21世纪电磁计量的展望

电磁计量是计量技术中极为重要的组成部分。一方面由于现代社会的高度电气化 ,科学技术、社会生产以及人们日常生活都离不开对各种电器及电力的应用 ,另一方面 ,电信号易于传输和控制 ,因此大部分的物理量的测量信息需通过一定的交换手段 (如各种传感器等 )转换成电信号。这就使电磁计量在整个计量技术体系中占有特殊的重要地位。同时 ,在迅速发展的整个量子计量基准体系中 ,电磁计量的量子基准起着举足轻重的作用 ,这就使得有关电磁计量的研究课题成了当前计量科学中极为活跃的热点。2 0世纪后半叶 ,电磁计量技术取得了辉煌的成就。为在新…     

面向21世纪的法制计量的现状和展望

编者按：第32届国际法制计量委员会会议于1997年10刀27日在巴西里约热内卢召开，会上委员会听取了前居委员会主席贝尔克兰兑生主持起草的《面向21世纪的法制计量的现状和展望》论文研究进展情况的报告，并向各委员调查各国法制订量在本国经济与社会中的作历，将在下届委员会会议上提交最终研究报告。为了引起我国计量界对全球法制计量发展趋势的重视，本列独家予以报道，欢迎国内同行积极参与探讨。步入全球测量体系的历程计量或者说是度量衡的起源是从保护消费者利益开始的，确切地说是从保护统治者利益开始的。19世纪中叶的第二次工业革命…     

21世纪照相展望

分析了１９和２０世纪卤化银照相的发展规律，对它在２１世纪的发展做了预测。分析表明，照相与自然界的过程（受光与光合作用）之间存在着一定的相似性。认为，自然界经过几个世纪长期演变形成的基本原理，诸如各种过程的细胞组织多级放大和化学编程，应用于照相过程必将对２１世纪照相科学的发展以新的推动力。     

21世纪标准化的展望

本文通过分析２１世纪的社会科技与经济活动，提出这些活动和管理都需要标准化作为其坚固的基础，论述了信息标准化、管理标准化和服务标准化将是新世纪标准化工作的三个主题。     

展望21世纪的制造业

１９９９年,一个由工程教育和制造家组成的“Ｂｌｕｅ－ｒｉｂｂｏｎ委员会”向美国国家科学研究委员会提交了一份称为“想象中的２０２０年制造前景”的报告,本文根据有关该报告的报导并参照相应资料,展望了２１世纪制造业的市场、企业,生产组成形式、人才素质,项目团队及人工智能技术要求的前景。     

21世纪计量的新发展

1875年“米制公约”签署时，计量仅仅是以长度和质量为研究对象，上世纪20年代，计量工作扩展到对电学计量单位和计量标准的研究，至60年代．电离辐射被纳入其研究范围，至90年代，化学又成为计量研究新的领域。一个多世纪后的今天，科学技术、工业贸易、人类文明的发展速度和进步程度已经远远超乎人们的想象。计量，也随着社会发展对其要求的日趋迫切和提高，     

面向21世纪的计量工作

2000年即将到来，这是世纪之交之年。在这个时刻回顾过去、展望未来，对我们所从事的工作是很有好处的。变化中的世界首先，我们的计量工作是在国外、国内发展很快的形势下开展的，我们经常说，我们不能仅仅就计量来谈计量，而应该看一下计量发展的大环境。今天很多政治家、历史学家、评论家都在评论20世纪到底是什么世纪，有的说，对世纪是个战争的世纪，因为两次世界大战部发生在对世纪。有的说，20世纪是个科学技术世纪，因为20世纪科学技术发展得很快。我想不管说是什么世纪，我们面临世纪之交的时候，在深圳这个地方，大家都可以体会到…     

21世纪钢筋混凝土及其表面保护展望

从可持续发展角度,较全面地阐述了２１世纪的钢筋混凝土及其表面保护,内容涉及工程应用的新型混凝土,新型钢筋,新型化冰盐,新型阻锈剂,新型防护涂料,新型电化学修复技术等的进展和动态,提出了在新世纪中表面保护工作的若干建议。     

新世纪的中国航空热加工技术展望

叙述了热加工技术在航空工业中的作用及其发展趋势。根据航空产品发展的需要及学科发展趋势，提出了下世纪初需要发展和推广的关键热加工技术。     

21世纪的新质量观

从多个角度探讨了21世纪的新质量观：21世纪是质量世纪,提高质量是企业的社会责任,“顾客成功”是质量的核心,标准化加定制化是质量的基础,最高质量就是最低费用,过程管理是21世纪的质量之父。     

面向21世纪的超声电机技术

叙述了新型微特电机--超声电机的特点，回顾了20世纪末期超声电机的发展和应用情况，介绍了南京航空航天大学超声电机研究中心在超声电机研究方面的进展，预测了21世纪国内外市场对超声电机技术的需求，列举了超声电机技术在我国国防和国民经济各部门的应用前景，指出了超声电机技术的发展趋势，针对我国超声电机技术开发和研究的现状，提出了为发展我国超声电机技术亟需解决的若干关键问题。     

Engineers for the 21st Century [education scheme]

The Engineering Education Scheme aims to provide an opportunity for high-quality lower-sixth students studying mathematics and physics at `A' level in UK schools and colleges to experience the intellectual and creative challenges of engineering and to provide the seedcom of engineers into the 21st Century. This article describes how the Scheme operates, its advantages to the participating companies, schools and students and its position in a continuum of activities, overseen by The Royal Academy of Engineering, and stretching from the sixth form to postgraduate and professional development     

Re-Engineering the Undergraduate Building Construction Program for the 21st Century

This paper presents an integrative model developed this past year by the Building Construction (BC) Department at Virginia Tech (VT), designed to help each student master the competencies necessary to succeed in the 21st Century as a building constructor in a changing global market-place. The curriculum described in this paper presents a dynamic, practical, applied academic model; balances the construction education concepts of practical experience based knowledge with academic inquiry; integrates people and communication skills with the pragmatic building construction skills; and provides a construction program that maintains a strong identity positioned between architecture and engineering. Strategically this task was accomplished by weaving vertical and horizontal integration into the BC curriculum at Virginia Tech. Results of this first year are presented, including lessons learned, external evaluations, and recommendations for adaptation.