基于P-MASE模型与当堂对分的研究性教学模式

“机械设计基础”课程作为高等院校近机类、非机类各个专业的主干技术基础课之一,在人才培养中具有举足轻重的地位。为将研究性教学理念融入“机械设计基础”课程的课堂教学中,并提高课堂教学效果,让学生在课堂上“活动”起来,提出了基于P-MASE模型与当堂对分的研究性教学模式,并从教学目标、教学内容、教学活动和教学评价四个维度对该教学模式的实施路径进行了探索。首先,基于研究性教学理念,落实立德树人根本任务,构建含知识、能力和素养的三维教学目标;然后,根据教学目标和学情分析,不仅增加研究性学习项目,还把学科前沿、最新研究成果和实践经验,以及课程思政内容融入到教学内容中;接着,构建涵盖课前、课中和课后的全阶段教学活动,并重点在课中融合了P-MASE模型与当堂对分教学环节;最后,建立了可对学生进行全方位、全过程、全员考核的多元评价方法。以“机械设计基础”的“平面机构的自由度计算”为例,详细论述了该研究性教学模式的具体实施过程。研究发现该教学模式能够培养学生的评判性思维,提高学生的科研创新精神和实践能力。     

慧鱼创意组合模型在近机类专业机械设计基础课程教学中的应用

首先介绍了近机类专业机械设计基础课程教学现状及面临的一些问题,然后以慧鱼创意组合模型为工具,在理论教学环节重新设计教学方式,提升学生学习兴趣,在实验实践教学环节设置了综合性创新实验,培养学生实践创新能力,获得了满意的成效。     

教学用四层电梯模型机PLC控制系统的设计与实现

介绍了教学用四层电梯模型机,使用三菱PLC作为核心控制单元来完成电梯相应功能。重点介绍了电梯模型机的硬件、软件设计以及调试运行情况。所研制的电梯模型机具有效果直观,可操作性强等优点,克服了传统的教学模型功能单一、仅能够以演示为主的局限性,不仅适合高职院校教、学、做一体化的教学模式,同时也为电梯从业人员的岗前培训提供了便利,不仅具有一定的实用性,还具有一定的推广价值。     

中职学校色彩课堂一体化教学改革探讨

介绍了学校在一体化教学改革中,对于课堂教学所进行的思考与做法。通过长期从事色彩基础专业以及平面专业教学,经过不断地努力探索,在色彩课堂教学中的大胆实践,总结出适合艺术设计专业色彩课程的教学方法、教学项目内容和评价考核办法,     

机电类技工院校计算机应用基础教学改革初探

针对制约计算机应用基础教学的问题,就提高学生的学习积极性、多元化开展基础课堂教学、提高教师素养、改进学生评价模式等方面,对机电类技工院校计算机基础教学的改革进行了研究与探讨。     

《计算机应用基础》课程在信息化时代背景下的教学模式研究

计算机应用基础课程属于基础性课程,对于培养高素质技能人才,具有基础性、先导性和全局性的作用。在"互联网+职业教育"的发展趋势下,为进一步引导和激励广大教师主动创新信息化环境下课堂教学形态,增强课堂教学的吸引力,提高学生自主学习的积极性,本文对计算机应用基础课程教学中存在的问题进行了分析,提出以信息化手段为依托而构建的教学模式,提升课堂教学效果。     

仿真软件在《液压与气动技术》课程教学中的应用

采用AMESim软件构建了《液压与气动技术》课程中的液体静压力仿真模型、帕斯卡原理仿真模型,液体连续性原理仿真模型。并引入到课堂教学中,通过仿真得到直观的可视化的仿真数据,加深了学生对相关知识点理解和认识。通过仿真软件的应用,激发了学生的教学兴趣,提升了课堂教学质量。     

纸质模型在教学创新实践中的应用

针对当前课堂教学中存在的理论学时长、学生操作少等问题,以新工科建设和OBE教改要求为指导,研究了纸质模型在机械原理课程教学创新实践中的应用,总结了纸质模型应用的优缺点和选材。在机械原理课堂理论教学、机械原理课程设计教学和机械创新设计中采用了纸质模型辅助教学与设计。根据课程教学需求,通过教师指导,以学生为主体完成纸质模型制作,巩固了学生专业理论知识学习,锻炼了学生设计计算、绘图、模型制作和创新设计等能力,提升了学生课堂学习兴趣,为机械类专业课程教学改革提供了方向。     

仿真软件Multisim在电路教学中的应用

介绍了电子设计自动化仿真软件Multisim的主要功能和特点,并通过实例介绍了Multisim软件在电路原理课程教学中辅助课堂教学满足教学需要.拓展实验项目,保障实践教学环节的实施和为开展探究性实验活动提供物质保障三方面的应用,对电路教学有一定的参考价值.     

步兵战车车体结构有限元模型修正

针对某型步兵战车整车刚柔耦合发射动力学中柔性车体有限元模型精度低的问题,基于模态试验数据,应用支持向量机响应面模型修正理论对车体结构有限元模型进行了修正。应用ANSYS有限元分析软件对车体结构进行模态分析,提取前6阶模态的固有频率和振型。为验证模型,设计了模态试验方案,实测了车体结构的模态信息。基于有限元模型数据与实测数据的相对误差,采用支持向量机响应面模型修正方法对车体结构弹性模量和密度进行修正。模型确认结果和动力学模型应用结果表明,修正后的车体有限元模型精度有了大幅度提高,能更加真实地反映车体的结构特征,为射击精度分析提供了准确的模型基础。     

立体仓库物理模型的设计

建立一个按比例缩小的通用立体仓库实体模型。并对该模型的堆垛机监控系统、上下位机的实时通讯及自动寻址方案作了介绍,实际应用表明,该模型可很好地仿真实际立体仓库的运行情况。     

液压多媒体元件库的开发与应用

本文介绍了采用Solid Edge进行液压元件多媒体元件库开发过程。通过实际教学应用证明，应用液压多媒体元件库进行课堂教学与实验教学可减轻教学工作量，同时又可提高学生的学习积极性。     

重要机泵群在线监测技术在石化装置上的应用

介绍了兰州石化公司炼油厂300万吨重催装置S8100机泵群在线监测和分析系统的模型和核心技术以及装置现场应用情况。     

计算机辅助教学在《机械制造技术》课程中的应用

随着科技进步和社会发展,计算机辅助教学在各学科教学中的应用也日益普及,将计算机技术引入课堂教学,变抽象为形象、静态为动态,将虚拟与现实相结合,改变了传统教学模式,提高了教学效果。文章介绍了计算机辅助教学在《机械制造技术》课程教学过程中的应用,为该课程的教学改革提出一条新思路。     

理仿一体的教学模式在液压课程教学中的应用

以快速运动回路知识点教学为例,介绍了液压课程教学中的理仿一体的教学模式。在进行知识点理论教学的同时,运用AMEsim软件构建了三种快速运动回路的模型,通过模型仿真展现回路工作过程,验证理论设计的正确性。使学生对该知识点有直观的了解,进而激发学生的学习兴趣,提升课堂教学质量。     

基于支持向量机工具的性能劣化建模方法

针对基于故障数据的数控装备可靠性研究中的小样本问题,提出了建立基于支持向量机的性能劣化模型.在研究支持向量机的建模理论和参数优化方法的基础上,将最小二乘法支持向量机工具LSSVM.M应用于性能退化数据处理,提出一种改进的参数选择方法,以提高拟合和预测准确性.通过实例,验证了该方法的可行性,并建立了数控机床加工精度的性能劣化模型,为可靠性评估奠定了基础.     

机械设计教学中学生创新能力的培养

机械设计基础是机械专业的主干课程,在培养学生的综合创新设计能力中起着至关重要的作用,从课堂教学、实验教学、课程设计和课外科技活动等一系列的教学环节入手,讨论如何在机械设计基础教学中培养学生的知识应用能力、创新能力和提高学生综合素质。     

基于OBE理念的Matlab工程基础案例实践

Matlab工程基础作为机械电子工程的专业课之一,涉及到众多数学理论和专业知识,具有很强的实践性。如果按照课本目录章节进行教学,将其当成了一门计算机课程进行教学,会让学生认为学习该课程无用,进而学习效果欠佳。本文基于OBE教学理念,针对Matlab工程基础课程,提出了“结合实际应用、弱化传统课堂教学”教学方法,然后将控制领域的热点问题的分析和仿真引入到课程教学中,以激发学生的学习热情。     

导弹车模型教学载体的设计

导弹车模型是学生们非常感兴趣的教学载体,主要介绍了导弹车模型的研发背景和研发过程。公开了该模型的设计图纸和思路。通过导弹车模型在实际教学中应用,学生学习兴趣浓厚,成果显著。     

机械原理课程立体化和开放式教学模式研究

简述教学成果"面向应用型人才培养的机械原理课程立体化、开放式教学模式的研究与实践"的总体情况,介绍机械原理课程立体化、开放式教学模式的创新点和应用,实现了信息技术手段在机械原理教学中的立体化、全方位应用以及课堂教学、实验、课内外自主学习和实践创新活动等各个环节相结合的开放式教学.