化学化工专业英语教学的探讨

本文在化学化工专业英语教学的实践经验基础上,探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、明确专业英语的特点、根据化学化工专业设置制定教学目标及实施分阶段教学等方面。     

基于英汉互译的应用化学专业英语发展路径——评《应用化学专业英语教程》

正培养精通专业知识与英语语言的"双精"人才是应用化学专业英语教学的核心任务。应用化学专业英语是科技及经济全球化、文化共融背景下化学专业英语和基础英语教育综合发展的有力表现,可提高化学专业人才英语水平,促进化学教育国际交流,可推动化学研究及发展。《应用化学专业英语教程》一书解构应用化学专业英语教学难点,理顺教育框架,整理重要词汇,关注专业外语及构词法教学。根据词汇出现频率,整理核心词汇表,本书贴近学科发展前沿,可厘清应用化学专业英语发展路径,实现语言文化迁移,提高读者化学专业英语应用能力。     

基于专业认证背景的高分子材料和工程专业英语的教学改革——评《化学专业基础英语2》

正专业英语是我国高分子材料及工程专业英语教学工作的一门高职院校的专业必修课程,高职院校的学生学习高分子材料和工程专业英语知识,有助于指导学生将大学英语基础知识向大学英语应用方面过渡。同时,对高职院校学生对高分子材料和工程专业英语资料的阅读理解能力、英语沟通能力进行提升。另外,该书也能够提升专业英语的教学质量,拓展高职院校学生在国际高分子材料及工程专业英语领域的视野,提高实际应用能力。     

化工类研究生专业英语创新性教学模式改革与实践

专业英语是化工类研究生教学课程的重要组成部分,对研究生英语应用能力的培养及科研能力的提高起重要作用。文章通过分析,阐述了化工类研究生专业英语课程的特点以及该课教、学环节中普遍存在的问题,并结合教学实践,分别在完善专业英语教材建设、改革教学方法及提高学生对专业英语课程重视程度等方面提出了一些新的探索与建议。     

化学专业英语教学体会

化学专业英语教学旨在培养学生阅读英文文献、使用英语撰写科技论文和进行国际学术交流的能力。本文主要讨论了化学专业英语教学的特点及教学中存在的问题,研究了提高化学专业英语教学质量的方法。     

化学专业英语教学初探

文章在化学专业英语教学的实践经验基础上,探讨了如何激发学生对专业英语学习的积极性、明确专业英语的特点、根据课程化学专业设置制定教学内容及教学手段等方面。并根据教学现状,提出了促进课程教学效果的几点体会。     

高校应用化学专业英语教学的实践与思考

培养既精通专业知识，又能用英语交流专业知识的高级人才是当前高校教师面临的巨大挑战。作者结合应用化学专业英语教学的实践，就应用化学专业英语教材及教学内容的选用、师资力量的培养、教学模式的运用等方面发表了几点看法。目的在于有效地提高专业英语的教学效果。     

高校化工英语教学中煤化工术语英汉互译教学研究——评《化工专业英语——化学工程与能源化学工程方向》

煤化工术语英汉互译是高校化工专业英语教学的基础组成,遵循首要教学原理及实施化工专业英语课程多元化,是化工英语教学的出发点.《化工专业英语——化学工程与能源化学工程方向》(下文简称《化工专业英语》)一书汇整化学工程及能源化学工程有关领域原汁原味的英文,涉及煤化工、石油化工、天然气化工、C1化学、甲醇化学、生物质转化技术、...     

应用化学专业英语的教学研究

针对应用化学专业英语课程的教学现状,分析了学生的学习情况以及教学中存在的问题,结合专业英语的教学目标及教学实践,从专业英语的重要性、师资力量、以及教学手段等方面对如何改进教学方法进行了探讨,提出了一些灵活而行之有效的建议和教学解决方案,以期全面提高学生的专业英语运用能力。     

融入食品质量与安全专业英语教学模式的探索

食品质量与安全专业英语教学对于培养优秀的专业人才以服务于我国的食品行业至关重要。针对农业院校食品质量与安全专业英语特点,从教学大纲、教学内容、教学方法及专业英语运用方面等几个方面进行了一系列的改革与实践,为培养大学生解决实际问题的能力打下坚实的基础。     

矿物加工专业英语教学探讨

矿物加工专业英语是针对矿物加工专业学生开设的一门专业课程,具有比较强的专业性、应用性、增加该专业学生专业文献阅读及专业资料收集的能力。从地方特色、专业特色、我们围绕矿物加工专业英语课程教学内容,进行一系列的切实可行的实践教学,结合教学实践和课堂实例,探讨如何设计教学过程、改进教学方法,提高教学质量,激发学生学习兴趣等。     

《材料化学专业英语》的“教”“学”之道

《材料化学专业英语》是针对材料化学专业学生开设的一门专业课程,具有很强的专业性、实用性。结合《材料化学专业英语》课程特点对教学内容安排、师资队伍建设以及教学方法与手段的改革等＂教＂之道和如何学习该门课程的＂学＂之道进行了论述。这些为提高《材料化学专业英语》的教学效果提供了一个好的方向。     

浅谈制药工程专业英语词汇教学

制药工程专业英语的教学对新型制药专业人才的培养具有重要意义,而专业词汇又是教学中的一项重点和难点。文章针对专业词汇的特点,结合笔者近几年教学的经验与体会,探讨了制药工程专业英语词汇的教学方法与策略,以增强制药工程专业英语的教学效果,提高学习效率。     

民族院校环境工程专业英语教学初探

培养环境工程专业毕业生的专业英语知识是科学研究和实际工作的迫切需要。而民族院校学生"来源广、层次多、差异大",为了遵循"以学生为中心"的教学理念,贯彻"因材施教"的教学原则,本文将针对民族院校学生的特点以及环境工程专业英语的教学特点,对专业英语教学内容和教学方法进行初步浅析。     

高校环境科学与工程专业英语教改实践与探讨

探索以培养既精通专业,又具有较强英语实践能力的复合应用型人才为主要目标的高等院校专业英语课程教学,对提高教育质量和学生的就业竞争力具有重要的现实意义.本文在分析环境科学与工程专业英语的教学现状及存在问题的基础上,针对专业英语的特点,结合自己的教学实践及授课心得,从优化教学内容、丰富教学手段和改革考核方式三个方面提出了改进专业英语教学方法的建议与措施,为高校专业英语教学提供参考和依据.     

化工专业英语的教学与实践

化工专业英语是化学化工专业学生的必修课。本文结合化学化工专业特点,总结出追根溯源、寻找规律,抓住规律、夯实基础,把握术语、准确翻译等教学体会。教改为拓宽学生知识面,培养学生获取最新科技信息和运用科技语言的能力,以及提高学生的科技文献准确翻译能力等奠定了坚实的基础。     

能源化工专业英语课程的教学改革与探索

文章结合化工专业英语的课程现状和特点,分析了化工专业英语教学过程中存在的问题,提出了对《化工专业英语》课程内容和教学方法进行改革,对课程内容进行单元模块的划分,更好地将煤化工、石油化工、新能源化工等引入到教学内容中。     

食品专业英语教学方法浅析

分析了目前食品专业英语教学过程中的教学材料、教学内容和方法,为提高教学效果,从教学内容选择、课堂教学方法改进、实践教学加强、课程考核方法优化等方面进行了思考和探索,并结合实际教学过程进行了实践。基于培养高级应用型人才的食品专业英语课程改革可为提高专业英语教学质量,培养高素质的食品专业人才提供参考。