与场地的可持续整合设计出发进行探讨,在应对不同的环境条件、建筑功能、技术整合需求、可持续示范研究的流程机制等方面,进行思考和梳理。     

新型城镇化背景下的历史城市可持续性更新 ——瑞典Citylab可持续性城市设计导则与常州实验

Citylab是瑞典绿色建筑委员会创立的可持续性城市建设领域的技术指导和咨询平台,包括行动计划和交流网络两部分.文章介绍了Citylab制定的为可持续性城市建设项目提供全过程咨询、指导与评估的行动计划导则.作为Citylab导则全过程咨询的案例,斯德哥尔摩阿尔巴诺校区项目践行着独创的社会生态都市主义的理念和行动策略.以...     

创造城市与建筑的自然人文地域特点——低耗高效、节能环保、可持续发展

本文以世界经济一体化为背景,从适合本地域情况的自然地理生态环境入手,创造适合本地域情况的社会人文生态环境,并结合城市需求,将新建筑融于城市整体肌理中,且应考虑独特的城市标志性建筑的创造。