访问工程师:校、企、教师共赢的绿色通道

为加快"双师型"教师的培养,提高教师的工程实践能力,进一步加强师资队伍建设,江苏省高职高专院校开始实施"访问工程师"项目。文章从项目的背景以及意义进行分析,认为"访问工程师"是实现学院、企业和教师三方共赢的绿色通道,并从自身实践经历针对实施环节提出建议。     

"数字电子技术"实训课程改革与实践的探索

本文在对"数字电子技术"实训课进行实践教学的基础上,对实训课题的选择、实训的准备与实施,实训中指导教师的作用以及学生成绩的考核和实训的意义等课题进行了认真的总结,提出了一些有益的见解.对高职高专"数字电子技术"实训课的开展进行了大胆的尝试和积极的探索,实践教学证明取得了良好的效果.     

以实训基地建设促"双师型"教师素质提升

在全球金融危机不断蔓延和高等教育大众化的新形势下,培养高素质的技能人才已成为职业教育发展目标的新视角,高职教育"高技能、高素质"技术应用性人才的培养目标决定了实训教学在高职教育教学活动中的核心地位.而高素质师资队伍建设,特别是"双师型"教师队伍的建设和发展,是提高高职院校教育质量的根本保障.因此,如何建设有效的实训基地,寻求切实可行的"双师型"教师队伍建设途径,是目前各高职院校改革和发展的紧迫任务.本文结合实训基地创新建设,探讨了提升教师素质的有效途径.     

浅谈高职高专院校实训指导教师的继续教育

在目前职业教育蓬勃发展的今天,实训指导教师队伍建设如何,直接关系到高职院校的教育教学质量.本文主要分析、探讨实训指导教师的继续教育措施,以提高实训指导教师的操作技能和综合应用能力.     

高职院校实训设备"三段式"管理模式

本文结合实际,在工作中把高职院校实训设备的维护与教学组织过程紧密结合起来,建立起事前、事中、事后"三段式"实训设备管理模式.     

浅谈高职高专院校实训指导教师的继续教育

在目前职业教育蓬勃发展的今天,实训指导教师队伍建设如何,直接关系到高职院校的教育教学质量。本文主要分析、探讨实训指导教师的继续教育措施,以提高实训指导教师的操作技能和综合应用能力。     

高职“汽车电器”课程实践教学探索与优化研究

"汽车电器"课程对于高职院校汽车类专业学生的核心技能培养非常重要,为适应汽车工业快速发展对高职院校学生在电器方面动手操作能力与创新能力的培养要求,主要探索与研究了"汽车电器"课程实践教学方法与教学过程的优化,对实训项目设计方法、内容安排、实训评价体系构建、实践教学与职业资格认证有机结合,以及教学过程优化等方面进行了深入分析与探讨。     

高职院校"双师型"教师素质提升途径的探讨

高职院校教学质量的提高、教育教学的发展,都须大力加强师资队伍建设,特别是要拥有一支高素质、能适应社会发展要求的"双师型"教师队伍,这是高职院校可持续发展的关键所在.本文从高职院校"双师型"教师的内涵及队伍建设存在的问题八手,探讨了高职院校"双师型"教师素质提升的途径.     

试论高职院校通信专业企业引进教师的培养与教学实践——以"工程师"到"双师型"教师的转化

建设一支能适应高职教育的以就业为导向、强化技能性和实践性教学要求的"双师型"教师队伍,是培养社会需要的高素质技能型人才的关键,也是高职教育教师队伍建设的主要方向.笔者从企业引进人才的角度结合教学实际浅谈"工程师"在向"双师型"教师转型的过程中应如何扬长补短,快速适应高职通信技术专业课程的教学.     

高职商务英语专业校内实训模式研究

开展实践性教学是高职院校实行工学结合的重要途径,而校内实训是其中一个重要组成部分.然而,目前高职院校尚未形成一个成熟的、可在全国范围内推广的完善合理的校内实训模式.本文介绍了广东外语艺术职业学院商务英语专业的校内实训模式,分析了其特点并提出了对类似专业校内实训的启示,对于建立一个行之有效的高职校内实训模式有一定的借鉴意义.     

大同电网调度员培训仿真系统的建设

介绍了DTS发展趋势、现状及大同电网DTS的软硬件配置、功能及应用情况，就大同电网DTS的功能及应用与维护提出了一些改进建议。     

电网仿真培训系统图形支撑平台的研究

介绍了通用电网仿真培训系统 (DTS)图形支撑平台的主要内容 ,包括图形编辑模块、教员 /学员机图形显示系统、图形的打印等 ,确定了设计原则 ,充分考虑了平台的开放性、扩展性和模块化 ,并以河南 DTS为实例实现了所提出的设计思想