高校“法治”的内涵及其实现路径探析

高校法治化发展,作为依法治国战略的重要一环,是依法治教的具象化。“依法治校”是高水平大学的重要体现,也是高校法治化建设的基础之策。从依法治校的价值内涵出发,明确高校依法治校的具体目标,寻找现实与目标之间的差距,寻求如何实现依法治校方法,推进我国高校依法治校、建设法治型校园的进程。     

简论高校教师道德建设与普及教育法规之关系

文章论述了教师的道德建设是高校以德治校的基础,普及教育法规是高校依法治校的必然趋势。作为高校建设发展的两个重要内容,师德建设和普及教育法规二者相辅相成,缺一不可。     

加强师德建设，推进“以德治校”

在市场经济不断深化、高等教育改革不断推进的背景下，加强师德建设，是推进“以德治校”的需要，是全面推进素质教育的必然要求，是加强思想政治工作的重要途径，是增强学校实力的重要保证。文中对加强师德建设，推进“以德治校”的内涵进行了阐述，并从教育、管理、引导、建设、实践的角度提出了加强师德，推进“以德治校”的方法和举措。     

加强师德建设,推进"以德治校"

在市场经济不断深化、高等教育改革不断推进的背景下,加强师德建设,是推进"以德治校"的需要,是全面推进素质教育的必然要求,是加强思想政治工作的重要途径,是增强学校实力的重要保证.文中对加强师德建设,推进"以德治校"的内涵进行了阐述,并从教育、管理、引导、建设、实践的角度提出了加强师德,推进"以德治校"的方法和举措.     

抓党风廉政建设促学校改革发展

在学校改革、发展过程中,学校党委始终重视端正党风、加强廉政建设的工作.党政领导班子和领导干部深刻认识到:加强党风廉政建设,深入开展反腐败斗争,事关党的前途和命运,领导班子和领导干部肩负着重大的使命和责任.学校始终把坚定正确的政治方向放在首位,坚持"两手抓,两手都要硬”的工作方针,以江总书记"三个代表”思想为指导,把从严治党与从严治校相结合,把依法治校与以德治校相结合,把廉政建设与加强学校管理相结合,不断建立和完善党风廉政建设各项制度和监督机制,加强领导班子建设和领导干部廉洁自律工作,狠抓党风廉政责任制的落实,有效地促进了学校的改革、发展和稳定大局.     

用法治精神构筑和谐校园 ——论依法治校背景下的大学生思想政治教育

党的十八届四中全会做出了全面推进依法治国的重大战略决策。具体到高校,就是要依法治校,把教书育人的活动纳入到法治轨道上来。这不仅是高校深化教育教学改革、推动长效稳定发展的重要支持,也是提升高校综合管理能力和效率,提高人才培养质量的重要保障。在依法治校的背景下做好高校思想政治教育,既是衡量高校思想政治教育水平、提升思想政治教育实效的重要方面,也有利于实现建设和谐校园这一广大师生的共同愿景。因此,在依法治校的背景下探讨大学生思想政治教育意义重大。     

黄河水院被授予“河南省依法治校示范校”荣誉称号

<正>2014年12月22日,河南省教育厅《关于表彰第四批依法治校示范校的决定》公布了河南省第四批依法治校示范校名单。经学校申报、专家评价、省市教育部门推荐和评估,黄河水院授予"河南省依法治校示范校"荣誉称号。院党政领导班子高度重视依法治校工作,将依法治校纳入党政重要     

依法治校的法理分析与实践考察

改革开放以来,我国高等教育得到了前所未有的跳跃式大发展,形成了一个比较完整、结构合理的教育体系。近几年,以《高等教育法》为标志,高等教育从无法可依到初步形成了中国特色的社会主义教育法律法规体系,使高等教育的重大问题和高校管理的重要方面都有了法律依据和保障。1999年我国第三次全教会作出的高校“扩招”决定,成为我国最重大的教育新突破而载入了史册。扩招既给依法治校带来了机遇,同时也提出了严峻的挑战。一、依法治校的法理分析依法治校既是教育行政法的概念,也是教育管理学的一个术语。从教育行政法学角度看,依法治校是指政…     

依法治校视阈下学生会组织的参与机制完善研究

十八届四中全会提出全面推进依法治国,而依法治校作为"依法治国"方略在教育事业领域的重要体现,已成为高校发展的必然选择。学生会组织作为由学生自发建立的群众性自治组织,对于学生与校方利益纠纷协调、冲突化解起着至关重要作用。探究学生会组织在高校治理中参与机制的完善,对推动高校民主建设与依法治校具有深远意义。     

论实现依法治校的转变

我国长期以来形成的以行政手段为主要的治校方式 ,已无法适应经济全球化趋势下高等教育市场化走向的需要 ,高校领导者必须转变治校理念 ,革新治校方式 ,实现依法治校     

论实现依法治校的转变

我国长期以来形成的以行政手段为主要的治校方式，已无法适应经济全球化趋势下高等教育市场化走向的需要，高校领导者必须转变治校理念，革新治校方式，实现依法治校。     

高校建设应法治德治并举

为深入贯彻依法治国和以德治国相结合的治国方略，高校建设也应依法治校与以德治校并举，这是由当前教育中存在的问题，教育的目标机制决定的。实现这一治校方略应分别制定举措，并将两紧密结合起来，不能忽视其中任何一个方面，要做到两手抓、两手都要硬。     

论高校师德建设

加强高校师德建设是落实“以德治国”基本方略,推进以德治校的重要组成部分。章从加强高校师德建设的必要性、基本要求以及加强师德建设的途径和方法等方面,进行初步的探讨。     

高校在依法治校过程中的法律问题的探讨

依法治校、构建社会主义和谐校园首先要解决法源的问题。针对高校在依法治校过程中有关现行法律"党委领导下的校长负责制"存在的法律问题、教师的法律地位、学生的法律地位等问题,提出了相应的完善立法建议。     

谈高校民主政治建设的开展

以党的十六大精神为指导，阐述了要从高校党的民主政治建设人手，依法治校，加强和完善民主渠道，健全民主决策机制、民主管理机制、民主监督机制，推进高校民主政治建设进程。     

完善教代会制度 推进高校民主管理——论高校教代会制度建设

高校教代会制度是高校管理体制的重要组成部分,加强教代会制度建设是高校科学管理、民主管理、依法治校的客观需要。本文分析了教代会制度的必要性、加强和完善高校教代会制度的基本要求和重要意义。     

全面推行依法治校促进教育事业大发展

阐释了高等学校依法治校的内涵与价值,从法治意识淡薄,规章制度不健全三方面谈了依法治校存在的问题。探讨了高等学校依法治校的方向与现实实现路径,认为高校要实行依法治校,必须从以下七个方面着手:率先守法,依法用权是实行依法治校的前提;自觉遵守党和政府的规章制度,处理好与政府部门关系是依法治校的基础;打造好《大学章程》,体现现代大学制度;建立、健全规章制度是依法治校的保障;程序公正,严格按学校设定的程度办事;尊重和敬畏办学规律和教育规律是依法治校的基本原则;遵循公理正义是依法治校的基本要求和底线。     

关于高等学校依法治校的几点思考

在明确几个前提之后,阐释了理解高等学校依法治校应处理好的两对关系,即治校权与教师权、学生权的关系,治校权与法的关系;分析了高等学校依法治校的构成要素;并还在探索了高等学校依法治校与自由、民主、效率、公正、秩序等的关系后,指出高等学校实行依法治校不仅是现代高校管理的基本要求,也是一个重大的价值选择。     

关于加强高校师德建设的几点思考

在高校认真贯彻江泽民同志以德治国的重要思想和中共中央颁布的《公民道德建设实施纲要》,就是要把以德治教与依法治教紧密结合,构建与时俱进的社会主义高等教育的崭新治教理念和治教方略。不断加强高校师德建设,是实现这一方略的关键环节和基础性工程。文中从理论与实践相结合的层面论述了加强高校师德建设的意义与途径。     

高校“三全育人”模式实现路径探究

中共中央、国务院《关于加强和改进新形势下高校思想政治工作的意见》提出,坚持全员、全过程、全方位育人(以下简称"三全育人")。"三全育人"是高校落实立德树人根本任务的内在要求。破解当前高校全方位协同育人合力不足、全过程育人衔接不畅和全员育人动力机制不完善等问题,创新搭建全方位协同育人共同体、建构全员育人导师机制、打造党建引领全过程育人生态链的"体-制-链"育人模式,是落实立德树人根本任务的有效途径。