化工原理教学中工程素质与创新能力的培养

本文以培养合格的化工专业技术人才为目标,结合多年的教学经验,探讨了在化工原理教学中通过改进教学方法和手段,提高学生的工程素质和培养学生的创新能力的具体方法。     

浅谈在化工原理教学中对学生工程观念的培养

化工原理是化工类专业的主干课之一.教学中注重对工程问题研究方法的总结和剖析,是培养学生分析问题和解决问题的能力,树立工程观念的重要手段.本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程观念的培养问题.     

浅谈化工原理教学中学生工程观念的培养

化工原理是一门实践性和工程性很强的课程,应将工程观念的培养贯彻于整个化工原理教学中。本文介绍了在化工原理理论教学、实验教学和课程设计等教学环节中培养学生工程观念的具体做法,以期为培养化工类学生的工程素质提供参考。     

化工原理教学中引发工程观念的思考

化工原理是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维、工程意识、分析工程问题、解决工程问题的能力。本文从工程研究方法的角度探讨对学生工程思维的培养问题。     

在化工原理实验教学中培养学生工程素质及创新能力的改革与实践

针对当前化工原理实验教学与化工专业人才需求现状,开展了在实验教学中培养学生工程素质及创新能力的改革与实践。通过在实验教学中渗透工程观点、开放化工原理实验室、开设综合性实验及建设化工仪表设备展示区等途径,显著提高了化工专业本科生综合能力,对培养学生的工程观念、应用观念和分析解决工程实际问题的能力奠定了重要的基础。     

化工原理实验教学中工程观点的培养

化工原理实验是一门实践性、工程性很强的应用课程。教学实践中应注重培养学生的工程思维和工程意识,将工程观点贯彻于化工原理实验的各个教学环节中,提高分析工程问题、解决工程问题的能力。     

化工原理教学中学生学习兴趣与创新能力的培养

文章阐述了化工原理教学中对学生学习兴趣与创新能力的培养方法。结合多年的教学实践,作者提出了化工原理教学中必须注重诱发和唤起学生的学习兴趣,激发学生的学习欲望,培养学生学习的主动性。通过更新教学内容、采用多种教学形式、加强实践教学,锻炼和培养学生的综合分析能力和创新能力。     

浅议如何在化工原理教学中培养学生的创新能力

文章结合<化工原理>的特点,首先阐述了<化工原理>理论教学对学生创新能力培养的重要意义,指出提高学生创新能力必须从教学内容、手段和方法等各个环节改革传统的教学模式.同时提出了几种在<化工原理>教学中有效地提高学生创新能力的方法:全面实施"研究型"教学模式,紧密结合生活生产实际强化教学,充分激发学生的创新欲望和探索精神.并结合具体实例对上述三个方面进行了详细分析与说明.     

《化工原理》课程研究型教学探讨

探讨了《化工原理》课程研究型教学方法。教学过程中创设类似科学研究的情景和途径,拓展学生的知识面。采取科学的教学方法,适时引入先进技术和科研成果,可以有效的提高课堂教学质量,培养学生的科研思维能力和自主创新意识。     

提高化工原理实验技能的措施

近几年来,我们致力于实验课教学改革,围绕着如何调动学生的积极性、如何提高学生的实验技能,在教学方法、实验室建设和实验设备改造等方面进行了一些有益的尝试,并取得了一定实效.     

产学研合作培养化工学生工程意识与工程能力的探索与实践

产学研合作是高等教育改革与发展的方向,是提高学生工程意识与工程能力的重要途径,是推动专业建设和学院发展的战略性举措,而工程意识与工程能力是现代工程师最重要素质之一,也是当今化工教育的薄弱环节之一,文章在探讨工程意识与工程能力重要性的基础上,分析了化工教育不利于工程意识与工程能力培养的因素,并结合我校情况从3个方面论述了培养化工大学生工程意识与工程能力的途径.     

浅谈化工原理课程教学中学生工程能力培养

阐述了在高等教育大众化下,工科高校化工学生工程能力在教学中如何培养的问题。通过课堂教学、实践性教学,以及竞赛等环节完成学生工程能力的培养,使学生经过在校的四年的学习,真正掌握所学的知识并使之有机地联系,为学生夯实基础,以适应社会经济发展和需求。     

化工原理实验教学中大学生能力的培养

化工原理实验教学对培养学生的工程观念、动手能力和创新意识具有重要作用。本文结合我校化工原理实验实际教学情况对化工原理实验在实验方案设计、工程设备操作、实际工程问题处理、分工协作及实验报告撰写等能力培养方面进行了探讨。     

化工原理教学方法探讨

化工原理是一门重要的技术基础课程。文章从建立工程概念,突出重点,学生参与等几个方面入手,就如何促进课堂教学,达到学生轻松掌握理论知识,灵活应用知识的目的做了些探讨。     

《化工原理》理论教学的几点体会

《化工原理》是化工及化工类相近专业的一门重要的技术基础课。在化工原理理论教学过程中,笔者采用多媒体辅助教学的同时,采用了引导式、类比式、归纳总结式以及习题课教学等多种教学方法,取得较好的效果。     

化工原理课程教学的几点体会

化工原理是化工类各专业的一门重要的专业基础课,对其他专业课程的学习具有重要的意义。文章结合了作者在化工原理课程中的一些教学体会,总结了理论、实验及课程设计三个重要环节的教学方法和经验,强调在巩固理论知识学习的同时,注重提高学生的实验动手能力和工程设计能力,培养学生的学习兴趣,探讨了提高教学质量的方法。     

化学反应工程教学中加强学生综合能力培养的探索

化学反应工程是化工类专业的主干核心课程,对培养学生的化学反应工程基础、强化工程分析能力都具有十分重要的作用。学生在大学阶段获取知识,培养分析问题能力和解决问题能力,是大学人才培养的主线。文章阐述了将提高化工类学生综合能力这个培养目标贯穿到化学反应工程的教学当中的具体实践,使学生把所学的知识转化为认识规律、运用规律、解决工程问题的能力,以适应新世纪人才培养模式对人才素质的要求。     

化工原理教学应重视培养学生解决工程问题的能力

化工原理课程是化工类专业很重要的主干课,该课程是一门具有浓厚工程性质的应用性课程。教学中应注重向学生灌输工程观念,培养学生解决工程问题能力。本文从培养化工过程开发能力、建模能力以及掌握其他几种解决工程问题的常用方法等方面谈谈自己的粗浅体会。