关于扩招后普通高等教育质量保障体系的思考——兼论省级教育行政部门的职责

建立以政府、社会和高校为主体的高等教育质量保障体系，是提高高等教育质量的前提。其中，省级教育行政部门在促进本省高教质量提升上担负重要的职责。当前主要的任务是加强以学科、专业为主的单项评估。同时，在评估过程中，应以科学的理念为指导，构建多维的评估网络，加强对评估机构及过程的再评估，加强专业化建设，正确看待评估结果。     

论案例教学在管理专业素质教育中的地位

在对案例教学法的发展历程进行回顾的基础上，对在我国高等商科教育中推行案例教学法进行了探讨。     

内蒙古半农半牧区和农区羊肉质量安全保障体系建设研究

通过内蒙古半农半牧区和农区肉羊饲养、加工等环节不可忽视的问题分析,提出建立适合内蒙古实际的食品安全管理机构和管理模式,制定行之有效的制度,从源头到餐桌严格管理羊肉产业链环节,确保羊肉产品质量安全,为消费者提供绿色、安全的羊肉产品,为我国食品安全管理提供新模式。     

对创建高校内部质量文化的认识

全面提高高等教育质量,办人民满意的大学,一直是党和国家教育发展战略中的重中之重,也是高教界志士仁人共同努力的方向。4月30日,在湖南大学教育科学研究院发起、举办的＂高等教育质量与评价高层论坛＂上,来自全国高校和科研院所的高等教育质量与评价专家们热议高等教育质量问题,纷纷为高等教育质量＂把脉＂、＂号诊＂,旨在充分发挥理论的先导作用,建立起具有中国特色的高等教育质量理论与评价体系。在此,我刊本期特从中撷取6篇,主要围绕＂质量文化＂、＂教学质量＂、＂质量评估＂等方面组成笔谈之一,以飨读者,期冀业界更多专家学者进一步的思考和分析。     

机械类本科生毕业设计质量保障体系的研究

机械类本科毕业论文是对其四年学习的一项综合检验,是与其工作接轨的一个重要纽带。在目前大幅扩招的背景下,保障机械类本科生毕业论文质量是各界关注的大问题。针对近年来机械类本科生毕业设计质量水平下滑这一现状,分析了产生的原因,提出了应对的方案,从选题、开题、设计过程、结题和总体质量五个方面对毕业设计质量进行有效的管理,并对论文评分要素,教师评分百分比,最终成绩评定等方面进行了细化和规范,从而通过构建本科毕业设计质量保障体系来保障论文质量。     

高等教育质量省级监控体系的理想特征

高等教育质量的省级监控与管理是以省级行政区划为范围的区域高等教育质量保障体系的重要组成部分。探讨高等教育质量省级监控与管理的基本特征,不能局限于复制高等教育质量省级监控与管理的当前状态,而要在现状和背景基础上建构一个具备可行性的理想结构。     

日本高校质量评价与监控体系研究

日本真正现代意义上的高校质量评价与监控体系始建于20世纪90年代,迄今已形成了由自我评价与外界评价相结合的双轨制评价体系。在建立该体系的过程中,日本政府采用了一系列灵活务实的策略,并成功地实现了政府管理高校的职能转变。     

利用图书馆资源搭建高校素质教育平台

知识经济时代的到来,凸显了教育过程中培养全面发展的高素质人才的重要性,加强大学生素质教育,成为高校人才培养的重要目标.高校图书馆作为信息积累和交流的平台,在素质教育过程中发挥着重要作用.论述了高校图书馆在素质教育中的作用,并提出了利用图书馆丰富资源,搭建高校素质教育平台的几点建议.     

制度与文化的共生：加州大学伯克利分校的教育质量保障之道——与约翰·奥布雷·道格拉斯教授对话

伯克利高等教育研究中心的道格拉斯教授从历史的视角系统梳理了构成伯克利的质量保障体系的院校认证、专业认证、项目评价、教师评价,以及学术评议会的机制与功能,提出：院校质量保障的关键是建立推进质量改进的内部质量保障体系。伯克利的卓越之道就在于,伯克利有比其他院校更悠久的项目评价历史和更有活力的学术人事过程,而且在20世纪50～60年代形成了追求全面卓越的质量文化。同时,完美的质量保障不仅与自治、文化、结构有关,而且关涉学术自由,即教师在这个过程中表达观点和参与讨论的自由。     

论质量忧患意识

本文分析了当前我国企业面临的竞争形势和我国的总体质量状况，指出国民质量忧患意识淡薄是制约我国产品质量大幅度提高的关键因素，论述了强化质量忧患意识的必要性，并对国家和企业如何强化质量忧患意识进行了探讨。     

浅谈农业节水保障体系的对策和建议

全面推进农业节水快速发展的关键是建立适应我国市场经济和现行农业经济体制条件下发展农业节水的保障体系。针对目前制约我国农业节水发展的主要问题,从科学规划、管理体制、科技创新、以及技术推广等方面提出了一些意见和建议。     

大学素质教育与创新教育关系之探讨

从对素质教育与创新教育的提出背景，内涵，要素结构，核心目标等的对比入手，探讨了素质教育与创新教育之间的关系。     

工程专科专业教改的研究与实践

以内燃机专业近十年教改实践为素材,对我国工程专科教育改革进行了探索和研究。结合具体实践对专科教育特色、人才培养模式及保证专科教育质量的配套措施等做了论述。     

高校德育工作及其管理创新的研究

介绍了高校德育工作及其管理创新研究课题所进行的主要研究工作。根据高校德育面临的新形势,为了提高高校德育的有效性,研究在构建德育工作新格局、改革德育、实施德育发展战略、加强大学生素质教育以及探讨德育模式方面做了大量工作,对改进高校德育具有参考价值。     

网络新闻传播教育课程体系初探

在分析传媒职业人社会角色转变的基础上，提出了网络新闻传播教育专业课程设置的“三五二”模式，认为这种模式有助于纠正现行网络新闻传播教育中专业教学和计算机教学两张皮和技术优先的错误倾向，有助于培养有先进理念和实践技能的网络新闻传播人才。     

论高校青年教师的素质培养

教师是发展教育事业的主要力量。邓小平同志指出：“一个学校能不能为社会主义建设培养合格的人才,培养德智体全面发展,有社会主义觉悟有文化的劳动者,关键在教师。”教师是科学文化知识的传播者,是精神文明的建设者,是人类灵魂的工程师。在教学活动中,教育方针能否贯彻,目标能否实现,教师起着主导作用。     

浅议数控专业课改革与学生的职业素质教育

围绕高职院校教学特点,针对数控技术专业课程改革与开展学生职业素质教育的有机结合,进行了深入的探讨,提出了职业素质教育的建设方案,为实现高职教育的教学目标提供了有益的见解.     

培养创新人才与高校教学管理的创新

认为培养大学生的创新精神、实践能力和创业精神,提高大学生的化素质和科学素质是我国高校的根本任务;分析了目前高校在人才培养上存在的问题;认为深化高校教学管理改革的目标是以培养创造性人才为核心,全面推行素质教育。     

军工高校有效实施武器装备质量管理体系的若干途径浅析

科研日益成为军工高等院校的重要工作,高校科研在国家的科技发展和经济建设中肩负了重要的使命。社会环境要求高校科研加强质量管理。文章论述了高校科研对质量管理需求及当前高校科研质量管理的阻力和难点,探讨在军民融合战略背景下有效实施高校科研全面质量管理的途径。     

浅谈中专学校的素质教育

中专学校中为何开展素质教育是目前各类中专教育中的一重要课题,全面提高学生的基本素质须面向全体学生的各方面的整体素质。